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A pesquisa apresenta uma sequência didática (Módulo I) fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa, na Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais com a Taxionomia de Bloom e em referenciais da SBC em consonância com as DCN. O módulo integra um ambiente online, Gaya-Em Busca da Redenção, especificado, desenvolvido e testado em estudo de caso com estudantes de graduação (n=17). Análises quantitativas e qualitativas indicam influência positiva associada à interatividade, prática, visualização e maior diversão, corroboradas por entrevistas.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/development-and-evaluation-of-an-online-environment-based-on-digital-games-for-meaningful-learning-of-algorithms/140378/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/development-and-evaluation-of-an-online-environment-based-on-digital-games-for-meaningful-learning-of-algorithms/140378.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Berry Peter","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-08-24",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais desafios são discutidos para o ensino de Algoritmos e Programação?","Question",{"text":105,"@type":106},"O texto aponta falta de motivação, pouca familiaridade com conteúdos, inabilidade com abstrações e uso de materiais inadequados, entre outros desafios relacionados ao processo de aprendizagem.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como o Módulo I foi estruturado na pesquisa?",{"text":110,"@type":106},"O Módulo I foi elaborado com base na Teoria da Aprendizagem Significativa, na Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (com Taxionomia de Bloom) e nos referenciais de formação em Computação da SBC alinhados às Diretrizes Curriculares Nacionais.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que ambiente online foi desenvolvido e como foi avaliado?",{"text":114,"@type":106},"Foi criado o ambiente online Gaya-Em Busca da Redenção, especificado, desenvolvido e testado em um estudo de caso com estudantes (n=17). 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Claudia Brandelero Rizzi  \nCascavel-PR  \nKarling, Daniel Antonio  \nDesenvolvimento e Avaliação de Ambiente Online Baseado em Jogos Digitais para Aprendizagem Significativa de Algoritmos / Daniel Antonio Karling; orientadora Claudia Brandelero Rozzi . --Cascavel, 2022.  \n215 p .  \nDissertação (Mestrado Acadêmico Campus de Cascavel) --Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Computação, 2022.  \n1. Ensino e Aprendizagem de Algoritmos e Programação . 2. Teoria da Aprendizagem Significativa . 3. Estudo de Caso . 4. Gaya -Em Busca da Redenção . I . Rozzi, Claudia Brandelero, orient. II . Título .  \nDaniel Antonio Karling  \nDesenvolvimento e Avaliação de Ambiente Online Baseado em Jogos Digitais para Aprendizagem Significativa de Algoritmos  \nDissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGComp) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, campus de Cascavel.  \nCascavel-PR, junho de 2022:  \n| Dra. Claudia Brandelero Rizzi\u003Cbr>Orientadora\u003Cbr>|\n| --- |\n| Prof. Dr. Adair Santa Catarina\u003Cbr>UNIOESTE-Cascavel\u003Cbr>|\n| Prof. Dr. João Henrique Berssanette\u003Cbr>IFPR-Telêmaco Borba\u003Cbr>|\n\nProf. Dr. Rogério Luís Rizzi  \nUNIOESTE-Cascavel  \nCascavel-PR  \nDedico esse trabalho à memória de Gaya, mais que um animal de estimação, parte da família.  \nAgora seu nome ficará eternizado.  \nAgradecimentos  \nAgradeço a minha melhor amiga, minha namorada, minha noiva, Rafaela Augustode Almeida, por todo auxílio, incentivo, carinho e paciência durante toda essa etapa daminha vida que, mesmo não tão longa em tempo, me permitiu evoluir muito como pessoa e profissional.  \nAgradeço a minha família que sempre me ofereceu amor, educação, incentivo, e todo o sustento necessário para minha formação, que foi base para que eu continuasseestudando e procurasse alçar voos mais altos.  \nAgradeço a minha orientadora Drª Claudia Brandelero Rizzi, pelas orientações, ajudas e por toda participação direta nesse trabalho.  \nAgradeço a todos que participaram diretamente dessa pesquisa, pois sem taisparticipações seria impossível finalizar esse trabalho.  \nAgradeço aos membros da banca que despenderam tempo lendo e avaliando esse trabalho, utilizando de grandiosa sabedoria para auxiliar na lapidação do mesmo.  \nAgradeço a todos os professores do Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação pois foram responsáveis pelo meu aprendizado, possibilitando todo desenvolvimento, teórico e prático, desse trabalho.  \nEnfim, agradeço a todos amigos, colegas e professores, pois fizeram parte da minhaevolução e me ajudaram a chegar até aqui.  \nO presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamentode Pessoal de Nível Superior-Brasil (CAPES) -Código de Financiamento 001  \n“Um trabalho nunca é terminado de verdade.  \nApenas atinge um estágio em que pode ser deixado sozinho por um tempo .”  \nNeil Young  \nResumo  \nA formação técnica de profissionais na área da Computação, principalmente no que tangeao ensino de Algoritmos e Programação, enfrenta desafios importantes, como a falta de motivação dos estudantes, sua pouca familiaridade com conteúdos relacionados, inabilidade com abst","cbCainT9CM4rhiFV","https://ap.wps.com/l/cbCainT9CM4rhiFV","pdf",7815689,212,"Portuguese","# Resumo\n## Formação em Algoritmos e Programação\n## Sequência Didática (Módulo I)\n## Ambiente Online Gaya - Em Busca da Redenção\n## Metodologia do estudo de caso\n## Coleta e análise dos dados\n## Resultados e conclusões","[{\"question\":\"Quais desafios são discutidos para o ensino de Algoritmos e Programação?\",\"answer\":\"O texto aponta falta de motivação, pouca familiaridade com conteúdos, inabilidade com abstrações e uso de materiais inadequados, entre outros desafios relacionados ao processo de aprendizagem.\"},{\"question\":\"Como o Módulo I foi estruturado na pesquisa?\",\"answer\":\"O Módulo I foi elaborado com base na Teoria da Aprendizagem Significativa, na Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (com Taxionomia de Bloom) e nos referenciais de formação em Computação da SBC alinhados às Diretrizes Curriculares Nacionais.\"},{\"question\":\"Que ambiente online foi desenvolvido e como foi avaliado?\",\"answer\":\"Foi criado o ambiente online Gaya-Em Busca da Redenção, especificado, desenvolvido e testado em um estudo de caso com estudantes (n=17). 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