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Os rompimentos de Fundão (2015) e Córrego do Feijão (2019) fundamentam a discussão sobre crimes ambientais e seus efeitos duradouros. O estudo objetiva investigar a relação entre mineração, impactos e educação ambiental, com currículo ativo e interdisciplinar, por meio da produção coletiva de um Projeto Pedagógico Experimental em cinco escolas de Ipatinga. 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[manuscrito] / Elizabete Alves Santana Depollo. - 2026.  \n60 f.: il.: tab., mapa.  \nOrientador: Prof. Dr. Márcio Gomes Silva.  \nProdução Científica (Especialização) . Universidade Federal de Ouro Preto. Departamento de Educação.  \n1. Mineração a céu aberto. 2. Falhas em barragens. 3. Educação. 4. Educação ambiental. I. Silva, Márcio Gomes. II. Universidade Federal de Ouro Preto. III. Título.  \nCDU 37.016:622 .88  \nBibliotecário(a) Responsável: Eliane Apolinário Vieira Avelar-CRB6/3044  \nMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETOREITORIA  \nINSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS  \nFOLHA DE APROVAÇÃO  \nElizabete Alves Santana Depollo  \nA gestão democrática e a inserção da tríade mineração, rompimento e revitalização nos PPEEs das escolas de  \nIpatinga-MG  \nTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização Projeto Político Pedagógico da Escola com Ênfase em Educação, Mineração, Rompimento e Revitalização da Bacia do Rio Doce em Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal de Ouro Preto, como requisito para obtenção do título de  \nEspecialista em Educação  \nAprovado em 19 de janeiro de 2026.  \nMembros da banca  \nProf. Dr. Marcio Gomes da Silva-Orientador-Universidade Federal de Viçosa Profa. Dra. Natália Teixeira Ananias Freitas-Universidade Federal de Ouro Preto  \nDra. Suelen Martins  \nMarcio Gomes da Silva, orientador do trabalho, aprovou a versão final e autorizou seu depósito na Biblioteca Digital  \nde Trabalhos de Conclusão de Curso da UFOP em 19/01/2026 .  \nReferência: Caso responda este documento, indicar expressamente o Processo nº 23109.000666/2026-01 SEI nº 1045912  \nR. Diogo de Vasconcelos, 122, -Bairro Pilar Ouro Preto/MG, CEP 35402-163 Telefone: [3135579400 -www.ufop.br](3135579400 -www.ufop.br)  \nDedico este Trabalho de Conclusão de Curso as cinco articuladoras das escolas sob minharesponsabilidade, as quais foram seres ativos e proativos cruciais para a inserção da temáticamineração, rompimento de barragens erevitalização no contexto escolar em Ipatinga/Minas Gerais na luta efetiva pela construção democrática do Plano Pedagógico Experimental da Escola em 2025, são elas as Professoras: Márcia Alves Siqueira, Maria Lúcia Vieira Carvalho, Rosilane Alvarenga Vieira, Valquíria Ferreira dos Santos Cardoso e Vanessa da Luz Vieira.  \nAGRADECIMENTOS  \nAgradeço à Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa – FUNDEP, pela oferta do Curso de Especialização, cuja ação desenvolvida no Programa de Extensão de Formaçãocontinuada de Educadores da Rede Pública dos municípios atingidos pelo rompimento da Barragem de Fundão em Minas Gerais com a oferta de bolsa de estudos, tornando possível apermanência e a dedicação de professores como eu, aprimorando os conhecimentos e proporcionando no","cbCaiekXB7M2Nc7z","https://ap.wps.com/l/cbCaiekXB7M2Nc7z","pdf",726024,61,"Portuguese","# Resumo\n## Objetivos e problemática\n## Referencial teórico e abordagem metodológica\n## Procedimentos e contexto das escolas de Ipatinga\n## Resultados esperados e foco na consciência crítica","[{\"question\":\"Qual é o foco central do trabalho em relação à mineração e à educação?\",\"answer\":\"O trabalho analisa a relação entre mineração, impactos ambientais e educação ambiental, defendendo um currículo ativo e real com práticas interdisciplinares. 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