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GERAIS BNCC |\n| (CG01) Conhecimento;\u003Cbr>(CG02) Pensamento científico, crítico e criativo |\n| TEMAS INTEGRADORES |\n| TI04 – Educação Alimentar e Nutricional;\u003Cbr>TI08 – Saúde;\u003Cbr>TI12 – Trabalho, Ciência e Tecnologia. |\n| JUSTIFICATIVA |\n| A Eletiva “ De olho no Enem” é uma complementação nas áreas de Biologia e Matemática promovendosituações em que educadores e educandos possam trocar experiências, surgindo assim um melhoraprendizado, com espírito mútuo de cooperação e solidariedade, possibilitando ao estudante odesenvolvimento o protagonismo, os quatros pilares da educação, e os eixos formativos de excelência acadêmica, competências para o século XXI e formação para a vida.\u003Cbr>Por diversos fatores socioculturais, a defasagem escolar dos nossos estudantes, os têm impedido de obterem um bom resultado no ENEM de forma a alcançarem aprovação nas faculdades públicas ou mesmo obter bolsa nas faculdades particulares. |\n| OBJETIVOS |\n| * Possibilitar aos estudantes a oportunidade de enriquecer seu próprio currículo;\u003Cbr>* Diversificar, aprofundar conceitos, procedimentos ou temáticas das disciplinas de Matemática e Biologia;\u003Cbr>* Desenvolver estudos de acordo com os focos de interesses relacionados aos seus Projetos de Vida;\u003Cbr>* Favorecer a aquisição de competências específicas para a continuidade dos estudos e para a inserção epermanência na faculdade;\u003Cbr>* Trazer professores de diversas áreas a fim de ampliar o conhecimento dos estudantes. |\n| HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS |\n| Matemática\u003Cbr>Competência de área 1-Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais. H1-Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações naturais, inteiros, racionais ou reais. H2-Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem. H3-Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos. H4 -Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas. H5-Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos. Competência de área 2 - Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. H6 -Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional. H7-Identificar características de figuras planas ou espaciais. H8 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma. H9 - Utilizar |\n\nconhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano. Competência de área 3 - Construir noções de grandezas e medidas para acompreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. H10 - Identificar relações entre grandezas e unidades de medida. H11 - Utilizar a noção de escalas na leitura de representação desituação do cotidiano. H12 - Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas. H13 -Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente. H14-Avaliar propostade intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas. Competência de área 4-Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e asolução de problemas do cotidiano. H15 - Identificar a relação de dependência entre grandezas. H16 -Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais. H17 - Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação. H18-Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas. Competência de área 5 - Modelar e resolver problemas que envolvem v","cbCaidZh0FY7pEQg","https://ap.wps.com/l/cbCaidZh0FY7pEQg","pdf",586104,"Portuguese","# Disciplinas\n## Matemática e Biologia\n# Professores\n## Camila Andreatta da Silva Brezinski, Bethina Dominicini Becalli e Luiz Felipe Martins Candido\n# Competências gerais BNCC\n## CG01 Conhecimento\n## CG02 Pensamento científico, crítico e criativo\n# Temas integradores\n## TI04 Educação Alimentar e Nutricional\n## TI08 Saúde\n## TI12 Trabalho, Ciência e Tecnologia\n# Justificativa\n# Objetivos\n# Habilidades e competências a serem desenvolvidas\n## Matemática\n## Biologia","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central da eletiva “De Olho no Enem”?\",\"answer\":\"Promover complementação em Biologia e Matemática para melhorar o aprendizado e apoiar o desenvolvimento do estudante visando melhor desempenho no ENEM e continuidade acadêmica.\"},{\"question\":\"Quais são as disciplinas contempladas na eletiva?\",\"answer\":\"As disciplinas são Matemática e Biologia, com aprofundamento de conceitos, procedimentos e temáticas relacionadas a elas.\"},{\"question\":\"Quais temas integradores estão vinculados ao projeto?\",\"answer\":\"TI04 Educação Alimentar e Nutricional, TI08 Saúde e TI12 Trabalho, Ciência e Tecnologia.\"}]","De Olho no Enem - Disciplinas Matemática e Biologia | PDF",1788647611,5]