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Inclui propostas com vídeos e roda de conversa sobre animais (cavalo), exploração de sons onomatopéicos, identificação de tamanhos maior/menor e produção artística por meio de desenho e pintura, com estratégias de documentação por fotos, vídeos e relatos enviados à 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3588-1431/(66) 99641-4257 |\n| --- | --- |\n| PLANEJAMENTO DIÁRIO\u003Cbr>Turma: Maternal III\u003Cbr>Ipiranga do Norte, segunda-feira, 07 de junho de 2021.\u003Cbr>Direitos de aprendizagem:\u003Cbr>BRINCAR com diferentes parceiros, desenvolvendo sua criatividade, imaginação esolidariedade.\u003Cbr>Campos de Experiência:\u003Cbr>(x) O Eu, o Outro e o Nós (x) Corpo, Gestos e Movimento ( ) Traços,Sons, Cores e Formas ( ) Esc. Fala, pensamento e Imaginação ( ) Esp. Tempo, Quantidade, Relaçõese Transformações\u003Cbr>Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRICULO-DRC-MT:\u003Cbr>(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças eadultos.\u003Cbr>(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos ebrincadeiras.\u003Cbr>Conteúdo: Animais (cavalo), sons onomatopéicos; Músicas, ritmos.\u003Cbr>Desenvolvimento da atividade: O responsável deverá colocar o vídeo musical “Meu cavalo, Meu Bretão” -A Fazenda do Zenon, para a criança assistir, no link [https://youtu.be/EZC3MidjBok](https://youtu.be/EZC3MidjBok)[ ](https://youtu.be/EZC3MidjBok)[durante o v](durante o v) í[deo](deo) o aluno irá cantar e dançar ao som da musica. Logo após vamos fazer uma roda de conversa e perguntar para a criança qual animal apareceu no vídeo, como ele é, para que ele serve, aonde vive e o que come. Em seguida imitar o som que animal cavalo faz.\u003Cbr>\u003Cbr>Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Fotos, vídeosgravados, registros escritos, relatos enviados de todas as atividades para a professora via whatsapp.\u003Cbr>  Sirlene Santana Barros\u003Cbr>Assinatura do (a) professor (a) Assinatura da coor. Pedagógica da unidade escolar |  |\n\nAvenida Fortaleza – Centro – Tels. (66) 3588-1431/(66) 99641-4257– Cep 78578-000 Ipiranga do Norte-MT  \n\n| | CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRIMEIROS PASSOS Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer Prefeitura De Ipiranga Do Norte-Mato Grosso [cmei@ipirangandonorte.mt.gov.br](cmei@ipirangandonorte.mt.gov.br)\u003Cbr>(66) 3588-1431/(66) 99641-4257\u003Cbr>PLANEJAMENTO DIÁRIO\u003Cbr>Turma: maternal IIIIpiranga do Norte, terça-feira, 08 de junho de 2021. |\n| --- | --- |\n| Direitos de aprendizagem:\u003Cbr>EXPLORAR gestos, expressões, sons da língua, rimas, imagens, textos escritos, além dos sentidos das palavras, nas poesias, parlendas, canções e nos enredos de histórias, apropriandose desses elementos para criar novas falas, enredos, histórias e escritas convencionais ou não.\u003Cbr>Campos de Experiência:\u003Cbr>( ) O Eu, o Outro e o Nós ( ) Corpo, Gestos e Movimento (x) Traços,Sons, Cores e Formas (x) Esc. Fala, pensamento e Imaginação ( ) Esp. Tempo, Quantidade, Relaçõese Transformações\u003Cbr>Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRICULO-DRC-MT:\u003Cbr>(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),explorando cores,texturas superfícies, planos,formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.\u003Cbr>(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto- -leitor, adireção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita) .\u003Cbr>Conteúdo: Historia; Animais domésticos (cavalo); Roda de conversa.\u003Cbr>Desenvolvimento da atividade: A criança deverá assistir ao vídeo da história “O cavalo e o Burro”, no link [https://youtu.be/lo8MkTS_WS8](https://youtu.be/lo8MkTS_WS8 . Em seguida)[ . Em seguida](https://youtu.be/lo8MkTS_WS8 . Em seguida) perguntar quais animais apareceramna história? Aonde eles vivem? O que comem? Como devemos tratar os animais, os amigos? Foi certo o que o cavalo falou para o burro? 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