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O material orienta a realização de atividades de identificação e circulação dos animais domésticos, desenho do animal preferido e cópia do nome em linha específica. Inclui coloração com capricho, tarefa de casa e uso de vídeos explicativos. A proposta justifica a conscientização sobre a relação entre animais, natureza e seres humanos, além de objetivos para diferenciar domésticos e selvagens e observar tipos de animais.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":15,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/estilo-de-vida/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/daily-activity-planning-2nd-period-domestic-animals/136878/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/daily-activity-planning-2nd-period-domestic-animals/136878.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Taylor Morgan","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-08-22",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o tema principal das atividades no 2º período?","Question",{"text":106,"@type":107},"O tema principal é “Animais domésticos”, com proposta de identificação, desenho e registro do nome do animal preferido.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Quais são as atividades propostas na folha para os alunos?",{"text":111,"@type":107},"Os alunos devem circular os animais domésticos, desenhar seu animal doméstico preferido, copiar o nome do animal e colorir os animais com capricho.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Quais objetivos a atividade busca desenvolver?",{"text":115,"@type":107},"Perceber diferenças entre animais encontrados na natureza, conscientizar sobre a importância dos animais na natureza e diferenciar animais domésticos dos selvagens.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},136878,1787394744,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":14,"category_name":15,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":98,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":137},1099523885336,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","2º PERÍODO  \nPLANEJAMENTO DIÁRIO DAS ATIVIDADES  \nTRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS  \nProfessora: Aline  \nAtividade: Animais domésticos  \nDever de Casa: Família silábica do P  \nMaterial necessário:  \n✓ Folha de atividade  \n✓ Lápis de escrever  \n✓ Lápis de cor ou giz de cera.  \nJustificativa:  \nÉ de extrema importância para os alunos, a conscientização da relação que existe entre os animais e a natureza, as características mais marcantes dos animais e a relação dos animais com os seres humanos.  \nObjetivos:  \n✓ Perceber a diferença entre alguns animais que encontramos na natureza eos diferentes tipos de animais;  \n✓ Conscientizar sobre a importância dos animais na natureza;  \n✓ Diferenciar os animais domésticos dos selvagens.  \n✓ Observar os diferentes tipos de animais;  \n.  \nAtenção ao vídeo explicativo da professora: [https://youtu.be/hhzpKhjY3vI](https://youtu.be/hhzpKhjY3vI)  \nDesenvolvimento:  \nAgora, de olho na folha de atividade!  \nIdentificar e circular os animais domésticos (que podemos ter em casa), desenhar o seu animal doméstico preferido e copiar o nome do animal na linha abaixo.  \nEm seguida, colora os animais com capricho.  \nComplementação:  \nVamos reforçar nosso aprendizado? Assista também ao vídeo disponível em:  \n[https://youtu.be/VA9slTNfwxc](https://youtu.be/VA9slTNfwxc)  \n17/08/21  \n| | COLÉGIO EQUIPE JF\u003Cbr>\u003Cbr>EDUCAÇÃO INFANTIL – 2º PERÍODO 17/08/2021\u003Cbr>ATIVIDADE PARA SER FEITA DURANTE O ENCONTRO ON-LINE\u003Cbr>NOME:  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| ➢ CIRCULE OS ANIMAIS DOMÉSTICOS. |  |  |  |  |  |  | |\n| |  |  | |  | |  |  |\n| |  | |  | |  | |  |\n| ➢ AGORA, DESENHE O SEU ANIMAL DOMÉSTICO PREFERIDO.\u003Cbr>➢ ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE VOCÊ DESENHOU.\u003Cbr>|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n\n| | \u003Cbr>COLÉGIO EQUIPE JF\u003Cbr>EDUCAÇÃO INFANTIL – 2º PERÍODO 17/08/2021\u003Cbr>DEVER DE CASA\u003Cbr>NOME:\u003Cbr>______________________________________\u003Cbr>______________________________________\u003Cbr>\u003Cbr>|\n| --- | --- |\n| |  |\n\n\n| | SUPPORT MATERIAL\u003Cbr>Preschool 3\u003Cbr>Teacher Luísa |\n| --- | --- |\n| Preschool 3 – 17– 08-2021: [https://youtu.be/4IZ-lncUqrY](https://youtu.be/4IZ-lncUqrY)\u003Cbr>ROTEIRO DAS AULAS DA SEMANA\u003Cbr>Essa semana, continuaremos falando sobre o nosso projeto Seasons’ (estações do ano), conheceremos a estação das flores ‘Spring’(primavera) .\u003Cbr>1) Remembering Seasons (estações do ano)– Autumn and Winter. Material da aula anterior.\u003Cbr>2) New Season (Nova estação do ano)– Spring (primavera) .\u003Cbr>3) Watch the video – Spring Song for Children: [https://youtu.be/A16Cu6Ic1pA](https://youtu.be/A16Cu6Ic1pA)\u003Cbr>[4](4)) How’s the weather in the spring? (Como é o clima na primavera?) -Sunny (ensolarado) .\u003Cbr>5) Spring characteristics (características da primavera)– flower (flor), tree (árvore), bird (pássaro), bee (abelha), butterfly (borboleta), rainbow (arco-íris) .\u003Cbr>ACTIVITIES\u003Cbr>Arquivar as atividades na pasta de inglês.\u003Cbr>Atividade dia 17/08/2021 – Essa atividade é dividida em três etapas:\u003Cbr>1) Color the flowers above using the color key below. (Colorir as flores de acordo com o código abaixo.)\u003Cbr>2) Count how many there are of each type of flower and write the total number below. (Contar quantas flores tem de cada tipo e escrever o número.\u003Cbr>3) Color the graph using the results above. (Colorir o gráfico usando os resultados acima.) |  |\n\n| | NAME:   | Colégio Equipe Educação Infantil INGLÊS 17/08/2021\u003Cbr>Teacher Luísa |\n| --- | --- | --- |\n| Project 6: Seasons\u003Cbr>Week 3: Spring\u003Cbr>|  |  |","cbCair8VN8Fhs82P","https://ap.wps.com/l/cbCair8VN8Fhs82P","pdf",706156,"Portuguese","# 2º período - Planejamento diário das atividades\n## Traços, sons, cores e formas\n## Animais domésticos\n## Dever de casa\n## Vídeos explicativos e complementação\n## Educação Infantil (Inglês) - Support material","[{\"question\":\"Qual é o tema principal das atividades no 2º período?\",\"answer\":\"O tema principal é “Animais domésticos”, com proposta de identificação, desenho e registro do nome do animal preferido.\"},{\"question\":\"Quais são as atividades propostas na folha para os alunos?\",\"answer\":\"Os alunos devem circular os animais domésticos, desenhar seu animal doméstico preferido, copiar o nome do animal e colorir os animais com capricho.\"},{\"question\":\"Quais objetivos a atividade busca desenvolver?\",\"answer\":\"Perceber diferenças entre animais encontrados na natureza, conscientizar sobre a importância dos animais na natureza e diferenciar animais domésticos dos selvagens.\"}]","Planejamento diário das atividades - 2º período - Animais domésticos | PDF",9]