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A análise consolida o desempenho de 29 estudantes concluintes, considerando estudantes convocados e presentes, e descreve a estrutura da avaliação por componente de Formação Geral e Componente Específico. O documento contextualiza o Sinaes e o papel do Enade.",{"@graph":59,"@context":108},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/course-report-dentistry-enade2023/212372/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/course-report-dentistry-enade2023/212372.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Oliver Hayes","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"O relatório considera as limitações dos instrumentos utilizados?","Question",{"text":106,"@type":107},"Sim. 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A prova foi resolvida por 29 estudantes concluintes. Todos os resultados do curso foram obtidos com base nas análises que consideraram o total deestudantes convocados e presentes ao exame, podendo, portanto, ser estendidos ao total deestudantes concluintes da IES, se não tiver existido um viés de presença.  \nA prova do Enade/2023, com duração total de 4 (quatro) horas, apresentou um componente de avaliação de Formação Geral, comum aos cursos de todas as áreas, e um Componente Específico de cada área.  \nO Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) é um dos pilares da avaliaçãodo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), criado pela Lei n.o 10.861, de 14 de abri~~l ~~ de 2004 (Brasil, 2004) . Além do Enade, os processos de Avaliação de Cursos de Graduaçãoe de Avaliação Institucional – interna e externa – constituem o tripé avaliativo do Sinaes. Ao seremapresentados de forma reunida, os resultados destes componentes avaliativos permitem que sejam conhecidos em profundidade o modo de funcionamento e a qualidade dos cursos e das IES de todo o Brasil.  \nEm seus 20 anos de existência, o Enade passou por diversas modificações, entre as quaisse destacam: a obrigatoriedade de resposta ao “Questionário do Estudante” e a publicação do Manual do Estudante, ambas adotadas em 2014; o curso como unidade de análise, que, até 2015, era a combinação de área, IES e município; o aumento do tempo mínimo de permanência doestudante na sala de aplicação da prova para duas horas e a aplicação de somente uma questãodiscursiva por componente (componente de Formação Geral e componente específico), implementados em 2023.  \nOs resultados apresentados no presente relatório fazem parte de um amplo processo de revisão, cuja finalidade é o aperfeiçoamento dos processos, instrumentos e procedimentos de aplicação. Por extensão, o esforço em aperfeiçoar esse relatório revela a preocupação em contribuir para qualificar a avaliação da educação superior brasileira, com a ampliação de suavisibilidade e a utilização de resultados com vistas à melhoria e ao aperfeiçomento de processos epráticas institucionais. Os resultados nele apresentados decorrem de uma pluralidade de fatores, razão pela qual requerem a compreensão da relação que estabelecem entre si, porémconsiderando o desempenho dos estudantes na realidade de cada curso. Trata-se de insumosavaliativos importantes que podem auxiliar as IES a pensar e desenvolver ações e estratégias demelhoria e aperfeiçoamento dos seus cursos.  \nO Enade foi operacionalizado por meio de uma prova, do Questionário de Percepção sobre a prova e do Questionário do Estudante. A aplicação do Questionário do Estudante teve uma dupla finalidade: (i) compor o perfil dos participantes, integrando informações do seu contexto às suas percepções e vivências; (ii) investigar a capacidade de compreensão dessesestudantes frente à sua trajetória no curso e na IES, por meio de questões objetivas que explorama função social da profissão e os aspectos fundamentais da formação profissional.  \nMesmo considerando as limitações que os instrumentos utilizados podem apresentar, enquanto mecanismo de avaliação de c","cbCaiaRo3IqG2C0T","https://ap.wps.com/l/cbCaiaRo3IqG2C0T","pdf",4693737,"Portuguese","# Apresentação\n## Estrutura do Enade e dos questionários\n## Metodologia e tratamento dos resultados\n## Organização do relatório e capítulos\n## Considerações sobre limitações e finalidade avaliativa","[{\"question\":\"O relatório considera as limitações dos instrumentos utilizados?\",\"answer\":\"Sim. 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