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Define perfil profissional, competências gerais e específicas, campo de atuação e a organização curricular, incluindo estrutura modular, itinerário formativo e carga horária, com orientações para estágio, prática profissional e avaliação da aprendizagem.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/course-proposal-integrated-technical-course-for-young-people-and-adults-in-handicrafts/268454/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/course-proposal-integrated-technical-course-for-young-people-and-adults-in-handicrafts/268454.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"4398046744996","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-09-15",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Qual é o nome e a modalidade do curso proposto?","Question",{"text":63,"@type":64},"O curso proposto é o Curso Técnico Integrado de Jovens e Adultos em Artesanato, na modalidade Técnico PROEJA TÉCNICO.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Quais são as principais etapas apresentadas na proposta?",{"text":68,"@type":64},"A proposta inclui apresentação, histórico, caracterização regional, justificativa, objetivos, requisitos de acesso, perfil profissional, organização curricular e critérios de avaliação da aprendizagem.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Como a proposta organiza a formação e a avaliação?",{"text":72,"@type":64},"A organização curricular é estruturada em módulos com itinerário formativo, fluxograma e componentes curriculares por módulo, incluindo estratégias pedagógicas, estágio e prática profissional. A avaliação contempla avaliação de conhecimentos/competências e sistemática de avaliação.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},268454,1789431417,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,96,100,104,108,112,116,120],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":95},28,"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":87,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":87,"slug":103},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":87,"slug":107},27,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":87,"slug":111},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":87,"slug":115},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":87,"slug":119},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":82,"data":125},{"doc_id":79,"user_id":126,"nickname":42,"user_avatar":11,"doc_module":4,"category_id":94,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":132,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":137},4398046744996,"PROPOSTA DE CURSO  \nCURSO TÉCNICO INTEGRADO DEDE JOVENS E ADULTOS EM ARTESANATO  \nBrasília – DF  \nFevereiro 2013  \nREITORIA  \nWilson Conciani Reitor  \nNilton Nélio Cometti Pró -Reitor de Ensino  \nAdilson César deAraújo Diretora de Desenvolvimento de Ensino  \nLuiz Claudio Renouleau de Carvalho Coordenador de Ensino Técnico  \nCampus Taguatinga  \nElcio Antonio Paim Diretor-Geral  \nLeonardo Moreira Leódido Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão  \nMarco Antônio Vezzani Coordenador-Geral de Ensino  \nEquipe Técnica  \nCamila Rodrigues da Fonseca Diana Luiza Marinho Brandão Fernando Augusto Torres de Faria Eryc de Oliveira Leão José Oliver Faustino Barreira Marcos Luis Grams Patrícia Tuxi dos Santos Pedro Ferreira Alves de Oliveira Suzana Curi Guerra  \nPLANO DE CURSO  \n\n| CNPJ: | 10.791.831/0001-82 |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Razão Social: |  |  |  |  | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília |  |  |  |  |\n| Nome Fantasia: |  |  |  |  |  | Instituto Federal de Brasília |  |  |  |\n| Unidade: |  | Campus Taguatinga |  |  |  |  |  |  |  |\n| Esfera Administrativa: |  |  |  |  |  |  |  | Federal |  |\n| Endereço: |  |  | QNM 40 AE 1 |  |  |  |  |  |  |\n| Cidade/UF/CEP: |  |  |  |  |  |  | Taguatinga – DF CEP: 72146-000 |  |  |\n| Telefone/Fax: |  |  |  | (61) 2103-2200 |  |  |  |  |  |\n| E-mail de contato da Unidade: |  |  |  |  |  |  |  |  | [campustaguatinga@ifb.edu.br](campustaguatinga@ifb.edu.br) |\n| Site Institucional: |  |  |  |  |  |  | [http://www.ifb.edu.br/taguatinga](http://www.ifb.edu.br/taguatinga) |  |  |\n| Área do Curso: |  |  |  |  |  | Produção Cultural e Design |  |  |  |\n\nMODALIDADE TÉCNICO PROEJA TÉCNICO  \n\n| Eixo Tecnológico do Curso: | Produção Cultural e Design |  |\n| --- | --- | --- |\n| 1. Habilitação:\u003Cbr>| Técnico em Artesanato\u003Cbr>CBO 7911 |  |\n| Carga Horária: | 2880 horas aula (2400 horas) |  |\n| Estágio Curricular Supervisionado: | 200 horas aula (167 horas) |  |\n\nSUMÁRIO  \nApresentação .............................................................................................................................. 5  \n1. HISTÓRICO ........................................................................................................................... 6  \n2. Caracterização Regional ......................................................................................................... 8  \n2.1 Taguatinga ........................................................................................................................ 8  \n2.2 Guará e SIA ...................................................................................................................... 9  \n2.3 Águas Claras ................................................................................................................... 10  \n2.3 Riacho Fundo.................................................................................................................. 10  \n2.4 Estrutural e Setor Complementar de Indústria e Abastecimento – SCIA ...................... 11  \n3. Justificativa ........................................................................................................................... 12  \n4. Objetivos............................................................................................................................... 16  \n4.1 Objetivo geral ................................................................................................................. 16  \n4.2 Objetivos específicos ...................................................................................................... 16  \n5. Requisitos de Acesso ............................................................................................................ 18  \n6. Perfil Profissional ................................................................................................................. 19  \n6.1 Competências gerais .....................................................","cbCaikkMoC6mWstF","https://ap.wps.com/l/cbCaikkMoC6mWstF","pdf",1732426,104,"Portuguese","# Apresentação\n# 1. Histórico\n# 2. Caracterização Regional\n## 2.1 Taguatinga\n## 2.2 Guará e SIA\n## 2.3 Águas Claras\n## 2.4 Estrutural e Setor Complementar de Indústria e Abastecimento – SCIA\n# 3. Justificativa\n# 4. Objetivos\n## 4.1 Objetivo geral\n## 4.2 Objetivos específicos\n# 5. Requisitos de Acesso\n# 6. Perfil Profissional\n## 6.1 Competências gerais\n## 6.2 Competências específicas\n## 6.3 Campo de atuação profissional\n# 7. Organização Curricular\n## 7.1 Estrutura modular\n## 7.2 Itinerário formativo\n## 7.3 Fluxograma do curso e duração em horas/aula\n## 7.4 Competências/Habilidades/Bases Tecnológicas e Componentes Curriculares por Módulo\n## 7.5 Estratégias pedagógicas\n## 7.6 Componentes curriculares e carga horária\n## 7.7 Enfoque pedagógico do currículo\n## 7.8 Estágio curricular supervisionado\n## 7.9 Prática profissional\n# 8. Critérios de Avaliação da Aprendizagem\n## 8.1 Avaliação de conhecimentos/competências\n## 8.2 Sistemática de avaliação","[{\"question\":\"Qual é o nome e a modalidade do curso proposto?\",\"answer\":\"O curso proposto é o Curso Técnico Integrado de Jovens e Adultos em Artesanato, na modalidade Técnico PROEJA TÉCNICO.\"},{\"question\":\"Quais são as principais etapas apresentadas na proposta?\",\"answer\":\"A proposta inclui apresentação, histórico, caracterização regional, justificativa, objetivos, requisitos de acesso, perfil profissional, organização curricular e critérios de avaliação da aprendizagem.\"},{\"question\":\"Como a proposta organiza a formação e a avaliação?\",\"answer\":\"A organização curricular é estruturada em módulos com itinerário formativo, fluxograma e componentes curriculares por módulo, incluindo estratégias pedagógicas, estágio e prática profissional. 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