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A pesquisa tem como objetivo evidenciar ações de governança corporativa nas Instituições Federais de Ensino Superior brasileiras que mais divulgam conteúdo informacional em seus relatórios de gestão de 2021. Metodologia descritiva documental, com métodos mistos, analisa 68 universidades federais homologadas pelo Ministério da Educação. 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Assim, o objetivo da pesquisa foi evidenciar ações voltadas a governança corporativa das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) brasileiras que mais divulgam conteúdo informacional neste aspecto nos seus relatórios de gestão em 2021. A metodologia de pesquisa caracteriza-se comodescritiva, documental, com abordagem de métodos mistos para a análise dos relatórios degestão de 2021 das 68 Universidades Federais do Brasil homologadas pelo Ministério da Educação. Os resultados destacam a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), a Universidade Federal de Lavras (UFLA), a Universidade Federal do Cariri (UFCA), a Universidade Federal do Ceará (UFC) e a Universidade Federal do Tocantins (UFT) como as instituições que possuem maior ênfase informacional em aspectos de Governança nos relatórios de gestão de 2021. Como exemplos, tem-se elaboração, revisão eatualização de páginas e portais de transparência com conteúdo informacional e documental (transparência), a elaboração de relatórios apresentados a órgãos de controle e à sociedade (accountability), estabelecimento de valores e princípios norteadores das ações dasinstituições (responsabilidade corporativa) e medidas de assistência estudantil como divulgação de editais de bolsistas (equidade) . Os achados contribuem para evidenciação de práticas de governança relativas à transparência, accountability, responsabilidade corporativa e equidade que possam servir de benchmarking para as IFES.  \nPalavras-chave: ESG; governança corporativa; universidades federais.  \n1 Graduando em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Endereço: Rua Guensei Shinzato, 193-Jardim das Nações, Campo Grande-MS, [79081-734. E-mail: kleber.duraes@ufms.br](79081-734. E-mail: kleber.duraes@ufms.br)  \n2 Graduando em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Endereço: R. Joaquim Pereira Gabriel, 99 - Portal do Panamá, Campo Grande - MS, 79113-132. E-mail: [henrique.m.almeida@ufms.br](henrique.m.almeida@ufms.br)  \n3 Doutora em Controladoria e Contabilidade pela Universidade de São Paulo. Professora Associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Endereço: Av. Sen. Filinto Müler, 1015-Cidade Universitária, Campo Grande-MS, [79046-460. E-mail: marcia.bortolocci@ufms.br](79046-460. E-mail: marcia.bortolocci@ufms.br).  \n4 Mestrando em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Doutorando em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Endereço: Rua Ângelo Folini, 95, Piacatu SP, 16230-000. E-mail: [joao.henrique@ufms.br](joao.henrique@ufms.br).  \n5 Doutor em Ciências Ambientais e Sustentabilidade Agropecuária pela Universidade Católica Dom Bosco. Professor pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Endereço: Av. Sen. Filinto Müler, 1015-Cidade Universitária, Campo Grande-MS, 79046-460. E-mail: [robert.espejo@ufms.br](robert.espejo@ufms.br)  \nABSTRACT  \nEnvironmental, Social and Governance (ESG) practices have been used in the context of higher education institutions and, specifically regarding governance, shine in the way in which society ensures that its taxes are allocated with transparency, accountability, social responsibility and equity. 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