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Analisa-se o papel das políticas públicas de acesso ao nível superior, especialmente os cursos pré-vestibulares populares e sociais iniciados nos anos de 1990, bem como as formas de ingresso. 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PARA TODOS (UPT), COMO POLÍTICA PÚBLICA, PARA O ACESSO DE ESTUDANTES  \nDE ARACATU-BA AO ENSINO SUPERIOR  \nVITÓRIA DA CONQUISTA-BA  \nABRIL / 2019  \nUNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃOPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃOMESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO  \nERIVAN COQUEIRO SOUSA  \nCONTRIBUIÇÕES DO CURSO PRÉ -VESTIBULAR UNIVERSIDADE PARA TODOS (UPT), COMO POLÍTICA PÚBLICA, PARA O ACESSO DE ESTUDANTES  \nDE ARACATU-BA AO ENSINO SUPERIOR  \nDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educaçãoda Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação.  \nLinha de pesquisa 1 : Política Pública Educacional.  \nOrientador: Prof.º Dr. Claudio Pinto Nunes  \nVITÓRIA DA CONQUISTA-BA  \nABRIL / 2019  \nS696c  \nSousa, Erivan Coqueiro.  \nContribuições do curso pré-vestibular Universidade Para Todos (UPT), como política pública, para o acesso de estudantes de Aracatu-BA ao ensino superior. / Erivan Coqueiro Sousa, 2019.  \n179f.  \nOrientador (a): Dr. Claudio Pinto Nunes.  \nDissertação (mestrado)– Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGED, Vitória da Conquista, 2019.  \nInclui referências. 163 – 179.  \n1. Pré-vestibular – Universidade Para Todos. 2. Acesso ao Ensino Superior. 3. Políticas Públicas. I. Nunes, Claudio Pinto. II. Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGED. III.T.  \nCDD 379.26  \nCatalogação nafonte: Juliana Teixeira de Assunção – CRB 5/1890 UESB – Campus Vitória da Conquista-BA  \n.  \nERIVAN COQUEIRO SOUSA  \nContribuições do curso pré-vestibular Universidade Para Todos (UPT), como políticapública, para o acesso de estudantes de Aracatu-BA ao Ensino Superior  \nCOMISSÃO JULGADORA  \nProf. Dr. Claudio Pinto Nunes – Orientador UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA-UESB  \nProfª . Drª . Carla Liane Nascimento dos Santos-Examinadora Titular Externa  \nUNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB  \nProfª . Drª . Dinalva de Jesus Santana Macêdo-Examinadora Titular Interna UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA-UESB  \nOcupo muito de mim como meu desconhecer.  \nManuel de Barros  \nAGRADECIMENTOS  \nAo Divino Criador, pela força espiritual e discernimento najornada da vida.  \nÀ minha mãe Salvadora, meus avós Enely e Jessé (In memorian) pelos contínuos ensinamentos.  \nÀ minha esposa Naiara, um dos embriões desta dissertação, por ajudar na definição do tema epor ser meu Amor e amiga no cotidiano.  \nÀ minha irmã Amanda pelo constante brilho de viver e colaborações familiares.  \nÀ minha pérola maior, Monalisa, amada filha, por ser motivo de inspiração.  \nAo orientador, Professor Doutor Claudio Pinto Nunes, pela exímia orientação na pesquisa eparceria mútua.  \nAos professores do PPGED pelos constantes diálogos, provocações e aprendizagens.  \nAos colegas da turma de 2017, pelas parcerias nas atividades e travessias conjuntas em momentos, semestres, temporadas....  \nAos componentes do grupo de Estudos e Pesquisas sobre Didática, Formação e Trabalho Docente (DIFORT/CNPQ), coordenado pelo Professor Doutor Claudio Pinto Nunes.  \nAos colegas de trabalho, do Setor de Captação de Recursos e Coordenação de Projetos, da Prefeitura de Aracatu, pela parceria e apoio constante.  \nAos professores da Banca de Qualificação, que analisaram contundentemente este trabalho.  \nRESUMO  \nEste trabalho tem como eixo norteador compreender de que forma o curso pré-vestibular Universidade para Todos (UPT) contribuí para a inserção de estudantes de Aracatu-BA ao Ensino Superior. Neste sentido é crucial a compreensão das políticas públicas de acesso nonível superior, no tocante aos cursos pré-vestibulares populares e sociais iniciados nos anos de 1990, a identific","cbCaikTcvFiOtIzl","https://ap.wps.com/l/cbCaikTcvFiOtIzl","pdf",1871533,180,"Portuguese","# Resumo\n## Metodologia\n# Agradecimentos\n# Referências e materiais citados","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal da dissertação sobre o curso UPT?\",\"answer\":\"Compreender como o curso pré-vestibular Universidade para Todos (UPT) contribui para a inserção de estudantes de Aracatu-BA no Ensino Superior.\"},{\"question\":\"Quais aspectos do curso UPT são investigados no trabalho?\",\"answer\":\"São analisados a estrutura organizacional do curso, incluindo corpo docente, critérios de seleção dos estudantes e material didático.\"},{\"question\":\"Quais estratégias metodológicas são destacadas na pesquisa?\",\"answer\":\"A dissertação utiliza pesquisa bibliográfica com análise documental e uma investigação qualitativa baseada em entrevistas abertas, com notas de campo e análise dos dados.\"}]","Contribuições do Curso Pré-vestibular Universidade Para Todos (UPT) - Como Política Pública - Para o Acesso de Estudantes de Aracatu-BA ao Ensino Superior | PDF",277]