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A proposta investigou como a publicidade influencia as crianças, gerando desconforto e estimulando necessidades de compra, além de avaliar a relação entre tecnologias e vida cotidiana. Objetivou fortalecer o discernimento nas situações de consumo e promover postura crítica diante de mensagens publicitárias e estratégias de venda, indicando dificuldades para resistir a produtos e ressaltando a relevância dos Temas Transversais no currículo escolar.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/consumption-and-consumerism-in-childhood-pedagogical-practices-with-students/150037/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/consumption-and-consumerism-in-childhood-pedagogical-practices-with-students/150037.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Evangeline","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-08-27",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual era o objetivo principal do trabalho com os alunos do 2º ano?","Question",{"text":105,"@type":106},"Construir noções de discernimento nas situações de consumo e analisar criticamente a relação entre publicidade, consumismo e vida cotidiana, além de observar como as crianças são influenciadas pelos anúncios.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como a publicidade foi descrita como influenciadora do consumo infantil?",{"text":110,"@type":106},"Como mais do que divulgação de produtos, ela também promove estilos de vida, padrões de beleza e comportamentos, formando novas necessidades e hábitos de consumo.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais dificuldades as crianças apresentaram em relação aos produtos da propaganda?",{"text":114,"@type":106},"Mesmo compreendendo o tema e gerando conhecimento, as crianças tiveram dificuldade de resistir a certos produtos, pois desejavam acompanhar lançamentos ainda que não necessitassem deles.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},150037,1787812215,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},13056703019662,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188","137  \nO CONSUMO E O CONSUMISMO NA INFÂNCIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VIVENCIADAS COM OS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL VICENTE FRANCISCO DA SILVA EM ALTA FLORESTA/MT  \nDOS SANTOS, Gisele Feitoza 1 [gifeitosa37@hotmail.com](gifeitosa37@hotmail.com)[ ](gifeitosa37@hotmail.com)MATSUBAYASHI, Eliza Tomiko2 [elizaleff@hotmail.com](elizaleff@hotmail.com)  \nRESUMO  \nO presente trabalho foi realizado com alunos do 2º ano matutino, na Escola Municipal Vicente Francisco da Silva, localizada no bairro São José Operário, em Alta Floresta-MT, no ano de 2014. Consistiu na discussão do consumo na infância, devido às influências das comunicações terem afetado e gerado desconforto na vida das crianças através das publicidades. Objetivou construir com os alunos noções de discernimento nas situações deconsumo, bem como analisar a relação da tecnologia com a vida cotidiana e posicionar-se de maneira crítica em relação ao consumismo nas mensagens de publicidade e estratégias de venda. É nesse contexto que o presente trabalho propôs questionar como as crianças sãoinfluenciadas pelas publicidades no mundo de hoje, desta maneira, posiciona-se e alerta-se àscrianças de como o consumismo interfere na vida diária. Assim, como as novas tecnologias das redes comunicativas modificaram e modificam a vida das pessoas, criam-se novas emúltiplas relações entre produtos, que alteram hábitos e padrões culturais. Pode-se visar os resultados do projeto, como se constata nos PCN’s, que, mesmo compreendido o tema egerado o conhecimento, as crianças sentiram dificuldades de resistirem a determinados produtos da propaganda, pelo fato de sempre desejarem seguir os lançamentos, ainda que nãonecessitem dos mesmos. Conclui-se então como é importante a discussão dos Temas Transversais no currículo escolar para serem trabalhados desde os anos iniciais até os finais.  \nPalavras-chave: Consumo. Publicidade. Temas Transversais. Escola.  \nABSTRACT  \nThis work was conducted in the 2nd year in the morning at the Municipal School Vicente Francisco da Silva, situated in the neighborhood São José Operário in Alta Floresta-MT in the year 2014. Consisted in the discussion of consumption in childhood, due to the media had affected and generated discomfort in the life of children through advertising. And aimed to build with the students notions of discernment in consumption situations. Analyze the relation of technology with everyday life and position themselves critically in relation to consumerism in the messages of advertising and sales strategies. It is in this context that this paper has proposed to question how children are influenced by advertising in today's world. In this way, we positioned and alerted the children of how consumerism interferes with daily  \n1 Acadêmica do curso de Pedagogia da Faculdade de Alta Floresta (FAF)  \n2 Acadêmica do curso de Pedagogia da Faculdade de Alta Floresta (FAF)  \n138  \nlife. So, with the new technologies of the communication networks changed and keep changing people's lives, it creates new and multiple relations between products, which altering habits and cultural patterns. We can aim at the project results, as seen in the PCN’s, that even understood the topic and generated knowledge, the children found it difficult to resist to certain products of the advertising, because they always want to follow the releases, even they do not need it. It is concluded, so, how important is the adequacy of transversal themes in the school curriculum to be worked from the early years until the end.  \nKeywords: Consumption. Advertising. Transversal themes. School.  \n1 INTRODUÇÃO  \nEste trabalho discute o tema Consumo na Infância. As questões referentes ao consumo através da publicidade têm gerado muito desconforto na vida cotidiana. A transmissão e recepção de informações em tempo real e seu processamento pelo computador criaram novascondições de investir e gerenciar o capital e a produção em diferentes pontos do planeta.  \nAs discussões sobre os meios de comunicação ","cbCaibMlUpEBhARs","https://ap.wps.com/l/cbCaibMlUpEBhARs","pdf",275141,13,"Portuguese","# Introdução\n## Consumo na infância e influências da publicidade\n## Meios de comunicação, economia e política\n## Publicidade como formadora de necessidades e hábitos\n## A presença da publicidade nos espaços urbanos\n## Temas Transversais e interdisciplinaridade","[{\"question\":\"Qual era o objetivo principal do trabalho com os alunos do 2º ano?\",\"answer\":\"Construir noções de discernimento nas situações de consumo e analisar criticamente a relação entre publicidade, consumismo e vida cotidiana, além de observar como as crianças são influenciadas pelos anúncios.\"},{\"question\":\"Como a publicidade foi descrita como influenciadora do consumo infantil?\",\"answer\":\"Como mais do que divulgação de produtos, ela também promove estilos de vida, padrões de beleza e comportamentos, formando novas necessidades e hábitos de consumo.\"},{\"question\":\"Quais dificuldades as crianças apresentaram em relação aos produtos da propaganda?\",\"answer\":\"Mesmo compreendendo o tema e gerando conhecimento, as crianças tiveram dificuldade de resistir a certos produtos, pois desejavam acompanhar lançamentos ainda que não necessitassem deles.\"}]","O Consumo e o Consumismo na Infância - Práticas Pedagógicas Vivenciadas com os Alunos | PDF",20]