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A pesquisa analisa e categoriza microdados do Enade 2009, apoiando-se em documentos oficiais e literatura para descrever e explicar os resultados do processo avaliativo. 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Para tanto, a pesquisa analisou e categorizou os microdados gerados pelo Exame Nacional de Desempenho (Enade) de 2009, realizado pelo inep, valendose dos documentos oficiais e dos artigos sobre o tema para descrever e explicar os resultados do processoavaliativo. As conclusões mostraram que universidades são melhores que centros universitários e faculdades, que instituições públicas não são sempre as melhores, e que o crescimento do número de estudantes em universidades particulares promete impactos positivos no desempenho dos profissionais que ingressarão no mercado de trabalho.  \nPalavras-chave: avaliação; universidade; curso de Administração  \nABSTRACT  \nThe aim of this paper is to compare universities, colleges and others forms of business schools in Brazil, verifying their academic performance by public and private institutions and their number of undergraduate students, based on the performance of its graduates. The research describes the scenery of higher education evaluation and tries to explain the results and its impacts, using official documents, literature on the theme and a database provided by inep–a government institution in charge of testing Brazilian students. Results show that universities are much better than colleges and other forms of business schools; public institutions are not always the best – the opposite of what is expected in Brazil – and the growth of students in private universities promises positive impacts in terms of the performance of future management professionals.  \nKeywords: evaluation; university; Management courses.  \nADMIN ISTRAÇ ÃO: ENSINO E PESQUISA RIO DE JANEIRO V. 14 N o 1 P. 161–196 JAN FEV MAR 201 3 161  \nalexandre mendes nicolini & outros issn 2177-6083  \nINTRODUÇÃO  \nDecertotão importante quantoa políticapública é o instrumentode avaliaçãodesta. Ciente disto, na última década e meia o Ministério da Educaçãobuscou diferentes formas de mensurar o desempenho das Instituições de Ensino Superior (ies). Para tanto, instituiu e realizou sistematicamente aavaliação dos resultados obtidos por diversos cursos superiores em todasas áreas do conhecimento. Alguns dos instrumentos utilizados, entre os quais o Provão e o Enade, ficaram conhecidos nas suas épocas diante das polêmicas causadas e do próprio peso que assumiram ao reforçarem ou mancharem a reputação de cada ies.  \nSoma-se às controvérsias o fato de que tais avaliações foram realizadassob a égide de quatro ministros da educação que respondiam a dois partidos de orientações ideológicas diferentes, de modo que avaliar a políticapública, neste caso em especial, se mostra um processo complexo, cheio de contradições e incertezas, que vai muito além dos instrumentos definidos para mensurá-lo. Ainda assim, é digno de nota o fato de as políticas adotadas para a avaliação do ensino superior guardarem surpreendente continuidade, ação esta que encorajou a confecção deste artigo.  \nComo objeto de estudo tem-se um dos pr","cbCais7cAXxkldiN","https://ap.wps.com/l/cbCais7cAXxkldiN","pdf",4077418,36,"Portuguese","# Introdução\n## Objetivo e objeto de estudo\n## Metodologia e fontes (microdados e documentos oficiais)","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do artigo?\",\"answer\":\"Comparar o desempenho acadêmico de instituições de ensino superior que oferecem cursos de Administração, considerando tipo de instituição (universidades, centros universitários e faculdades), natureza pública/privada e número de estudantes matriculados, com base na performance dos egressos.\"},{\"question\":\"Quais dados embasam a pesquisa?\",\"answer\":\"A pesquisa utiliza microdados do Enade 2009 fornecidos pelo inep e complementa a análise com documentos oficiais que estruturam o processo avaliativo e com artigos e dissertações sobre o tema.\"},{\"question\":\"Quais resultados gerais o artigo apresenta?\",\"answer\":\"As conclusões apontam que universidades apresentam desempenho superior a centros universitários e faculdades; que centros universitários ainda estão distantes da meta de excelência; e que, embora faculdades sejam as que mais se afastam, ainda há exceções relevantes.\"}]","Comparando os resultados do Enade 2009 por número de instituições e número de estudantes - como anda o desempenho acadêmico dos cursos de Administração? | PDF",55]