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Dra. Mariana Ribeiro (UFMA)  \nProfa. Dra. Renata de Oliveira Costa (IFMS)  \n1. “APRENDA A EVITAR ESSE TIPO DE MULHER”: estratégias discursivas de naturalização e deslocamento da misoginia na comunidade Red Pill  \nAutor: Danilo de Brito Morais  \n2. A ESCRITA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO FORMATOENEM: uma análise da influência do estrato social na construção do repertório sociocultural de duas escolas públicas da zona rural e urbana de Bacabal-MA  \nAutora: Heloysa Cristiny Feitosa Rios Almeida  \n3. A Construção da Autoestima Negra Em “Os Nove Pentes D’África” sob a Ótica do Letramento Racial  \nAutoras: Anny Karolinny Bílio da Silva  \nFernanda de Nery Castro  \n4. A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DOS INTERNOS NA UNIDADE PRISIONAL DE RESSOCIALIZAÇÃO (UPR), DE ZÉ DOCA-MA  \nAutoras: Ana Beatriz Marques Pereira  \nMilena Abreu dos Santos  \n5. ENTRE VOZES LEGITIMADAS E SILENCIADAS: repertórios socioculturais e desigualdades simbólicas no ensino de redação do ENEM  \nAutor: Leanderson Lopes dos Santos  \n6. Alfabetização e letramento em espaços de reforço escolar: práticas de ensino de Língua Portuguesa em Bacabal/MA  \nAutora: Patrícia Alves Araújo  \nSala: 02  \nÁrea: Pesquisa em Educação  \nComentadores: Profa. Dra. Franciele Monique Scopetc dos Santos-UNIR  \n1. APRENDIZAGEM EM SAÚDE NA PERSPECTIVA CTS POR MEIO DOJOGO ZERO SMOKE NO CONTEXTO DO MUSEU GAME CIÊNCIA  \nAutora: Tatiane Patrício Dantas da Silva  \n2. BIBLIOMÍDIA: da necessidade à aprendizagem  \nAutores: Ilana Gabriela Sousa Silva  \nVinícius Nascimento de Sousa  \n3. DISCUTINDO O ANTIRRACISMO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIANO PIBID  \nAutoras: Jamilly Emanuelle Rego Lopes  \nLayra Vitória Marques de Lima  \nValéria Beatriz leal Santos  \n4. ENTRE VOZES E CORPOS: METODOLOGIA DE PROJETOS E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO  \nAutora: Carla Georgea Silva Ferreira  \n5. ETNOMATEMÁTICA COMO ABORDAGEM DIDÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL  \nAutora: Daiane Oliveira da Silva  \n6. JOGOS COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO  \nAutoras: Cássia Maria de Assis Cordeiro  \nJuliana Ferreira da Silva  \nÁrea: Pesquisa em Linguagem e Ciências Sociais  \nComentadores: Profa. Dra. Vanessa Fabiola Silva de Faria (UNEMAT/SINOP)  \nProfa. Me. Carla Georgea –(IFMA/Bacabal)  \n1. O Papel da Educação Linguística no Combate ao Preconceito Linguístico  \nAutor: Caio Vinicius Sousa Costa  \n2. SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE: uma história pelos poemas de Maria Manuela Margarido  \nAutora: Geovana Arruda Pereira  \n3. VIVOS, MORTOS E SECOS: RELAÇÕES DISTÓPICAS NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA  \nAutores: Gil Derlan Silva Almeida  \nMelissa Valentina Oliveira Silva  \n4. A desinformação digital como fator de erosão institucional nas democracias contemporâneas  \nAutora: Graziele Macêdo Costa  \n5. A ESTIGMATIZAÇÃO PROFISSIONAL E A “CARTEIRA DE TRABALHO QUEIMADA”: A QUEBRA DO PACTO ENTRE EMPREGADOR EEMPREGADO MEDIANTE DENÚNCIAS DE IMPORTUNAÇÃO SEXUAL NO AMBIENTE DE TRABALHO NO BRASIL  \nAutor: Giovanna Nunes Brandão Cordeiro  \nIanara Maria Feitosa Bezerra  \n6. A RELAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NA REINCIDÊNCIA CRIMINAL NO BRASIL: DESAFIOS PARA A PREVENÇÃO DA CRIMINALIDADE E PARA A REINSERÇÃO SOCIAL  \nAutores: Caroline Máximo Selegatti  \nFrancisco Lira de Araujo  \nSala: 04  \nÁrea: Pesquisa em Educação e Robótica/Tecnologias  \nComentadores: Prof. Dr. André Borba (UFMA/Bacabal)  \nProf. Dr. Hawbert Costa-UFMA (Bacabal)  \n1. METODOLOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: RELATODE EXPERIÊNCIA DO PIBID/UFMA-CAMPUS BACABAL  \nAutores: Ananda Maria Silva de Oliveira  \nJoão Samuel Domingos Almeida  \n2. O JOGO GUARDIÕES DOS MARES: EXPLORANDO OS OCEANOS EMUMA ABORDAGEM LÚDICA E COLABORATIVO  \nAutores: Diandra Batista Guedes  \nJonathan Nascimento Moura  \nPaulo Ricardo Sousa Pereira  \n3. Portal interativo Seletividade alimentar  \nAutora: Rosinalva Pereira de Sousa  \n4. OS EI","cbCaikTdPiNJfxQW","https://ap.wps.com/l/cbCaikTdPiNJfxQW","pdf",227342,5,"Portuguese","# Sala 01 - Pesquisa em Linguagem\n## Estratégias discursivas, misoginia e Red Pill\n## Texto dissertativo-argumentativo no ENEM\n## Autoestima negra e letramento racial\n## Literatura e transformação social na unidade prisional\n## Ensino de redação do ENEM: vozes e desigualdades simbólicas\n## Alfabetização e letramento em reforço escolar\n# Sala 02 - Pesquisa em Educação\n## Aprendizagem em saúde na perspectiva CTS\n## Biblio/mídia: da necessidade à aprendizagem\n## Antirracismo na formação de professores e PIBID\n## Metodologia de projetos e educação antirracista\n## Etnomatemática e perspectiva decolonial\n## Jogos como metodologia ativa no ensino de sociologia\n# Sala 04 - Educação e Robótica/Tecnologias\n## Metodologia de projetos no ensino de sociologia e PIBID\n## Jogo “Guard iões dos Mares” e exploração colaborativa\n## Portal interativo de seletividade alimentar\n## Eixos formativos e organização pedagógica no PIBID\n## Quem fala na ciência? vozes e sentidos na escrita acadêmica\n## Protótipos didáticos portáteis com robótica educacional\n# Sala 05 - Robótica, Ciências Naturais e Ciências Sociais\n## Ensino de mecânica geral com jogo digital\n## Protótipos educativos para ensino de ciências\n## Diversidade de Alismataceae no Maranhão\n## Etnzoologia em ambiente escolar para conservação\n## Violação do direito ao acompanhante no parto\n## Saberes tradicionais no ensino de biologia e conservação da avifauna","[{\"question\":\"Quais áreas de pesquisa estão reunidas nas comunicações apresentadas?\",\"answer\":\"As comunicações abrangem Pesquisa em Linguagem, Pesquisa em Educação, Educação e Robótica/Tecnologias, além de Robótica, Ciências Naturais e Ciências Sociais.\"},{\"question\":\"Há trabalhos relacionados a metodologias ativas e uso de jogos no ensino?\",\"answer\":\"Sim. 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