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Prevê atividades em sala de aula, participação e alinhamento com as famílias, além de abordagens sobre nutrientes, sabores, hábitos, higienização e redução de desperdícios em torno de uma duração aproximada de 60 dias.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/","Saúde e Cuidados",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/comer-tudo-direitinho-food-education-project-2013/154370/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/comer-tudo-direitinho-food-education-project-2013/154370.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Aurelia","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-08-28",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Qual é o objetivo geral do projeto “Comer Tudo Direitinho”?","Question",{"text":63,"@type":64},"Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência da contribuição da alimentação para a promoção da saúde, de forma atraente, lúdica e educativa.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Por que o projeto foi proposto?",{"text":68,"@type":64},"A proposta surge da observação de recusas diárias das crianças a legumes, verduras e frutas, com alimentos preparados com dedicação sendo desperdiçados no lixo, indicando a necessidade de um trabalho prévio em sala de aula.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Como o projeto pretende trabalhar com as crianças?",{"text":72,"@type":64},"Por meio de atividades lúdicas e educativas que aproximem os alunos dos alimentos menos aceitos, incentivem a percepção de cores, texturas e sabores, e desenvolvam habilidades como linguagem, criatividade, raciocínio lógico e expressão artística.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},154370,1787892071,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,97,101,105,109,113,117,120],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":95,"show_sort_weight":87,"slug":96},28,"Exames","exam",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":99,"show_sort_weight":87,"slug":100},47,"Geral","general",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":103,"show_sort_weight":87,"slug":104},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":107,"show_sort_weight":87,"slug":108},27,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":111,"show_sort_weight":87,"slug":112},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":115,"show_sort_weight":87,"slug":116},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":119},31,"healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":82,"data":125},{"doc_id":79,"user_id":126,"nickname":42,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":118,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":114,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":137},1099514068365,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068","Prefeitura doMunicípiode Rio do Campo  \nEstado de Santa Catarina  \nSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO  \nFone: (47) 3564-0069 e 35641003 - CEP: 89198-000 - CNP: 83.102.707/0001-36E-mail: educacao@riodocampo.sc.gov.br- Site: www.riodocampo.sc.gov.brAVENIDA TIRADENTES, 217- RIO DO CAMPO - SANTA CATARINA  \n_______________________  \n# ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – AMAVI\n\nCONCURSO: PRÊMIO AMAVI DE EDUCAÇÃO – 2013  \n## QUALIDADE DE GESTÃO E QUALIDADE NA PRÁTICA DA DOCÊNCIA\n\nPROJETO: COMER TUDO DIREITINHO  \nQualidade Na Prática Da Docência  \n2013  \nProfessora: Lucineide Leite  \nNeidy_Leite15@Hotmail.Com  \n(47) 8469-5991  \nSUMÁRIO  \n1 Apresentação ......................................................................................... . . 4  \n2 Justificativa ............................................................................................. .. 5  \n2.1 Duração. . . .................................. ......................................................... . . .. 5  \n3 Objetivo Geral ........................................................................................ .. . 6  \n3.1 Objetivos Específicos. . . .................................................................. . ...... .. 6  \n4 Atividades A Serem Desenvolvidas ........................................................ .. . 7  \n5 Atividades Dirigidas Em Sala De Aula .......................................... ........... .. 8  \n6 Avaliação .................................................................................................. 10  \n7 Referências Bibliográficas ........................................................................ 11  \n8 Conclusão Geral Do Projeto ..................................................................... 12  \n9 Anexos ...................................................................................................... 14  \n## PROJETO: COMER TUDO DIREITINHO\n\n### Apresentação\n\nA escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassarinformações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de vivernesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado.Então , uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores ehábitos, e entre eles está a consolidação dos hábitos de alimentação a qualdeveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece.Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto épreciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário dolanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificadae saudável. O professor deve manter o aluno em contato com informações, depreferência de forma lúdica, sobre os alimentos e também orientar os alunossobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos eprogramas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que nãosão saudáveis e podem prejudicar a saúde. Para crianças não é nadaprazeroso comer verduras, legumes e frutas, trabalharemos de forma lúdica,mostrando para elas que os mesmos são importantes à nossa saúde,orientando sobre todos os benefícios desses alimentos com prazer etranquilidade, contribuindo assim para seu desenvolvimento e em suaqualidade de vida.  \n### Justificativa\n\nO interesse de trabalhar com este tema partiu num primeiro momento daobservação das crianças no momento das refeições no centro. Diariamente ascrianças recusam comer os legumes, verduras e até mesmo as frutas, tãonecessários ao seu crescimento e desenvolvimento. Alimentos que sãopreparados com toda dedicação e amor e desperdiçados no lixo.  \nTal quadro nos mobiliza a realizar um trabalho prévio em sala de aula, bemcomo introduzir este assunto em nosso currículo e trabalharinterdisciplinarmente o tema alimentação de forma interessante e lúdica.  \nEstaremos também informando os pais de nossa proposta e pedindo acolaboração, incentivo e apoio dos mesmos para que juntos possamos criarhábitos mais saudáveis de alimentação.  \nDu","cbCaiijYchUYh9RE","https://ap.wps.com/l/cbCaiijYchUYh9RE","pdf",1148715,"Portuguese","# PROJETO: COMER TUDO DIREITINHO\n## Apresentação\n## Justificativa\n## Objetivo geral\n## Objetivos específicos\n## Atividades a serem desenvolvidas\n## Atividades dirigidas em sala de aula\n## Avaliação\n## Referências bibliográficas\n## Conclusão geral do projeto\n## Anexos","[{\"question\":\"Qual é o objetivo geral do projeto “Comer Tudo Direitinho”?\",\"answer\":\"Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência da contribuição da alimentação para a promoção da saúde, de forma atraente, lúdica e educativa.\"},{\"question\":\"Por que o projeto foi proposto?\",\"answer\":\"A proposta surge da observação de recusas diárias das crianças a legumes, verduras e frutas, com alimentos preparados com dedicação sendo desperdiçados no lixo, indicando a necessidade de um trabalho prévio em sala de aula.\"},{\"question\":\"Como o projeto pretende trabalhar com as crianças?\",\"answer\":\"Por meio de atividades lúdicas e educativas que aproximem os alunos dos alimentos menos aceitos, incentivem a percepção de cores, texturas e sabores, e desenvolvam habilidades como linguagem, criatividade, raciocínio lógico e expressão artística.\"}]","COMER TUDO DIREITINHO - Projeto de Educação Alimentar 2013 | PDF",51]