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Apresenta uma análise comparativa entre três versões do conto Cinderela, publicadas em épocas distintas: dois clássicos e uma adaptação em cordel intitulada Oxente Cinderela. 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Aprovado em: 28 out. 2024.  \nComo citar este artigo:  \nAMARAL, Veronica Sobral Almeida; ALVES, José Hélder Pinheiro. Cinderela – do reinado ao sertão: uma abordagem comparativa entre contos de fada e narrativa em cordel. Revista Letras Raras. Campina Grande, v. 13, n. 4, e-3082, dez. 2024. DOI: [https://doi.org/10.5281/zenodo.14542499](https://doi.org/10.5281/zenodo.14542499) .  \nRESUMO  \nO diálogo entre a literatura infantil e a literatura popular, sobretudo as adaptações de narrativas clássicas e contos defadas para literatura de cordel, tem sido objeto de pesquisas de diversos estudiosos. No entanto, pouco se pesquisou sobre a possibilidade de abordagens comparativas desta modalidade de produção no âmbito do espaço escolar. Nesteartigo, apresentamos uma análise comparativa entre três versões do conto Cinderela, publicadas em épocas distintas. Dois clássicos: Cinderela ou Gata Borralheira, de Charles Perrault e Cinderela, de Jacob Grimm e Wilhelm Grimm euma versão em cordel denominada Oxente Cinderela, de Isabelly Moreira. Em seguida, apresentamos uma propostade leitura com os textos mencionados, com o objetivo de oportunizar uma abordagem comparativa que possa  \n1*  \n✉️veronica.sobral@estudante. ufcg.edu. br  \n2**  \n✉️ jose.helder@professor. ufcg.edu.br  \nestimular a percepção e a reflexão sobre o que cada obra pode revelar. Para fundamentar teoricamente este artigo, recorremos a Coelho (2008) e Trança (1991) para tratar do conto de fadas, Hutcheon (2011) quanto à teoria da adaptação, Carvalhal (2003; 2007) e Abreu (2004) sobre a abordagem comparativa. Retomamos ainda Pinheiro e Marinho (2012), Pinheiro (2018), Alves e Rodrigues (2016) para pensar o ensino da literatura de cordel e, finalmente, Alves (2020), Bajour (2021) e Rouxel (2014) como apoio metodológico.  \nPALAVRAS-CHAVE:conto de fadas; literatura de cordel; adaptação; literatura comparada; abordagem metodológica.  \n-  \nABSTRACT  \nThe dialogue between children's literature and popular literature, especially the adaptations of classic narratives and fairy tales for cordel literature, has been a research subject by several scholars. However, little research has been done on the possibility of comparative approaches to this type of production within the school space. In this paper, we present a comparative analysis among three versions of the short story Cinderella, published at different times. Two classics: Cinderella or Gata Borralheira, by Charles Perrault, and Cinderella, by Jacob Grimm and Wilhelm Grimm, and a cordel version titled Oxente Cinderela, by Isabelly Moreira. Next, we present a reading proposal with the mentioned texts, in order to provide a comparative approach that can stimulate the perception and reflection on what each work can reveal. To theoretically support this paper, we used Coelho (2008) and Trança (1991) to deal with the fairy tale, Hutcheon (2011) on the theory of adaptation, Carvalhal (2003; 2007) and Abreu (2004) on the comparative approach. 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