[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-142029-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":72,"doc-detail-142029-pt":115},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":65,"head_meta":67,"extra_data":69,"updated_unix":71},112,"pt","ceg-209-imagination-drawing-assignment","CEG 209 - Desenho de Imaginação - Proposta","","A proposta do CEG 209 (Desenho de Imaginação) orienta a escolha de um texto e a criação de dois desenhos que destaquem elementos considerados mais importantes para representação. O trabalho deve considerar que o contexto escolhido possui sequência narrativa, permitindo traduzir visualmente acontecimentos encadeados. O material deve seguir o formato A4 em Canson ou sulfite 90/120, com técnica livre. O documento inclui trechos de “1984”, de George Orwell, e de “Terra Papagalli”, de José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta, servindo de base para a seleção e interpretação.",{"@graph":14,"@context":64},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/ceg-209-imagination-drawing-assignment/142029/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/ceg-209-imagination-drawing-assignment/142029.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Violet","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-28","2026-08-25",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quais textos aparecem como opções para a atividade?","Question",{"text":62,"@type":63},"Há trechos de “1984” de George Orwell (Texto 1) e de “Terra Papagalli” de José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta (Texto 2).","Answer","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":66,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":68,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":70,"site_id":7},142029,1787673420,{"code":4,"msg":73,"data":74},"success",[75,80,84,87,91,95,99,103,107,111],{"id":76,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":77,"show_sort_weight":78,"slug":79},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":81,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":82,"show_sort_weight":78,"slug":83},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":78,"slug":86},28,"exam",{"id":88,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":78,"slug":90},47,"Geral","general",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":78,"slug":94},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":78,"slug":98},27,"Literatura","literature",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":78,"slug":102},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":78,"slug":106},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":78,"slug":110},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":78,"slug":114},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":73,"data":116},{"doc_id":70,"user_id":117,"nickname":42,"user_avatar":118,"doc_module":4,"category_id":85,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":119,"file_id":120,"file_url":121,"file_type":122,"file_size":123,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":26,"language":124,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":12,"update_tm":71,"read_time":30},4398048950312,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908","UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE EXPRESSÃO GRÁFICA  \nCEG 209-Desenho de Imaginação  \nProposta: Escolha um dos textos e faça dois desenhos destacando o que você considera mais importante representar, considerando que o contexto escolhido por você tem uma sequência narrativa. Utilizar formato A4 (CANSON OU SULFITE 90/120) e técnica livre.  \nTexto 1:  \nFonte: ORWELL, George. 1984. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.  \n( ...) O homenzinho estava de quatro no chão. A bandeja voara longe; dois riozinhos de sopa e café escorriam pelo chão. O homenzinho se ergueu, dirigindo um olhar malévolo para Winston, a quemvisivelmente considerava o possível culpado por seu tropeção. Mas acabou dando tudo certo. Cinco segundos mais tarde, com o coração batendo forte, Winston estava sentado à mesa da garota.  \nNão olhou para ela. Retirou os alimentos da bandeja e começou a comer assim que se sentou. Era da maior importância falar imediatamente , antes que aparecesse alguém, mas fora tomado por um medoterrível. Uma semana se passava desde a primeira vez que ela se aproximara dele. Talvez ela tivesse mudado de ideia, certamente mudara de ideia. Impossível que aquele caso terminasse bem; era o tipo decoisa que não acontece na vida real. Talvez naquele momento ele tivesse desistido de falar com a garota se não houvesse visto Ampleforth, o poeta de orelhas peludas, vagar desorientado pela sala com uma bandeja, procurando um lugar para depositá-la. Mesmo com seu jeito pouco efusivo, Ampleforth tinha afeto por Winston e sem dúvida viria sentar-se à mesa dele se chegasse a avistá-lo. Winston tinha nomáximo um minuto para agir. Ele e a garota comiam com aplicação. O prato do dia era um ensopado ralo – na verdade uma sopa – de vagem. Num murmúrio Winston começou a falar. Nenhum dos dois ergueu osolhos; com aplicação recolhiam o alimento aguado com a colher e o enfiavam na boca, e entre uma ou outra colherada trocavam as poucas palavras indispensáveis numa voz baixa e sem expressão.  \n“A que hora você sai do serviço?”  \n“Seis e meia”  \n“Onde podemos nos encontrar?”  \n“Na praça Victory, perto do monumento.”  \n“Está cheio de teletelas ...”  \n“Não faz mal, se houver bastante gente.”  \n“Algum código?”  \n“Não. Só se aproxime de mim se eu estiver no meio de uma porção de gente. E não olhe para mim. Fique perto, só isso.”  \n“A que horas?”  \n“Sete.”  \n“Está certo”.  \nAmpleforth não viu Winston e se instalou em outra mesa. A garota e Winston não voltaram aconversar e, tanto quanto possível, em se tratando duas pessoas sentadas uma diante da outra na mesma mesa, não trocaram olhares. A garota acabou rapidamente de almoçar e foi embora; Winston ficou maisum pouco para fumar um cigarro.  \nAntes da hora combinada Winston já estava na praça Victory. ( ...)  \nTexto 2:  \nFonte: TORERO, José Roberto; PIMENTA, Marcus Aurelius. Terra Papagalli. Rio de Janeiro, Editora Objetiva Ltda, 2000.  \nPrimeiro Mandamento (...)  \nSegundo Mandamento  \n(...)  \nTerceiro Mandamento  \nPara bem viver na Terra dos Papagaios  \nAs gentes da Terra dos Papagaios são muito crentes e de fácil convencimento. Por isso, têm emalta conta os feiticeiros, os falsos profetas e vai a coisa a tanto que não há patranheiro que lá não enriqueça e prospere. E assim é, senhor, que por serem tão crédulos aqueles gentios, pode-se-lhes mentir sem parcimônia nem medo de castigo.  \nQuarto Mandamento  \nPara bem viver na Terra dos Papagaios  \nÉ aquela terra um lugar que tudo está à venda e não há nada que não se possa comprar, seja água ou madeira, cocos ou macacos. Mas o que mais lá se vende são homens, que trocam-se por qualquer mercadoria e são comprados com as mais diversas moedas.  \nQuinto Mandamento  \nPara bem viver na Terra dos Papagaios  \nDesde o primeiro, são os funcionários daquela terra um tanto madraços e preguiçosos, e, se na frente de seus superiores parecem retos, quando esses lhes dão as costas, revelam-se muito astutos e só nos atendem se lhes damos algo em troca.","cbCaimmXRfjIBh14","https://ap.wps.com/l/cbCaimmXRfjIBh14","pdf",138832,"Portuguese","# Proposta\n## Escolha do texto e objetivo\n## Formato e técnica\n## Texto 1: 1984 (George Orwell)\n## Texto 2: Terra Papagalli (José Roberto Torero; Marcus Aurelius Pimenta)","[{\"question\":\"Quais textos aparecem como opções para a atividade?\",\"answer\":\"Há trechos de “1984” de George Orwell (Texto 1) e de “Terra Papagalli” de José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta (Texto 2).\"}]","CEG 209 - Desenho de Imaginação - Proposta | PDF"]