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O documento define o público-alvo nas SRE e direções das 795 escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, estabelece o contexto do programa, apresenta objetivos formativos e cultural-pedagógicos e orienta a leitura do regulamento para a organização das etapas: adesão, inscrição e seleção dos estudantes da trilha formativa, com intercâmbio previsto para 2026.","2  \nCARTILHA DE ORIENTAÇÕES-PROJETO PASSAPORTE MINEIRO DOCONHECIMENTO-2ª EDIÇÃO 2025  \nO PROJETO  \nO Projeto Passaporte Mineiro do Conheci mento é uma in iciativa da Secretaria de Educação de Minas Gerais (SEE/ MG) em parceria com a Fundação Helena Anti poff ( FHA) (instituição vinculada à SEE/ MG) para ofertar a estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral ( EMTI), formação acadêmica em instituiçõesestrangeiras, além de experiências culturais e pedagógicas que possam ser compartilhadas, posteriormente, nas escolas estaduais de Minas Gerais em uma perspectiva de consolidação da Educação Interdimensional.  \nO Projeto é destinado aos estudantes que estejam cursando, em 2025 (ano de seleção dos estudantes) , o 1 ° Ano do Ensino Médio em Tempo Integral ( EMTI), seja no modelo propedêutico ou profissional e, o intercâ mbio estudantilirá ocorrer durante o ano letivo de 2026.  \nO sucesso na implementação do Projeto Passaporte Mineiro do Conheci mento deverá ser um esforço m útuo e contí nuo dos Di retores Escolares das escolas de EMTI e legíveis para partic ipação, das Superintendências Regionais de Ensino (SRE) e da Coordenação Geral de Educação Integral e Profissional da SEE/ MG em parceria com a Fundação Helena Anti poff ( FHA) .  \nAlém de todos estes atores, também foi contratada, por meio de edital de c hamamento p úblico, uma Organização da Sociedade Civil (OSC) parceira, que tem expertise e know-how para operacionalização de vá rias etapassensíveis de um programa dessa magnitude, como a efetivação e sistematização de um intercâ mbio estudantil no exterior. A organização sem fins lucrativos selecionada por meio de edital de c hamamento p úblico para a operacionalização do processo é a AFS Intercultura Brasil, instituição de excelência com grande credibilidade e muito respeitada dentro e fora do País quando se fala em intercâ mbio e interculturalidade.  \n3  \nCARTILHA-PROJETO PASSAPORTE MINEIRO DO CONHECIMENTO  \nEste documento é destinado, exclusivamente, às Superintendências Regionais de Ensino (SRE) e aos Diretores Escolares das 795 escolas que ofertam o EMTI, e legíveis à partic ipação no Projeto Passaporte Mineiro do Conheci mento.  \nEsta Cartilha traz orientações básicas e prelim inares para a organização das ações que serão de responsabilidade das SRE e dos Diretores Escolares,é fundamental que os servidores das SRE envolvidos com a demanda e os Diretores Escolares, leiam atentamente as orientações descritas ao longodeste documento. A partir dessas orientações, os próxi mos passos -Adesão das Escolas, Inscrição e Seleção dos Estudantes para a Trilha Formativa, poderão ser realizados de forma consciente e organizada.  \nAs informações aqui contidas, tratam-se de e lucidações introdutó rias, neste sentido, é obrigató rio a le itura e estudo do Regulamento Projeto Passaporte Mineiro do Conheci mento para uma compreensão m inuciosa sobre todas as etapas do projeto.  \nO Regulamento Projeto Passaporte Mineiro do Conheci mento está disponível pelo link:  \n[https://drive.google.com/fi](https://drive.google.com/fi)le/d/1pikW3sZ-sZDmo59oeMjpvzdS9lf49Od4/view? usp =sharing  \nHISTÓRICO DO PROGRAMA  \nO Projeto Passaporte Mineiro do Conheci mento nasceu a partir da bemsucedida experiência do anteriormente conhecido como Projeto C idadão Global: De Minas para o Mundo, que foi idealizado pela Fundação Helena Anti poff, o projeto estabeleceu parcerias concretas entre instituições p úblicase empresas privadas, resultando em contrapartidas que modificaram social mente a região onde as escolas participantes estavam inseridas.  \nComo resultado, o projeto possibilitou o desenvolvi mento de competê ncias e habilidades essencia is para os participantes, criando um ambiente escolar i ncl usivo e acolhedor. 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