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O trabalho interpreta essas manifestações como expressões históricas conectadas ao movimento abolicionista, examinando suas dimensões culturais e sociais em diálogo com disputas políticas do período. 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Carnaval; aspecto histórico. 2. Movimento abolicionista. I. Abreu, Martha Campos. II. Universidade Federal Fluminense. Instituto de Ciências Humanas e Filosofia. III. Título.  \nCDD 394.25  \nEric Brasil Nepomuceno  \nCARNAVAIS DA ABOLIÇÃO  \nDiabos e Cucumbis no Rio de Janeiro (1879-1888)  \nDissertação de Mestrado apresentada ao Programa de PósGraduação em História da Universidade Federal Fluminense, como requisito para obtenção do título de Mestre em História Social  \nTrabalho vencedor no Concurso Sílvio Romero de Monografias sobre Folclore e Cultura Popular, ano de 2011, do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, por meio do Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular – IPHAN/CNFCP.  \nAprovada em 23/03/2011  \nBANCA EXAMINADORA:  \nProfª Drª Martha Campos Abreu (orientadora)  \nUniversidade Federal Fluminense  \nProfª Drª Andrea Barbosa Marzano  \nUniversidade Federal do Estado do Rio de Janeiro  \nProfº Drº Leonardo Affonso de Miranda Pereira  \nPontifícia Universidade Católica/RJ  \nProfª Drª Hebe Mattos (suplente)  \nUniversidade Federal Fluminense  \nPara Yaci, é óbvio.  \nAgradecimentos  \nAs páginas pretensamente carnavalescas que se seguem foram produzidas com muitas horas de solidão, sentimento comum durante uma pesquisa histórica. Entretanto, mesmo com o silêncio e o isolamento dos dias debruçado sobre papéis velhos ou das horasquase intermináveis diante da tela de um computador, esse trabalho não pode ser considerado um “bloco do Eu sozinho”. Muito pelo contrário, inúmeros foliões participaram de sua confecção.  \nDurante os quatro anos e meio de minha graduação na Universidade Federal Fluminense travei contatos e discussões animadas com muitos colegas e professores. Semdúvida essa experiência foi fundamental para minha formação intelectual, profissional ehumana. Além das aulas imprescindíveis, as caminhadas entre o Terminal rodoviário e o campus do Gragoatá e os jantares no bandejão ocuparam lugar de destaque em minha formação acadêmica. Nesses momentos – aulas, caminhadas e bandejão – tive a oportunidade de construir relacionamentos que ultrapassaram os limites do campus.  \nMuitos foram aqueles que de alguma forma contribuíram para meu desenvolvimento acadêmico. 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