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A investigação busca compreender contribuições pedagógicas, intencionalidades educativas e efeitos no desenvolvimento de estudantes e no planejamento formativo institucional, articulando teoria e ação em contexto escolar.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/capstone-project-organized-by-projects-a-proposal-for-collective-learning-in-technical-high-school-of-centro-paula-souza-sp/221904/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/capstone-project-organized-by-projects-a-proposal-for-collective-learning-in-technical-high-school-of-centro-paula-souza-sp/221904.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"wps_ap_test_251126_0180","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-09",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Qual é o objetivo central da pesquisa descrita no resumo?","Question",{"text":63,"@type":64},"Analisar a organização do Trabalho de Conclusão de Curso por meio das disciplinas Projeto Integrador I e II, na perspectiva da educação pela ação.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Quais disciplinas são usadas como base para a organização do TCC?",{"text":68,"@type":64},"Projeto Integrador I e Projeto Integrador II.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Que instituição e diretrizes pedagógicas são consideradas na pesquisa?",{"text":72,"@type":64},"O estudo utiliza as diretrizes orientadoras do Centro Paula Souza - 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Dra. Denise Regina da Costa Aguiar  \nSantos  \n2025  \nUniversidade Católica de Santos  \nPrograma de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação  \nDoutorado em Educação  \nMoreno, Simone Quedas. Trabalho de Conclusão de Curso organizado por projetos: Uma proposta de aprendizagem coletiva no ensino médio técnico do Centro Paula Souza-SP/ . Simone Quedas Moreno; orientação pela Prof.a Dra. Denise Regina da Costa Aguiar. Santos: 2025, p. 210. Tese de Doutorado em Educação. Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Universidade Católica de Santos, Santos, 2025.  \nAprovado em: _ 27/06/2025  \nBanca Examinadora  \nProfa. Dr a.  \nInstituição:  \nProf. Dr.  \nInstituição:  \nProf a. Dra.  \nInstituição:  \nProfa. Dra.  \nInstituição:  \nProf. Dr.  \nInstituição:  \nDenise Regina da Costa Aguiar.  \n\n| UNISANTOS |\n| --- |\n| Alexandre Saul Pinto |\n| UNISANTOS |\n\nFernanda Corrêa Quatorze Voltas  \nAna Maria Saul Pinto  \n\n| PUC-SP |\n| --- |\n| Jorge Monteiro Junior |\n| FATECBS – Rubens Lara |\n\nAGRADECIMENTOS  \nÀ Universidade Católica de Santos (Unisantos), pela oportunidade derealização do curso de Doutorado em Educação; ao coordenador Dr. Alexandre Saul, pela competência e empatia com minhas limitações e a todos os demais professores, cujos ensinamentos me proporcionaram acender pelos saberes da educação.  \nAo Centro Paulo Souza por colocar à disposição , em domínio público , os documentos condutores das diretrizes pedagógicas das Escolas Técnicas , em nível médio, a fim de poder explorá-los, com a perspectiva de um novo olhar sobre as práticas pedagógicas.  \nÀ Profa. Dra. Maria Isabel de Almeida (Bel) que , nos anos de convivência eorientações , muito contribuiu para o meu crescimento científico e intelectual, cujo currículo, conhecimentos e paciência norteadora conduziram-me aos pensamentos direcionados à comunidade e ao interesse do coletivo, transformando meus estudosem uma jornada pelo conhecimento humanizador; todavia, pela sua saída da instituição por motivos pessoais, permitiu minha inclusão no grupo de pesquisa da Prof.ª Dr.ª Ivanise Monfredini, na linha de pesquisa Políticas Pedagógicas Educacionais , assim, a partir deste evento, pude explorar as intencionalidades políticas e pedagógicas das instituições públicas e, ao final, ser lapidada pela Dra. Denise Regina da Costa Aguiar, com a qual entendi que nada é por acaso, pois em tudo há um propósito.  \nAos colegas dos grupos de pesquisa, em especial às professoras Drª . Maria do Carmo Luiz Caldas Leite e Me. Mônica Ferreira Costa, as quais me auxiliaram a compreender meu lugar de fala, direcionando meu olhar para outros âmbitos.  \nAo Centro de Apoio e Pesquisa ao Ensino Superior (CAPES), pelo apoio financeiro concedido, por meio do processo de bolsas de estudo ao Doutorado, no período entre março de 2021 e março de 2025.  \nÀs minhas amigas, colegas de profissão e companheiras de longas datas, professoras Dra. Maria de Lourdes Gaspar Tavares, Dra. Izilda Elias Guedes e Dra. Celina Trajano de Oliveira, as quais disponibilizaram seu tempo em me acolher e proporcionar uma compreensão melhor sobre as ideias e ideais que poderiam transformar vidas.  \nGratidão ao universo monádico pela proximidade com mulheres maravil","cbCais7a3W8TG4kp","https://ap.wps.com/l/cbCais7a3W8TG4kp","pdf",2311462,210,"Portuguese","# Agradecimentos\n# Dedicatória\n# Resumo\n## Objetivo da pesquisa","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central da pesquisa descrita no resumo?\",\"answer\":\"Analisar a organização do Trabalho de Conclusão de Curso por meio das disciplinas Projeto Integrador I e II, na perspectiva da educação pela ação.\"},{\"question\":\"Quais disciplinas são usadas como base para a organização do TCC?\",\"answer\":\"Projeto Integrador I e Projeto Integrador II.\"},{\"question\":\"Que instituição e diretrizes pedagógicas são consideradas na pesquisa?\",\"answer\":\"O estudo utiliza as diretrizes orientadoras do Centro Paula Souza - SP para fundamentar a análise das práticas pedagógicas.\"}]","Trabalho de Conclusão de Curso organizado por projetos - Uma proposta de aprendizagem coletiva no ensino médio técnico do Centro Paula Souza - SP | PDF",323]