[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-133642-pt":3,"doc-seo-133642-112":30,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},133642,549768064622,"Lucas Vance","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",32,"Pesquisa e Relatórios","CAprexts UFRJ: movimento estudantil negro e implicações na gestão escolar","O estudo investiga a representatividade estudantil negra e suas implicações na participação discente e na organização do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com foco no Coletivo de Estudantes Negrxs (CAprexts). A pesquisa analisa a atuação estudantil negra como prática política e suas influências para ressignificar práticas e saberes docentes. Metodologicamente, utiliza levantamento sobre colégios de aplicação, pesquisa bibliográfica e análise documental, com abordagem qualitativa em estudo de caso, incluindo entrevistas narrativas presenciais com cinco participantes.","Universidade do Estado do Rio de Janeiro  \nCentro de Educação e Humanidades Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira  \nTatia Lourenço Viana  \nCAprexts UFRJ: movimento estudantil negro e implicações na gestão  \nescolar  \nRio de Janeiro  \nTatia Lourenço Viana  \nCAprexts UFRJ: movimento estudantil negro e implicações na gestão escolar  \nDissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.  \nOrientadora: Prof.a Dra. Cláudia Hernandez Barreiros Sonco  \nRio de Janeiro  \nCATALOGAÇÃO NA FONTEUERJ / REDE SIRIUS / BIBLIOTECA CAP/A  \n\n| V614 | Viana, Tatia Lourenço\u003Cbr>CAprexts UFRJ: movimento estudantil negro e implicações na gestãoescolar / Tatia Lourenço Viana.– 2023.\u003Cbr>114 f.: il.\u003Cbr>Orientadora: Cláudia Hernandez Barreiros Sonco.\u003Cbr>Dissertação (Mestrado em Educação Básica) -Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.\u003Cbr>1. Movimentos estudantis - Negros - Teses. 2. Negros - Educação - |\n| --- | --- |\n| Teses. 3. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Colégio de Aplicação Teses. I. Sonco, Cláudia Hernandez Barreiros. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.\u003Cbr>III. Título.\u003Cbr>CDU 329.78(=414) |  |\n\nAlbert Vaz CRB-7 / 6033-Bibliotecário responsável pela elaboração da ficha catalográfica.  \nAutorizo para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta dissertação, desde que citada a fonte.  \nAssinatura Data  \nTatia Lourenço Viana  \nCAprexts UFRJ: movimento estudantil negro e implicações na gestão escolar  \nDissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.  \nAprovada em 10 de fevereiro de 2023.  \nBanca Examinadora:  \nProf.a Dra. Cláudia Hernandez Barreiros Sonco  \nInstituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira—UERJ  \nProfª . Dra. Mônica Andréa Oliveira Almeida  \nInstituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira—UERJ  \nProf. Dr. Edson Soares Gomes  \nColégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro—UFRJ  \nRio de Janeiro  \nDEDICATÓRIA  \nDedico este trabalho a minha eterna “mãe-avó”, Francisca Idilva de Souza Viana  \nAGRADECIMENTOS  \nAo pensar na relação de agradecimentos passa um filme em minha mente, com tantas pessoas, encontros e desencontros que fica difícil nomear todas, mas vou tentar resumir. Primeiramente, agradeço a Deus, meus guias e antepassados por me trazerem até aqui.  \nÀ minha família, Lourenço e Viana, pois consolidaram minha base para conquistarmeus sonhos através do trabalho e dedicação, lutando a cada dia.  \nAo meu marido, Francisco Junior, pela paciência, parceria diária e serviços de TIexplorados nesta pesquisa e na vida.  \nAs minhas irmãs de vida, QG das Corujas (Bel, Ériquinha, Martinha, Sabrina e Tatá) que desde a UFF, são fundamentais para consolidar a minha vida pessoal e profissional. Como diz a nossa canção “Quando a gira girou, ninguém suportou, só você me ficou, não abandonou...”. Obrigada por cada conselho, riso, colo, briga, choro e afeto. Agradeço às suas famílias, que se tornaram a minha família também. Em especial, à amiga Eloá pelas aulas de Plataforma Brasil, regadas a café e palha italiana.  \nAgradeço a equipe do Setor de Orientação Educacional do CAp-UFRJ, pelo aprendizado, à época: Adriana Alves, Adriana Soares, Cristiane Viana, Edson Soares, Gláucia Martins, Heloísa Rubman, Josimeri Farias, Karla Riguetto, Sandra Barros e Thamiriz Cavalcanti.  \nRealizar um mestrado não é uma tarefa simples, muito menos na modalidade quase online, o que requer laços fortes de afeto para permanência. Por isso, agradeço minhas/meus guerreiras/os colegas da Turma 2020, do PPGEB CAp-UERJ. Ao grupo “Alimentem a treta”, todo meu carinho nas fofocas acadêmicas, apoio mútuo e torcida.  \nÀs ","cbCaifUqWnv8KuIO","https://ap.wps.com/l/cbCaifUqWnv8KuIO","pdf",1279817,1,116,"Portuguese","pt",112,"# Metodologia e abordagem\n## Estudo de caso e pesquisa qualitativa\n## Entrevistas narrativas\n## Levantamento de dados e análise documental\n\n# Referencial e objetivos\n## Representatividade e participação discente\n## Hipótese: atuação como prática política\n## Reflexões sobre implicações na gestão escolar","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central da dissertação sobre o CAprexts UFRJ?\",\"answer\":\"Analisar a representatividade estudantil negra e refletir sobre a participação discente e a organização do Colégio de Aplicação da UFRJ, especialmente no Coletivo de Estudantes Negrxs (CAprexts).\"},{\"question\":\"Como a pesquisa justifica a atuação estudantil negra como prática política?\",\"answer\":\"A dissertação formula a hipótese de que a atuação estudantil negra funciona como 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