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O caderno “Caminho Nzara Tempo” aprofunda o “Cinema Negro de Animação” como prática artística e pedagógica, articulando o papel do Tempo, ferramentas Griot e a transmissão de histórias por pessoas negras na animação brasileira, com foco também no contexto africano e na diáspora. 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Orientadora: Profa. Dra. Lidia Kosovski  \n.  \nCatalogação informatizada pelo(a) autor(a)  \n\n| P955 | PEREGRINO DA CRUZ, PÂMELA\u003Cbr>ARTE NA ENCRUZILHADA: Candomblé, cenografia, cinema negro de animação e processo pedagógico / PÂMELA PEREGRINO DA CRUZ . --Rio de Janeiro, 2023.\u003Cbr>6 volumes\u003Cbr>Orientador: Lidia Kosovski .\u003Cbr>Tese (Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduaçãoem Artes Cênicas, 2023.\u003Cbr>1. Candomblé . 2. Educação . 3. Cinema Negro de Animação . 4. Cenografia . 5. Encruzilhada . I . Kosovski, Lidia , orient . II . Título . |\n| --- | --- |\n\nPEQUENO MANUAL EXPLICATIVO  \nEsta tese constitui-se enquanto livro-objeto que está depositado fisicamente na Biblioteca Central da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro no seguinte endereço:  \nAv. Pasteur, 436 - Urca - Rio de Janeiro. O material aqui apresentado é um esforço para oferecer uma versão digital às leitoras e leitores, mas não reproduz fielmente toda forma/conteúdo do material físico.  \nO livro-objeto defendido e aprovado pela Banca, apresenta uma forma encruzilhadano qual cada caminho de pesquisa é apresentado em um caderno, somando 6 cadernos de diferentes cores. Como qualquer caminho, temos um ponto de partida e um ponto de chegada, do qual partimos novamente. Assim recomendo que se leia primeiro o caderno ÀGÒ e, por último, o caderno LAROYÊ . Os demais cadernos são caminhos percorridos que podem ser lidos em qualquer ordem. Recomendo fortemente que todos os cadernos sejam lidos, para sereconstituir o todo, pois todos os caminhos se atravessam mutuamente.  \nBuscando aproximar o formato digital da proposta física, esta tese é composta por 6 arquivos .PDF’s.  \nLista de Imagens  \nCaminho Nzara Tempo (caderno palha):  \nCinema Negro deAnimação: legado histórico e potencial ancestral  \nIMAGEM I: Still do filme “Samba, le Grand”(1977) ______________________ 8  \nIMAGEM II: Kibushi com suas obras ___________________________________ 10  \nIMAGEM III: Cena do curta OrunAiyê _________________________________ 11  \nIMAGEM VI: Cena do Curta Barco de Papel, de Thaís Scabio ______________ 12  \nIMAGEM V: referência à “Samba et le lièvre” no site Institut Français ________ 26  \nIMAGEM VI: referência referência à “Samba et le lièvre” no site Wikipédia ___ 26  \nIMAGEM VII: Still do filme “Prince Loseno” de Kibushi, RDC, 2004 _________ 29  \nSUMÁRIO  \nCaminho OraYê Yê ô (caderno amarelo ouro)  \nA comunidade, o Território e suas imagens: O Abassà da Deusa Òṣùn de Idjemim  \n1-Olho d’água: a nascente viva doAbassá da Deusa Òṣùn de Idjemim    \n2-Cachoeira de Paulo Afonso: o Reino Encantado    \n3-Fortes Corredeiras do rio: Candomblé como resistência, força e luta    \n4-A água sempre encontra seu caminho    \n5-Referências Bibliográficas    \nCaminho Odò Ìyá (caderno azul)  \nProdução Artística enquanto processo pedagógico: o processo educativo nas comunidades tradicionais de terreiro  \n1-Caminhando na beira-mar    \n2 - Maré Vazante: Curso Básico de Animação no Abassà da Deusa Òṣùn de Idjemim-Paulo Afonso-BA    \n3-Maré-Cheia: A formação oferecida pelo Terreiro    \n4-Pérolas: Curso de Extensão “ÌTÀN: contando histórias de Òrìṣàs com cinema de animação” -Porto Seguro-BA   5-Maré de Tempestade: processo pedagógico em Pandemia-Porto Seguro-BA_ 6 - Alto Mar: mergulho em águas profundas para produção do curta Ewé de Osanyin em Água Bra","cbCaitl4q6fMlYFR","https://ap.wps.com/l/cbCaitl4q6fMlYFR","pdf",1000107,43,"Portuguese","# Pequeno manual explicativo\n## Lista de imagens\n## Sumário\n# Caminho Nzara Tempo (caderno palha)\n## 1-Tempo que ensina: Animação com Ferramenta Griot\n## 2-A árvore é de Tempo, mas Tempo não é a Árvore: Cinema Negro de Animação em África e na Diáspora Negra\n## 3-Tempo que cura ou o Tempo que leva para que as histórias negras sejam contadas por pessoas negras na animação brasileira\n## 4-Referências Bibliográficas\n## 5-Sites","[{\"question\":\"O que é “Arte na Encruzilhada” nesta tese?\",\"answer\":\"“Arte na Encruzilhada” é o tema central da tese de doutorado, articulando Candomblé, cenografia, cinema negro de animação e processo pedagógico em uma estrutura de livro-objeto com seis cadernos.\"},{\"question\":\"Como o caderno “Caminho Nzara Tempo” organiza seu conteúdo?\",\"answer\":\"O caderno apresenta uma sequência de seções sobre Tempo e suas funções na animação, incluindo “Animação com Ferramenta Griot”, relações entre Tempo e árvore, e a transmissão das histórias negras por pessoas negras, finalizando com referências e sites.\"},{\"question\":\"Por que a tese recomenda uma ordem específica de leitura dos cadernos?\",\"answer\":\"A recomendação busca favorecer a compreensão do percurso: lê-se primeiro o caderno ÀGÒ e por último o caderno LAROYÊ, enquanto os demais podem ser lidos em qualquer ordem, pois os caminhos se atravessam mutuamente para constituir o todo.\"}]","Caminho Nzara Tempo - Cinema Negro de Animação: legado histórico e potencial ancestral | PDF",66]