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Em seguida, introduz o “CAPITULO V”, com diretrizes e argumentos sobre como lidar com outros religiosos, tolerância, hierarquia e ensino da juventude, defendendo a competência da companhia e propondo vigilância sobre escolas e instrução.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":31,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/literatura/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/cabria-chapter-5-how-we-should-treat-our-fellow-religious-who-have-the-same-functions-in-their-churches-as-we-do/539708/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/cabria-chapter-5-how-we-should-treat-our-fellow-religious-who-have-the-same-functions-in-their-churches-as-we-do/539708.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"นรินทร์","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-27","2026-10-10",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"O que o texto afirma sobre o clima político nas eleições?","Question",{"text":106,"@type":107},"O texto descreve um ambiente de agitação urbana, com boatos e “boletins” que exploram a queda de ministérios e a disputa por poder, sugerindo manipulação e oportunismo.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Qual é o tema central do “CAPITULO V”?",{"text":111,"@type":107},"O capítulo trata de como devem os “nossos” se relacionar com outros religiosos que exercem funções semelhantes nas suas igrejas, abordando tolerância e orientações para autoridades e princípios.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Que argumentos o texto usa para defender o ensino da juventude?",{"text":115,"@type":107},"Defende-se que “basta a Companhia para educar a mocidade”, enquanto se pede aos grandes e aos princípios que inibam escolas de outros religiosos, exigindo que apenas a Companhia seja reconhecida pela boa conservação e instituto.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},539708,1792611358,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":138,"read_time":139,"preview_page_count":4},2336475104957,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c6bd8a5076e1?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1787554080175789136","Recebe-se artigos e desenhos dirigidos aredaccāo do αCabriao》 no escriptorio da rua  \nPARA A CAPITAL.   PARA A PROVINCIATrimestre..55000Trimestre..65000  \nANNO 1.  \nCABRIXo.—Para que levantas estas forcas,Pipelet?  \nPIPRLET.—E’uma idea minha.Apezar de completamente indifferente as questoes eleitoraes,indignou-metanto a traicāo de certos liberaes vendidos aos cascudos que deliberei enforcal-0s.,  \nCABRIXo.—Qual!deixa-te d'isso!Esses trahidores sāo tǎo mizeraveis que nem valem a corda que lhes des-tinas!  \nCABRIA  \n# CABRIA0\n\nSao PATLo 10 DE FEVEREIRO DE 1367.  \nTudo esta posto de parte ein S.Paulo:a guerra,oscontingentes militares,a estrada de ferro,os jezui-tas,a vinda do Papa para Itú,o Barracāo I)rainaticodos sn₁s.Bernardo &Macedo,os clistozose catho-licissinos folhetins do Errig Vamol,e quanto por ahiha de inportante ou rediculo na vidapaulistana.  \nTrata-se unicamente de eleicōes.  \nAs gazetilhas dos joraes trazem somelite listasdeeleitores.  \nHomens,mulle:esecriangis,andamástontaspelasruas.Ouve-se de toda parte resoar as palavras一previos—azues—corcundas-cascudos—e vernelhos?  \nUn borburinlo surdo ergue-se de todos os angu-los da paulicea,e o vento leva a todos os echos a pa-lavra eleicoes!eleicoes!eleicōes!  \nDir-se-hiaque o niundo vai a fiudar-se,nāo pormeio do fogo Ju da agua,mas por meio de um catha-clis:no eleitoral!  \nOs especuladores liquidam suas coltas correltes.  \nOs tolos e patetas arrancam os cabellos e torcem asorellias.  \nOs finorios riem-se,riem-se,riem-se...  \n0aCabrio》,superior á toelas estas e quegandasmiserias,cunsidera com pezar semelhate especta-culo,considera e reconsiderao mizerando estado emque acla-se a nassa popular,e lastima a fraqueza deespirito,a regueira coinpleta com que o povo curva aserviz de leao aos despotasque hontein proclanavama santidade do absolutismo e da inquizicāo,equehoje preparam o terreno para realizar seus negrosprojectos.  \nE'u espectaculo nizerando,mas mizeranda-mente eloquente.  \nSignifica que o povo brazileiro ainda nāo attingioas alturas.  \nQuer dizerque elle ainda nāo conhece o que ha degraudiozo e santo na indepeudencia e liberdade daconsciencia humana.  \nEste facto é uma decepcāo tremenda para os queaman o povo.  \n0.Cabriāo,quejacta-se de pertencer ao gremio  \n525255   配记记记     记55552555  \nd'estes ultimos,lastia tāo tristes scelnas e cobre-secom 011anto de silencio para que nāo veja-llhe aslagrimas.  \nInstiLcgöes oC1etasdo  \nPad  SdaCopaia doJezus.  \n# CAPITULO V.\n\nCoo SE HAO DE HAVER OS NoSsos COM OS OUTROSRELIGIOSos,QUE TEf NASSUAS1GRLJAS AS MESMASFUNCCOESQUE NÓS TEMOS.  \nEste genero se hade tolerar animosamente,e el-tretanto se linade explicar e indicar aos Priucipes,eaquelles que telm aiguina authoridade,e quede al-guinl mudo nos sāo adictos buscandotempo opportuno;que a nussa Cunpanlia ten a perfeicāo de todas asUrdens,fóra exter1or autoridade,na comida,enovestuario;ese algumas Religrioes excedem em al-gunia ccusa a Conpathia,resplaidece a Igreja deDeus coli modo inais inninente.Busque-seenote-se com cuidado os defeitos dos outros Religiosos,osquaes descubertos,e ditos coin prudencia ear decompaixāo entre os ainigos fieis,pouco a poucosemostre,que nāo satisfazem aestas funccoes con tantafidelidadeemnisterio,como nós satisfazem0S.  \n5己己  \n525252525252S  \nCo 11aior cuidado se hade caminlar contraaquelles,que querem abrir escholas para ensino damocidade,nos lugares aonde os 10Ssos comn tantuhonra e probidlade estāo.  \nL  \n5255  \nDeve-se duráentenderaosPrincipes eMagistrados,que seos taes nāoforenimpedidos,servirāo degrandeperturbacāo,e occasionarao sedicoes na Republica,as quaes conecarāo pelos mesinos que estudāo,eforen devidanente instruidos.  \n525  \n2525252525252552  \nFinalmente,que basta a Companha para educar amocidade;porein,se os outros Religiososimpetraremalgumas lettras do Yapa ou recoinnendacao dos Car-deaes,obre11 us 11cSsos en coutrario,e pecāo aosPrincipes e Grandes que infornelaoPapa dc quantosāo benemeritos os da Coznpanhia,e de sua grande  \nCABRIA0  \n","cbCaivgxuoLKvNJq","https://ap.wps.com/l/cbCaivgxuoLKvNJq","pdf",1010680,8,"Portuguese","# CAPITULO V.\n## Como se hão de haver os nossos com os outros religiosos, que têm nas suas igrejas as mesmas funções que nós temos.\n## (Continua)\n# Gazetilha.\n## Boletim\n# Correio.","[{\"question\":\"O que o texto afirma sobre o clima político nas eleições?\",\"answer\":\"O texto descreve um ambiente de agitação urbana, com boatos e “boletins” que exploram a queda de ministérios e a disputa por poder, sugerindo manipulação e oportunismo.\"},{\"question\":\"Qual é o tema central do “CAPITULO V”?\",\"answer\":\"O capítulo trata de como devem os “nossos” se relacionar com outros religiosos que exercem funções semelhantes nas suas igrejas, abordando tolerância e orientações para autoridades e princípios.\"},{\"question\":\"Que argumentos o texto usa para defender o ensino da juventude?\",\"answer\":\"Defende-se que “basta a Companhia para educar a mocidade”, enquanto se pede aos grandes e aos princípios que inibam escolas de outros religiosos, exigindo que apenas a Companhia seja reconhecida pela boa conservação e instituto.\"}]","CABRIA - CAPITULO V - Como se hão de haver os nossos com os outros religiosos, que têm nas suas igrejas as mesmas funções que nós temos | PDF",1791630480,12]