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A pesquisa percorre a história da animação, seu surgimento na televisão e a produção brasileira, apresentando o contexto de criação e produção da obra, além dos personagens principais. Com análise de conteúdo, investigam-se os episódios das três temporadas exibidas, organizando as principais temáticas em quatro e aprofundando-as por meio de episódios selecionados.",{"@graph":59,"@context":119},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/brutal-animation-a-study-on-sociocultural-themes-addressed-in-irmao-do-jorel/158265/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/brutal-animation-a-study-on-sociocultural-themes-addressed-in-irmao-do-jorel/158265.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Seraphina","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-08-29",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111,115],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo central do trabalho sobre Irmão do Jorel?","Question",{"text":105,"@type":106},"Mapear as temáticas mais recorrentes na animação e analisar os temas socioculturais presentes nos episódios.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como o estudo foi conduzido e quais materiais foram analisados?",{"text":110,"@type":106},"Foi utilizada a análise de conteúdo, analisando todos os episódios das três temporadas já produzidas e exibidas.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais são as quatro principais temáticas destacadas na pesquisa?",{"text":114,"@type":106},"Temáticas sociais, cultura brasileira, mídia e pedagogia.",{"name":116,"@type":103,"acceptedAnswer":117},"Que conclusões o trabalho apresenta sobre animações audiovisuais brasileiras?",{"text":118,"@type":106},"Evidencia a importância da abordagem dessas temáticas sociais e o papel pedagógico do entretenimento via animação para públicos de diferentes faixas etárias.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":121,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":123,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":125,"site_id":52},158265,1787998512,{"code":4,"msg":5,"data":128},{"doc_id":125,"user_id":129,"nickname":85,"user_avatar":130,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":131,"file_id":132,"file_url":133,"file_type":134,"file_size":135,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":136,"language":137,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":138,"faqs":139,"seo_title":140,"seo_description":57,"update_tm":126,"read_time":141},962075114101,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165","UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ  \nNATÁLIA VIOTTO MARTINS  \nANIMAÇÃO BRUTAL: UMA PESQUISA SOBRE AS TEMÁTICAS SOCIOCULTURAIS ABORDADAS EM“IRMÃO DO JOREL”  \nCURITIBA  \n2019  \nNATÁLIA VIOTTO MARTINS  \nANIMAÇÃO BRUTAL: UMA PESQUISA SOBRE AS TEMÁTICAS SOCIOCULTURAIS ABORDADAS EM“IRMÃO DO JOREL”  \nTrabalho de Conclusão de Curso apresentado aocurso de Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda , Setor de Artes, Comunicação e Design , Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial à obtenção do títulode Bacharel em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda.  \nOrientadora: Profa. Dra. Valquíria Michela John  \nCURITIBA  \nA todos aqueles qυе dе alguma formaestiveram е estão próximos dе mim, fazendo a vida valer cada vеz mais а pena.  \nAGRADECIMENTOS  \nA Deus por ter mе dado saúde е força pаrа superar as dificuldades.  \nA minha orientadora Profa. Dra. Valquíria Michela John , por me auxiliar mesmo quando não era necessário, e por me orientar, apoiar e acreditar na minhacapacidade durante esse ano.  \nA todos as professoras e professores que passaram por mim durante essesanos, mas principalmente a Virginia e Nicole, que me ajudaram muito neste último ano do curso.  \nAos meus pais, Cintia, Antonio e Anderlei e minha irmãzinha Ana Beatriz pelo amor, incentivo е apoio incondicional.  \nA minha irmã Raquel que me apresentou ao Irmão do Jorel, e a minha amiga Jackeline que me apresentou a TV Quase.  \nAo restante da minha família pеlа contribuição valiosa para que eu me tornasse o que sou hoje.  \nA minha prima Nathalia que sempre esteve comigo durante a vida.  \nA todos os meus amigos, mas principalmente a Laiz, Leona, Junior, Barbara, Marcelo e Darlyson por terem me aguentado durante meus surtos e me encorajado quando eu pensava em desistir.  \nA todas as meninas da gestão 1932 do Cacos, que me inspiraram sendo fortes, determinadas e independentes.  \nA Viviane por ter me auxiliado no inicio desse projeto, quando tudo ainda era abstrato.  \nAo Juliano por sido tão gentil e paciente com as minhas dúvidas e questionamentos.  \nA todas e todos os envolvidos na produção de Irmão do Jorel, principalmentea TV Quase, por terem criado um conteúdo tão importante para a animação brasileira.  \nE a todas e todos qυе direta оυ indiretamente fizeram parte dа minha formação.  \nMesmo quando tudo der errado   \nnunca desista!  \nMesmo quando ficar claro que continuar é uma perda de tempo   \nnunca desista!  \nMesmo quando não houver mais sentido e desistir for nitidamente a melhor opção   \nNão, não desiste não!  \n(Música: Nunca Desista , Banda: Cuecas em Chamas , Irmão do Jorel T01E23, 2015)  \nRESUMO  \nO presente trabalho tem como objetivo mapear as temáticas mais recorrentes na animação Irmão do Jorel e analisar os temas socioculturais presentes nos episódios do desenho animado. Para iniciar o estudo, foi realizada uma pesquisa sobre a história da animação, passando pela criação da mesma, o surgimento na televisão e aprodução brasileira. Traz também uma explicitação do histórico da criação e produçãoda animação analisada, além da apresentação dos personagens principais do desenho. Utilizando o método de análise de conteúdo, foram analisados todos osepisódios das três temporadasjá produzidas e exibidas de Irmão do Jorel, ressaltando as principais temáticas dos episódios, o que acabou resultando nos quatro principaistemas que foram abordados. Para o aprofundamento da análise a partir domapeamento dos temas, foram selecionados quatro episódios da animação com astemáticas selecionadas: 1) temáticas sociais; 2) cultura brasileira; 3) mídia; 4) pedagogia. Ao término do estudo, notou-se a importância da abordagem dessastemáticas sociais em produções audiovisuais animadas brasileiras, ainda mais neste momento em que ocorrem cortes nos auxílios de produções pela Ancine. 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