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A metodologia exploratória bibliográfica, qualitativa, utiliza consultas a órgãos oficiais e à literatura, abrangendo iniciativas desde 1808 até 2020, com apoio em bases como Scopus e Scielo. 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Neste sentido, objetivou-se avaliar a expansão do ensino superior no Brasil e suas contribuições ao desenvolvimento regional. A metodologia exploratória bibliográfica do tipo qualitativa e constitui de consulta aos órgãos oficiais dogoverno e literatura sobre o tema, desde as primeiras instituições de ensino superior em 1808 até 2020, resgatando marcos históricos e políticas públicas voltadas à educação superior, além de estudos em artigos, teses de dissertaçãoem bancos de dados como Scopus e Scielo. Os resultados demonstram expansão e interiorização, ampliando o acesso, bem como sendo fator de ativação da economia local. Entretanto, a taxa bruta de matrículas no ensino superior e a taxa líquida de escolarização ainda estão aquém das metas estabelecidas no Programa Nacional de Educação, demandando novos avanços necessitando de melhorias para que se alcance o proposto ao longo dos anos.  \nPalavras-chave: Educação; Políticas públicas; Economia.  \nAbstract  \nAll countries that have developed in the world have placed education as one of their priorities. In this sense, the objective was to evaluate the expansion of higher education in Brazil and its contributions to regional development. The bibliographical exploratory methodology of the qualitative type and constitutes consultation with official government agencies and literature on the subject, from the first higher education institutions in 1808 to 2020, recovering historical landmarks and public policies aimed at higher education, as well as studies in articles , dissertation theses in databases such as Scopus and Scielo. The results demonstrate expansion and internalization, expanding access, as well as being a factor in activating the local economy. However, the gross enrollment rate in higher education and the net enrollment rate still fall short of the goals established in the National Education Program, demanding new advances that need improvements to achieve what was proposed over the years.  \nKeywords: Education; Public policy; Economy.  \nResumen  \nTodos los países que se han desarrollado en el mundo han colocado la educación como una de sus prioridades. En este sentido, el objetivo fue evaluar la expansión de la educación superior en Brasil y sus contribuciones al desarrollo regional. 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