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Aponta a necessidade de formação de recursos humanos para conservação da biodiversidade e ensino, e apresenta a revista como canal de diálogo com a sociedade brasileira, com participação de instituições parceiras.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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\nCapa Seções Sumá rio Editorial Expediente Sub missão Edições anteriores  \nSeções da Botânica Pública  \nSeçã o Matérias  \nDiário de campo  \nFlora  \nRecursos didáticos  \nBotâ nica P ública, v. 4, 2023  \nCapa Seções Sumá rio Editorial Expediente Sub missão Edições anteriores  \nSumário da seção  \n‐ Matérias  \nBibliotecas de plantas  \nBrasão do Grupo de Pesquisa em Plantas Parasitas (GPPP) Estruturação da Trilha Interpretativa da RPPN Águas do Caparaó Principais espécies vegetais usadas na capoeira  \nOxente, é festa no quintal?! Interações entre plantas e animais no campus da UEFS  \nPólen e alergias  \nA incorporação dos Fungos Entomopatogê nicos no Herbário INPA  \nFitofisionomias  \nAlqui mia botâ nica – impressões vegetais em algodão  \nBotâ nica P ública, v. 4, 2023  \ni  \nCapa Seções Sumá rio Editorial Expediente Sub missão Edições anteriores  \nEditorial  \nA área de botânica passou por grande transformação nos últimos tempos, arti‐ gos vêm sendo publicados em revistas científicas nacionais e internacionais, isso por‐ que é uma ciência dinâmica que está sempre se renovando e gerando novos conhecimentos, contudo na maioria das vezes essas informações não chegam aos professores da Rede de Ensino e à sociedade em geral, isso acontece por por diversas razões entre as quais destacamos:  \na. Existem exigências de órgãos de fomento à pesquisa e em programas de pós‐ graduação para que o conhecimento seja publicado em periódicos científicos com impacto na comunidade científica internacional.  \nb. Os referidos impactos são medidos pelas citações dos trabalhos publicadospor outros autores de artigos científicos, ou seja, pela citação por outros pesquisado‐ res o que promove um ciclo vicioso de ciência para cientistas.  \nc. A ciência voltada à comunidade científica não deve ser avaliada como algo er‐ rado, pois em algumas áreas a evolução do conhecimento pode não apresentar uma aplicação imediata, necessitando que um certo número de avanços no conhecimentosejam acumulados para serem aplicados. Mas a visão dominante de publicação em periódicos internacionais tem provocado sérias distorções no processo de divulgaçãocientífica e especialmente para a área de botânica no Brasil, que é um país mega‐bio‐ diverso. No Catálogo de Plantas e Fungos do Brasil foi informado que o Brasil é de‐ tentor de cerca de 41.000 da espécies de vegetais e fungos, o que representa entre 19‐20% da estimativa da biodiversidade vegetal mundial.  \nd. O conhecimento da mega‐diversidade vegetal brasileira é publicado em diver‐ sas obras especializadas, as quais muitas vezes exigem pagamentos para sua publica‐ção e para a leitura. E quase sempre estão em língua inglesa, o que limita o acesso àsinformações pela população em geral e por tomadores de decisão. Dessa forma, o conhecimento gerado com recursos públicos no Brasil não tem sido facilmente dispo‐ nibilizado à sociedade que o financiou.  \nBotâ nica P ública, v. 4, 2023  \nii  \ne. No contexto das Universidades brasileiras que as são responsáveis pela for‐ mação de recursos humanos, a distorção da produção científica é mais séria, pois re‐flete na formação de novos cientistas que podem ser formados com uma percepçãoequivocada sobre o verdadeiro propósito e objetivo da ciência/academia brasileira, que deveria ser o de identificar e propor soluções para os problemas brasileiros, mas é levada a crer que o mais importante é publicar um artigo em um periódico científi‐ co internacional. E especificamente na área de botânica, destacamos a necessidadede formação de recursos humanos para pensar e propor formas e meios para possibi‐ litar a conservação da biodiversidade vegetal e consequentemente da biodiversidade animal associada e também, para o ensino de botânica em diversos níveis.  \nCom o intuito de estabelecer um canal de diálogo direto com a sociedade brasi‐ leira os P","cbCaidox71GXX3O8","https://ap.wps.com/l/cbCaidox71GXX3O8","pdf",21244710,57,"Portuguese","# Editorial\n## Transformações na área de botânica\n## Barreiras de divulgação e acesso ao conhecimento\n## Missão da revista e diálogo com a sociedade","[{\"question\":\"Por que o editorial afirma que informações científicas muitas vezes não chegam aos professores e à sociedade?\",\"answer\":\"Cita exigências de publicação em periódicos de impacto e o modo de avaliação baseado em citações, além de barreiras como custos de acesso e predominância do inglês nas obras especializadas.\"},{\"question\":\"Como o editorial descreve o efeito das citações na produção científica?\",\"answer\":\"Afirma que a avaliação via citações cria um ciclo vicioso, privilegiando quem já é citado e concentrando a dinâmica da ciência no processo de mensuração.\"},{\"question\":\"Qual é a missão da revista Botânica Pública apresentada no texto?\",\"answer\":\"Divulgar conteúdos de botânica e áreas relacionadas, produzidos por professores, pesquisadores e estudantes, oferecendo um canal de comunicação para a sociedade e destacando relevância social e econômica do conhecimento gerado nas universidades e institutos.\"}]","Botânica Pública - Seção Matérias - v. 4, 2023 | PDF",88]