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Apresenta conceitos e contexto legal sobre políticas de inclusão, descreve diferentes modalidades de oferta de vagas (como cotas, vagas suplementares, bônus e formatos mistos) e detalha critérios de elegibilidade, especialmente para grupos como pessoas negras, indígenas, quilombolas, com deficiência, migrantes e refugiadas, e pessoas trans. Inclui orientações sobre mudanças em processos seletivos, etapas, documentos, avaliação e permanência, com sugestões práticas para editais e resoluções.",{"@graph":59,"@context":120},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/basic-guide-to-affirmative-actions-in-graduate-studies-complete-version/215322/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/basic-guide-to-affirmative-actions-in-graduate-studies-complete-version/215322.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Rhys","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-15","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112,116],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual o objetivo do guia sobre ações afirmativas na pós-graduação?","Question",{"text":106,"@type":107},"Auxiliar programas de pós-graduação e instituições de ensino superior a desenvolverem ações afirmativas para diferentes grupos sociais, oferecendo informações sobre características, exemplos e sugestões de redação de editais e resoluções.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Quais são as modalidades de distribuição de vagas apresentadas no guia?",{"text":111,"@type":107},"O guia descreve cotas, vagas suplementares, bônus e formatos mistos, explicando como cada modalidade pode ser estruturada nos processos de seleção.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Que grupos têm critérios de autodeclaração e procedimentos complementares detalhados?",{"text":115,"@type":107},"O guia traz seções específicas para pessoas negras, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, pessoas migrantes e refugiadas e pessoas trans, incluindo orientações relacionadas à autodeclaração e etapas complementares.",{"name":117,"@type":104,"acceptedAnswer":118},"Que tipos de mudanças nos processos seletivos o guia orienta?",{"text":119,"@type":107},"O guia aborda ajustes como publicação de editais separados, procedimentos de análise/homologação de inscrições, redução de notas de corte, regras para proficiência em idiomas, desenho de etapas eliminatórias e classificatórias, avaliação de currículo e publicações, e exigências como memorial, dossiê e isenção de taxa.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":122,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":124,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":52},215322,1790036404,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":85,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":137,"language":138,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":57,"update_tm":142,"read_time":143},687207024643,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","guia básico de  \nações afirmativas  \nna pós-graduação  \nversão completa  \nAnna Carolina Venturini  \nFundadora do Obaap  \nEmili Senra da Silva  \nAssistente de pesquisa do Obaap e do Afro-Cebrap  \napoio  \nNúcleo de Pesquisae Formação em Raça, Gênero e Justiça Racial  \nrealização  \nrealização  \nObaap  \npesquisa e redação  \nAnna Carolina Venturini (licenciada) Emili Senra da Silva  \nrevisão  \nEduardo Marinho  \nprojeto gráfico  \nLuiza De Carli  \ncomo citar  \nVENTURINI, Anna Carolina; SILVA, Emili Senra da. Guia básico de ações afirmativas na pós-graduação. Guias do Observatório deAções Afirmativas na Pósgraduação (Obaap), n. 1, 2023.  \nA realização desta publicação foi possível devido ao apoio do Instituto Serrapilheira.  \nA pesquisa também contou com suporte do Afro-Cebrap.  \nSumário  \nIntrodução .........................................4  \nMetodologia ......................................6  \nDistribuição das Vagas ..................... 7  \nModalidades......................................8  \nModalidade 1: Cotas ....................................8  \nModalidade 2: Vagas Suplementares....... 16  \nModalidade 3: Bônus ................................ 17  \nModalidade 4: Formatos mistos ............... 18  \nBeneficiários....................................21  \nCritérios para Autodeclaração e Procedimentos Complementares .....24  \na. Pessoas Negras ..................................... 24  \nb. Indígenas ............................................... 27  \nc. Quilombolas........................................... 28  \nd. Pessoas com deficiência ....................... 28  \ne. Pessoas migrantes e refugiadas........... 29  \nf. Pessoas trans .......................................... 30  \nMudanças nos Processos Seletivos .........................32  \na. Publicação de editais separados ......... 35  \nb. Análise de documentos ehomologação das inscrições ..................... 35  \nc. Redução de notas de corte para beneficiários(as) ............................... 37  \nd. Proficiência em idiomas estrangeiros .. 38  \ne. Etapas eliminatórias e classificatórias 43  \nf. Avaliação de currículo e publicações .... 43  \ng. Cartas de recomendação..................... 45  \nh. Aceite do(a) orientador(a) ................... 45  \ni. Prova de conhecimentos escrita ............ 46  \nj. Memorial e Dossiê .................................. 47  \nk. Taxa de inscrição – isenção................... 48  \nPermanência....................................50  \nModificação das regras paradistribuição de bolsas ................................ 50  \nReferências bibliográficas ..............58  \nIntrodução  \nA expressão ação afirmativa pode se referir a uma série de políticas e iniciativas – públicas e privadas – que promovem benefícios do bem-estar social e de direitos civis, políticos e culturais aos mais variados grupos sociais que foram ou que continuam sendo alvo de discriminação e que ainda se encontram em situação de vulnerabilidade na sociedade (Feres Junior et al., 2018). Assim, a ação afirmativa engloba grupos diferenciados socialmente em razão de raça/cor, gênero, sexo, casta, local de moradia, região de origem, religião, deficiência, condição socioeconômica e outras condições de vida.  \nAs primeiras ações afirmativas para o ingresso em alguns cursos depós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) de universidadespúblicas começaram a ser adotadas no ano de 20021. No entanto, elas começaram a se difundir pelos programas de pós-graduação somente apartir de 2012. Em 2023, a Lei n. 12.711/2012-a Lei de Cotas-foi alterada e o art. 7-B passou a prever que as instituições federais adotem açõesafirmativas na pós-graduação para inclusão de pretos, pardos, indígenas e quilombolas e de pessoas com deficiência, mas garante flexibilidade para que os programas e instituições escolham as modalidades mais adequadas a seus contextos e processos seletivos.  \n1 O Observatório de Ações Afirmativas na Pós-graduação (Obaap) criou uma linha do tempo a partir do mapeamento de exper","cbCait9ftDl995er","https://ap.wps.com/l/cbCait9ftDl995er","pdf",1056937,59,"Portuguese","# Introdução\n# Metodologia\n# Distribuição das Vagas\n## Modalidade 1: Cotas\n## Modalidade 2: Vagas Suplementares\n## Modalidade 3: Bônus\n## Modalidade 4: Formatos mistos\n# Beneficiários\n# Critérios para Autodeclaração e Procedimentos Complementares\n## Pessoas Negras\n## Indígenas\n## Quilombolas\n## Pessoas com deficiência\n## Pessoas migrantes e refugiadas\n## Pessoas trans\n# Mudanças nos Processos Seletivos\n## Publicação de editais separados\n## Análise de documentos e homologação das inscrições\n## Redução de notas de corte\n## Proficiência em idiomas estrangeiros\n## Etapas eliminatórias e classificatórias\n## Avaliação de currículo e publicações\n## Cartas de recomendação\n## Aceite do(a) orientador(a)\n## Prova de conhecimentos escrita\n## Memorial e Dossiê\n## Taxa de inscrição – isenção\n# Permanência\n# Modificação das regras para distribuição de bolsas\n# Referências bibliográficas","[{\"question\":\"Qual o objetivo do guia sobre ações afirmativas na pós-graduação?\",\"answer\":\"Auxiliar programas de pós-graduação e instituições de ensino superior a desenvolverem ações afirmativas para diferentes grupos sociais, oferecendo informações sobre características, exemplos e sugestões de redação de editais e resoluções.\"},{\"question\":\"Quais são as modalidades de distribuição de vagas apresentadas no guia?\",\"answer\":\"O guia descreve cotas, vagas suplementares, bônus e formatos mistos, explicando como cada modalidade pode ser estruturada nos processos de seleção.\"},{\"question\":\"Que grupos têm critérios de autodeclaração e procedimentos complementares detalhados?\",\"answer\":\"O guia traz seções específicas para pessoas negras, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, pessoas migrantes e refugiadas e pessoas trans, incluindo orientações relacionadas à autodeclaração e etapas complementares.\"},{\"question\":\"Que tipos de mudanças nos processos seletivos o guia orienta?\",\"answer\":\"O guia aborda ajustes como publicação de editais separados, procedimentos de análise/homologação de inscrições, redução de notas de corte, regras para proficiência em idiomas, desenho de etapas eliminatórias e classificatórias, avaliação de currículo e publicações, e exigências como memorial, dossiê e isenção de taxa.\"}]","Guia básico de ações afirmativas na pós-graduação - versão completa | PDF",1788798802,91]