[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-210287-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":81,"doc-detail-210287-pt":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},112,"pt","banco-de-repertorio-para-redacao-enem-e-concursos","Banco de Repertório para Redação ENEM e Concursos","","Banco de repertório para redação do ENEM e de concursos públicos brasileiros, voltado a transformar repertório e dados em argumentos sólidos e autorais. Organiza conteúdos por competências da redação do ENEM, conectando temas como desigualdade social, sustentabilidade ambiental, saúde pública e tecnologia e ética a estratégias de escrita formal, compreensão do tema, seleção e organização de argumentos e elaboração de proposta de intervenção. Traz orientação prática sobre uso de estatísticas, percentuais e fontes, fortalecendo correção, coesão e rigor na norma culta.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/banco-de-repertorio-para-redacao-enem-e-concursos/210287/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/banco-de-repertorio-para-redacao-enem-e-concursos/210287.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Violet","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-09-05",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Como os dados devem ser usados na redação para fortalecer a tese?","Question",{"text":63,"@type":64},"Cada estatística deve fundamentar diretamente o argumento central, criando uma ligação lógica entre evidência e posicionamento. Evita-se memorizar números isolados e privilegia-se o papel dos dados na sustentação do ponto de vista.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Por que percentuais e variações tendem a ser mais impactantes do que números absolutos?",{"text":68,"@type":64},"Valores relativos contextualizam a magnitude das mudanças e ajudam a dar mais impacto ao argumento. Assim, o leitor percebe melhor a dimensão do que está sendo apresentado.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Qual é a importância de citar a fonte no texto ao usar estatísticas ou estudos?",{"text":72,"@type":64},"A citação por parênteses reforça credibilidade e rigor acadêmico. 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O repertório fornece subsídios para embasar a discussão. |\n|  | Tecnologia e Ética | p. 58-65 |  |\n| \u003Cbr>Competência 3\u003Cbr>Seleção e organizaçãode argumentos | \u003Cbr>Desigualdade Social Sustentabilidade Ambiental Saúde Pública\u003Cbr>Tecnologia e Ética | \u003Cbr>p. 19-24\u003Cbr>p. 36-39\u003Cbr>p. 49-54\u003Cbr>p. 66-70 | \u003Cbr>Foca na capacidade de defender um ponto de vista com argumentos consistentes e bem articulados. O banco derepertório oferece dados, exemplos e conceitos para sustentar cada tese, permitindo uma progressão lógica do texto. |\n| Competência 4 | Desigualdade Social | p. 10 | Refere-se à utilização adequada de elementos coesivos e |\n| Conhecimento dos mecanismos linguísticos | Sustentabilidade Ambiental Saúde Pública\u003Cbr>Tecnologia e Ética | p. 25\u003Cbr>p. 40\u003Cbr>p. 55 | articuladores do discurso. A familiaridade com os temas dorepertório facilita a escolha de conectivos e a construção defrases complexas que promovem a fluidez textual. |\n| \u003Cbr>Competência 5\u003Cbr>Proposta de intervenção | \u003Cbr>Desigualdade Social Sustentabilidade Ambiental Saúde Pública\u003Cbr>Tecnologia e Ética | \u003Cbr>p. 23-24\u003Cbr>p. 38-39\u003Cbr>p. 53-54\u003Cbr>p. 69-70 | \u003Cbr>Avalia a elaboração de uma proposta concreta, detalhada erespeitosa aos direitos humanos para os problemasapresentados nos temas. O repertório oferece ideias de soluções e agentes sociais envolvidos. |\n\nCurso de Redação [ENEM 2025-](ENEM 2025-enem2025.com)[enem2025.com](ENEM 2025-enem2025.com)  \nComo Transformar Dados em Argumentos Vencedores  \n1  \nConecte dados à suatese principal  \nNão memorize números isolados. Cadaestatística deve fundamentar diretamente seu argumento central, criando uma ponte lógica entreevidência e posicionamento.  \n 2  Prefira percentuais evariações  \nValores relativos (como crescimento de 72% na energia solar) são mais impactantes que números absolutos, pois contextualizam a magnitude das mudanças.  \n 3  Cite sempre a fonte no texto  \nUse parênteses para referenciar:(Ember, 2024) ou (World Bank, 2023) . Isso demonstra credibilidade e rigor acadêmico na sua argumentação.  \nCurso de Redação [ENEM 2025-](ENEM 2025-www.enem2025.com)[www.enem2025.com](ENEM 2025-www.enem2025.com)  \nÍndice Detalhado-Matriz ENEM 2025  \nCiências Humanas e suas Tecnologias:  \n Tecnologia e Sociedade Digital no Brasil (p. 739)  \n Conservação Amazônica e Urgência Ambiental (p. 17320)  \n Mobilidade Urbana Sustentável (p. 31)  \n Segurança Pública: Prevenção e Inteligência (p. 32333)  \n Políticas de Habitação e Direito à Cidade (p. 34335)  \n Cultura e Criatividade: Soft Power Brasileiro (p. 29)  \n Cooperação Internacional Brasil no Mundo (p. 30)  \n Desigualdade Brasileira: índice de Gini e es","cbCaic5DQdaY4gS1","https://ap.wps.com/l/cbCaic5DQdaY4gS1","pdf",6302162,52,"Portuguese","# Índice detalhado por competência ENEM\n## Competência 1: Articulação de ideias e domínio da escrita formal\n## Competência 2: Compreensão da proposta e mobilização de conhecimentos\n## Competência 3: Seleção e organização de argumentos\n## Competência 4: Conhecimento dos mecanismos linguísticos\n## Competência 5: Proposta de intervenção\n# Como transformar dados em argumentos vencedores\n## Conecte dados à sua tese principal\n## Prefira percentuais e variações\n## Cite sempre a fonte no texto\n# Tecnologia e Sociedade Digital no Brasil\n## O cenário digital brasileiro\n## Estratégias para o mundo digital","[{\"question\":\"Como os dados devem ser usados na redação para fortalecer a tese?\",\"answer\":\"Cada estatística deve fundamentar diretamente o argumento central, criando uma ligação lógica entre evidência e posicionamento. 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