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No primeiro jogo, o aluno rodeia as imagens de duas palavras que começam da mesma maneira (som inicial), após ouvir a cor e as palavras. No segundo jogo, identifica palavras que terminam da mesma maneira. O terceiro jogo foca palavras com o mesmo som inicial. Inclui ainda um jogo final de contagem de palavras numa frase ouvida duas vezes, marcando o número correto de retângulos.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":23,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/geral/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/audio-script-book-1-lets-play-with-sounds-and-words-rhyme-games-and-word-counting/136053/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/audio-script-book-1-lets-play-with-sounds-and-words-rhyme-games-and-word-counting/136053.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Ophelia","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-08-21",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Como é o Jogo 1 do Caderno 1-A?","Question",{"text":105,"@type":106},"O aluno ouve a cor para localizar as imagens e depois ouve as palavras, rodeando as duas imagens cujas palavras começam da mesma maneira.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"O que muda no Jogo 2 em relação ao Jogo 1?",{"text":110,"@type":106},"No Jogo 2, o aluno rodeia as imagens das duas palavras que terminam da mesma maneira, seguindo a mesma lógica de ouvir a cor e depois as palavras.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como funciona o jogo final do Caderno 1-D?",{"text":114,"@type":106},"O aluno ouve uma frase duas vezes, conta quantas palavras há e faz uma cruz no número certo de retângulos correspondente à contagem.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},136053,1790438861,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":22,"category_name":23,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":132,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":138,"read_time":139},7971461741311,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826","Guião Áudio  \nCaderno 1  \nVamos brincar com os sons e com as palavras  \n Caderno 1-A  \nOlá! Vamos brincar com os sons e com as palavras. Vamos jogar quatro jogos. Para conseguires jogar, precisas de estar com muita atenção e de fazer o que te for pedido.  \nOuve com atenção para saberes como é o primeiro jogo.  \nTens algumas imagens à tua frente. Cada grupo de imagens tem uma cor. Na linha decada cor, vais ter de rodear as imagens das duas palavras que começam da mesmamaneira.  \nVamos jogar uma vez para treinares. Primeiro, vais ouvir a cor para saber onde encontraras imagens. Depois, vais ouvir as palavras e rodear as duas imagens certas.  \nVamos começar.  \nOlha para as imagens na linha do amarelo.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que começam da mesmamaneira:  \ncavalo telhado macaco tesoura  \ncavalo telhado macaco tesoura  \nConseguiste rodear as imagens? As duas palavras que começam da mesma maneira sãotelhado e tesoura. Muito bem.  \nAgora vamos continuar.  \n[1]  \nOlha para as imagens na linha do vermelho.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que começam da mesmamaneira:  \ngota  \ngota  \nsapo  \nsapo  \nsaco  \nsaco  \nmola  \nmola  \n[2]  \nOlha para as imagens na linha do verde.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que começam da mesmamaneira:  \nlaço  \nlaço  \nmota  \nmota  \nremo  \nremo  \nlata  \nlata  \n[3]  \nOlha para as imagens na linha do azul.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que começam da mesmamaneira:  \nbaliza castanha gelado castelo  \nbaliza castanha gelado castelo  \n[4]  \nOlha para as imagens na linha do laranja.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que começam da mesmamaneira:  \ncamelo dominó cavalo telhado  \ncamelo dominó cavalo telhado  \nMuito bem. Chegaste ao fim do primeiro jogo.  \n Caderno 1-B  \nVamos jogar o segundojogo. Vais ver que é parecido com o jogo anterior. Desta vez, emcada grupo de imagens, vais rodear as imagens das duas palavras que terminam damesma maneira.  \nVamos jogar também uma vez para treinares. Já sabes, vais ouvir a cor para saber onde encontrar as imagens. Depois, vais ouvir as palavras e rodear as duas imagens certas.  \nVamos começar.  \nOlha para as imagens na linha do rosa.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que terminam da mesmamaneira:  \nbotão  \nbotão  \npapel  \npapel  \ncolar  \ncolar  \npincel  \npincel  \nJá rodeaste as imagens? As duas palavras que terminam da mesma maneira são papel epincel. Muito bem.  \nVamos continuar o jogo.  \n[5]  \nOlha para as imagens na linha do amarelo.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que terminam da mesmamaneira:  \nbalão  \nbalão  \npincel  \npincel  \nlimão  \nlimão  \nsofá  \nsofá  \n[6]  \nOlha para as imagens na linha do vermelho.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que terminam da mesmamaneira:  \nmaçã  \nmaçã  \nanel  \nanel  \nbotão  \nbotão  \npapel  \npapel  \n[7]  \nOlha para as imagens na linha do verde.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que terminam da mesmamaneira:  \ncoração caracol girassol chaminé  \ncoração caracol girassol chaminé[8]  \nOlha para as imagens na linha do azul.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que terminam da mesmamaneira:  \nnariz colar castor pintor  \nnariz colar castor pintor  \nConseguiste. Chegaste ao fim do segundo jogo.  \n Caderno 1-C  \nVamos jogar o terceirojogo. Este jogo também é parecido com os anteriores, mas destavez, em cada grupo de imagens, vais ter de rodear as imagens das duas palavras que começam com o mesmo som.  \nVamos jogar uma vez para treinares?  \nOlha para a linha do laranja.  \nOuve com atenção e rodeia as imagens das duas palavras que começam com o mesmosom:  \nlata saco remo lupa  \nlata saco remo lupa  \nConseguiste rodear as imagens? As duas palavras que começam com o mesmo som sãolata e lupa. Muito bem.  \nEntão vamos continuar a jogar.  \n[9]  \nOlha para as imagens na linha do rosa.  \nOuve com atenção e rodeia as image","cbCairBU3oK5ez4i","https://ap.wps.com/l/cbCairBU3oK5ez4i","pdf",330241,5,14,"Portuguese","# Caderno 1-A\n## Jogo 1: palavras que começam da mesma maneira\n## Jogo 2: palavras que terminam da mesma maneira\n# Caderno 1-C\n## Jogo 3: palavras que começam com o mesmo som\n# Caderno 1-D\n## Jogo final: contar palavras numa frase ouvida","[{\"question\":\"Como é o Jogo 1 do Caderno 1-A?\",\"answer\":\"O aluno ouve a cor para localizar as imagens e depois ouve as palavras, rodeando as duas imagens cujas palavras começam da mesma maneira.\"},{\"question\":\"O que muda no Jogo 2 em relação ao Jogo 1?\",\"answer\":\"No Jogo 2, o aluno rodeia as imagens das duas palavras que terminam da mesma maneira, seguindo a mesma lógica de ouvir a cor e depois as palavras.\"},{\"question\":\"Como funciona o jogo final do Caderno 1-D?\",\"answer\":\"O aluno ouve uma frase duas vezes, conta quantas palavras há e faz uma cruz no número certo de retângulos correspondente à contagem.\"}]","Guião Áudio - Caderno 1 - Vamos brincar com os sons e com as palavras - Jogos de rima e segmentação | PDF",1787341971,22]