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O conteúdo apresenta orientações editoriais, listas e nomes de autores, além de chamadas temáticas como “Misere”, “Tempestade” e outros tópicos. Há também um trecho narrativo em português sobre Sarah, com referência a desenho, anatomia e episódios do atelier, seguido por textos em francês e inserções multilíngues. 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MISERE..      .TEMPESTADE...  ..AEROPLANO...  .   CERCARE IL PROPRIODOMINIO...   \nNOTAS SOBRE OHUMOUR.  \n# CHRONICAS:\n\nGUIOMAR NOVAES(I)....A POESIA JAPONESA.....ESCOLAS EIDE'AS...      LIVROS &REVISTASCINEMA  \nLUZESE REFRACCOESEXTRA-TEXTO......  .    \nMENSARIO DE ARTE MODERNA  \nS.PAULO—Rua Direita,33-Sala 5  \nNumero avulso —15000  \nRIO DE JANEIRO—Sergio Buarque de HollandaRua S.Salvador,72-A.  \nSUISSA—Albert Ciana(Genebra)Rampe de la:Treille,3BELGICA—Roger.Avermaete(Antuerpia一Avenue d’Aměrique,n.160)  \n Rubens de MoraesSerge Milliet  \nCarlos Alberto Araujo Luiz Aranha  \n Vin.Ragognetti  \nA.C.Couto de Barros  \nMario de AndradeNico Horigoutchi Oswaldo de Andrade  \n Di Cavalcanti  \nI  \nntrou.Sentou-se a um can-  \nto.Ninguem poz-lhe repa-  \nro.Mas o mestre,que lim-  \npava modelos velhos,des-  \ncobriu-a e perguntou-lhe:—Que vieste fazer aqui?Respondeu:  Vim desenhar.  \nE elle compreendeu que ellanao era como os outros e inda-gou que preferia desenhar.  \n Um torso.  \nDeram-lhe um pedaco de pa-pel.Mas pediu uma folha muitogrande.Nao havia folha bastan-te grande.Entao uniram variassobre uma prancha;e ella come-cou a desenhar um torso.Mas otorso era tao grande que não ca-bia no papel.Pouco importava,porque era bello  \nEo mestre perguntou:  \n—Onde aprendeste anatomia?  \n# 一Que é anatomia?\n\n—Oestudo dos musculos,dis-  \nseram-lhe.  \nCompreendeu e lembrou:  \n—Ora!vi tantas vezes as gal-  \nSarah  \nlinhas que corriam quando lheslevava milho;e meus musculostambem,ao me banhar no rio.….  \nE todos a amaram e lhe disse-ram que voltasse a desenhar.Respondeu que nao tinha dinhei-ro.Mas o mestre acariciou-lhe oscabellos e disse:  \n—Aqui nao se paga.  \nII  \nVoltou todos os dias.Sentadaa um canto desenhava torsos,mas belos e puros.  \nUma vez chegou-se ao mestree disse:  \n_“Me”corte os cabellos?Elle,sorrindo:  \n—Nunca fiz isso,mas voutentar.  \nE com uma enorme thesouraenferrujada cortou-lhe os longoscabellos negros,que tombavammortos,em torno della.  \nQuando acabou,ella disse:—Sinto-me bem.Obrigada.E partiu,feliz,a nuca fresca.  \nIII  \nChegou-se para nós efallou:—Nao posso voltar mais.Es-tou sem sapatos.  \nMas um dos rapazes lembrou:  \n Tenho tres irmaos menores.As botinas do mais velho talvezte sirvam.Trarei um par usado.  \nTrouxe-lho.E ella continuoua vir diariamente,com os cabel-los cortados e botinas de menino.  \nIV  \nFiz annos.  \nTodos no meu quarto.Ella en-trou e entregou-me uma repro-duccão de Gangin,dizendo:  \n—Dou-te isto.  \nBeijeia-a;depois perguntei on-de achará dinheiro para compraro presente.  \n—Posei cinco dias,murmurou.  \nQuando voltei para Sao Paulonão chorou.Mas,ao beijar-me,seus labios tremiam.  \nVI  \nEscreveu-me.Sobre a paginabranca havia:  \n“Tenho  \nduas cerejas uma para mimoutra guardo-a parati.”  \nSo.Para que mais?VII  \nUm dia,no atelier.recorda-  \nvam-se de mim.Eella disse:  \n—Quero ir vel-o no Brasil.  \nMas o mestre contou-lhe queera muito longe o Brasil.Tão  \nKl  \naX  \nlonge que não sabia calcularquanto tempo gastava para lá ir.  \nEntao um rapaz muito pallidoe magro fallou:  \n—Sei sommar;e vou fazer aconta.  \nSentaram-se todos em roda.Puzeram deante d’elle uma fo-lha de papel;mas como a som-ma era muito comprida pegaramuma grande folha de papel.  \nE o rapaz muito pallido e ma-gro sommou dia por dia quantotempo ella precisava para vir aoBrasil.Quando a somma estavaprompta uma alumna que tinhanariz de trombeta aconselhou:  \n—Ponha dois dias para as do-res de cabeca.  \nE o rapaz muito pallido e ma-gro ajuntou mais dois dias paraas dore","cbCaioIonyAeIGF0","https://ap.wps.com/l/cbCaioIonyAeIGF0","pdf",952522,22,"Portuguese","# REDACCAO E ADMINISTRACAO\n## REPRESENTACAO\n# SUMMARIO\n## SARAH\n## MISERE\n## TEMPESTADE\n## AEROPLANO\n# NOTAS SOBRE OHUMOUR\n# CHRONICAS\n## GUIOMAR NOVAES\n# I\n## Que é anatomia?\n# II\n# III\n# IV\n# VI\n# VII\n# VIII\n# IX\n# IRONIE\n# APRES\n# AVANT\n# TEMPESTADE","[{\"question\":\"Quais são as seções editoriais destacadas no documento?\",\"answer\":\"A abertura indica “REDACCAO E ADMINISTRACAO” e “REPRESENTACAO”, além de “SUMMARIO” e “CHRONICAS”. 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