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O texto enfatiza como diferentes camadas históricas se interpenetram por tensões, articulando a fundação da USP em 1934, seus marcos político-educacionais e a constituição de espaços formativos como o Instituto de Educação e a Seção de Educação/Pedagogia. A resenha acompanha transferências docentes, disputas acadêmicas e impactos de crises educacionais, destacando a intenção contínua de formação docente desde a origem da universidade.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/archaeology-of-the-faculty-of-education-at-usp-review/217000/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/archaeology-of-the-faculty-of-education-at-usp-review/217000.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Oliver","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-08",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o livro resenhado e quem são os autores?","Question",{"text":105,"@type":106},"A resenha aborda o livro \"A Faculdade de Educação e a Formação Docente na USP\", de Diana Gonçalves Vidal e Bruno Bontempi Jr., publicado em 2025.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como a resenha relaciona a fundação da USP ao Instituto de Educação?",{"text":110,"@type":106},"O texto descreve que, em 1934, o Instituto de Educação seria incluído na nascente Universidade de São Paulo, articulando-se ao Manifesto de 1932 e à história que culmina na fundação da USP.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"O que ocorre com o Instituto de Educação a partir de 1938?",{"text":114,"@type":106},"Em meados de 1938, no início do período estadonovista, o Instituto de Educação é extinto e seus professores são agregados à USP, dando início a novas configurações formativas na universidade.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},217000,1788828984,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":76,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":136},8796095461610,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","Cadernos de História da Educação, v.25, p.1-4, e2026-26, 2026 ISSN: 1982-7806 (on-line)  \n[https://doi.org/10.14393/che-v25-e2026-26](https://doi.org/10.14393/che-v25-e2026-26)  \nRESENHAS  \nArqueologia da Faculdade de Educação da USP  \nArchaeology at the Faculty of Education, University of São Paulo Arqueología de la Facultad de Educación de la USP  \nNorberto Dallabrida  \nUniversidade Federal de Sergipe e Universidade de São Paulo (Brasil)  \n[https://orcid.org/0000-0002-5100-2028](https://orcid.org/0000-0002-5100-2028)  \n[http://lattes.cnpq.br/7488521314793134](http://lattes.cnpq.br/7488521314793134)[ ](http://lattes.cnpq.br/7488521314793134)[norbertodallabrida@gmail.com](norbertodallabrida@gmail.com)  \nVIDAL, Diana Gonçalves; BONTEMPI JR., Bruno. A Faculdade de Educação ea Formação Docente na USP. São Paulo: Edusp. 2025.  \nRecebido: 15/04/2026  \nAprovado: 14/05/2026  \nEm 2024, a Universidade de São Paulo – USP celebrou o seu nonagésimo aniversário por meio de diversificados eventos promovidos pela “Comissão para as Comemorações dos 90 anos da USP”. Uma das iniciativas mais instigantes desta comissão, em parceria com a Edusp, foi a publicação de vários livros sobre diferentes dimensões da história da USP, selecionados por meio de edital público. Um dos ensaios escolhidos tornou-se o livro “A Faculdade de Educação e a Formação Docente na USP”, de Diana Gonçalves Vidal e Bruno Bontempi Jr. , publicado em 2025. Trata-se de produção da “prata da casa” porque os dois autores são docentes de história da educação da FEUSP, e aproximaram as suas expertises para comporem umatrajetória institucional da faculdade onde ensinam e pesquisam. Enquanto Diana lançou mão dos seus conhecimentos acerca da história da formação docente, Bruno movimentou as suas pesquisas sobre a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. O resultado é um livro fluente e consistente, que apresenta várias camadas históricas nas aproximadamente seisdécadas de existência da FEUSP. Construída por meio de garimpagem de bibliografias e de fontes escritas e imagéticas, esta arqueologia institucional nãojustapõe camadas históricas, masas concebe atravessadas por tensões e de modo imbricado.  \nDepois de uma introdução concisa, que confessa o desejo de reunir as várias partes do puzzle da história da FEUSP, o primeiro capítulo, intitulado “O Instituto de Educação de São Paulo: tradição esquecida da origem da USP”, realiza uma análise da escavação mais profunda da FEUSP. Aqui é apresentada a conjunção histórica que resultou na fundação da USP, em 25 de janeiro de 1934 – dia do aniversário de São Paulo. Este processo teve iníciosparciais nos anos de 1920, mas foi precipitado pelos desdobramentos do golpe de 1930 como a promulgação do Estatuto das Universidades Brasileiras , o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e, especialmente, pela Revolução Constitucionalista de 1932 – citada en passant – que amalgamou a “comunhão paulista” que, segundo Irene Cardoso, impulsionou a criação da USP. Apoiada nas reflexões de Fernando Limongi, o livro de Diana e Bruno focaliza a importância decisiva do grupo de intelectuais e políticos que instituiu a USP, que gravitava em torno do jornal O Estado de São Paulo, com destaque para Júlio de Mesquita Filho, o proprietário do periódico, e Fernando de Azevedo, um professor engajado na lutapela instrução pública paulista e nacional.  \nDe outra parte, ainda neste capítulo, é constatado como o Instituto de Educação de São Paulo, dirigido por Fernando de Azevedo, se tornou um dos dez institutos oficiais no documento fundador da USP. Nesta direção, os autores afirmam: “Cumprindo o proposto no Manifesto de 1932, em 1934, o Instituto de Educação de São Paulo seria incluído na nascente Universidade de São Paulo”. Todavia, continuou a funcionar no icônico prédio da Escola Normal da Praça da República. 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