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Estrutura-se por introdução, diagnóstico estratégico, fundamentos (missão, visão, valores) e eixos estratégicos de ensino, investigação, cooperação e gestão, culminando em reflexões finais, referências e anexos com indicadores e figuras.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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\n[jjmarques@ua.pt](jjmarques@ua.pt)  \n29 de janeiro, 2024  \nO programa de ação para quadriénio 2024-2028  \n… que aqui se apresenta é a proposta de candidatura a Diretor do DCSPTda Universidade de Aveiro, conforme previsto no Edital de Referência SD12, datado de 14 de dezembro de 2023.  \nCampus de Santiago 3910-091  \nAveiro  \nÍNDICE  \nI. INTRODUÇÃO 5  \nII. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO 9  \nII.1 Ensino 11  \nII.2 Investigação 16  \nII.3 Cooperação 20  \nII.4 Gestão 22  \nIII. FUNDAMENTOS ESTRATÉGICOS 24  \nIII..1. Missão 25  \nIII.2. Visão 25  \nIII.3. Compromissos e Valores 25  \nIV. EIXOS E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 27  \nIV.1 . Ensino 28  \nIV.2 . Investigação 31  \nIV.3 . Cooperação 33  \nIV.4 . Gestão 36  \nV. REFLEXÕES FINAIS 38  \nReferências 40  \nANEXOS 41  \nA1. Macrotendências e desígnios 41  \nA2. Indicadores Estatísticos 48  \nFIGURAS  \nFigura 1: Áreas de intervenção e Eixos estratégicos 27  \nFigura 2: Articulação e síntese dos eixos e objetivos estratégicos 39  \n(Em Anexo)  \nFigura A1: Evolução do número de colocados e candidatos da LAP 49  \nFigura A2: Colocados e candidatos da LAP em primeira opção (%) 49  \nFigura A3 : Evolução do número de alunos da oferta formativa da LAP 50  \nFigura A4: Evolução do número de alunos pelos três menores da LAP 50  \nFigura A5: Evolução das notas de candidatura da LAP 51  \nFigura A6: Evolução das notas de candidatura dos cursos de AP deforma comparada 51  \nFigura A7: Origem dos alunos colocados e notas de candidatura 52  \nFigura A8: Distância média (km) da origem geográfica dos alunos 53  \nFigura A9: Origem geográfica dos alunos da LAP por distrito 53  \nFigura A10: Número de abandonos e diplomados da LAP 54  \nFigura A11: Número de abandonos e diplomados da LAP por grupos etários 54  \nFigura A12: Avaliação do SGQ 55  \nFigura A13 : Número de alunos matriculados dos mestrados do DCSPT 57  \nFigura A14: Índice de procura total dos mestrados do DCSPT (candidatos/vagas) 57  \nFigura A15: Índice de ajustamento da procura (colocados/vagas) 58  \nFigura A16: Número de abandonos dos mestrado do DCSPT 58  \nFigura A17: Número de alunos matriculados, diplomados e abandonos do PDPP 59  \nFigura A18: Índice de procura total e índice de ajustamento do PDPP 59  \nFigura A19: Número de publicações científicas e docentes do DCSPT 60  \nFigura A20: Publicações científicas no primeiro quartil no DCSPT e UA 60  \nFigura A21: Publicações com colaboração internacional no DCSPT e UA 61  \nFigura A22: Publicações que figuram entre as 10% mais citadas 61  \nFigura A23 : Publicações por grandes áreas científicas 62  \nFigura A24: Receitas em prestação de serviços 63  \nFigura A25: Peso das receitas do DCSPT e UA, por DETI 63  \nFigura A26: Projetos de cooperação por grandes áreas de atuação 64  \nFigura A27: Projetos de cooperação por âmbito territorial 64  \nFigura A28: Recursos humanos do DCSPT 65  \nFigura A29: Docentes e TAGs equivalentes a tempo integral 65  \nQUADROS  \nQuadro 1: Análise SWOT da área do ensino do DCSPT 15  \nQuadro 2: Análise SWOT da área da investigação 19  \nQuadro 3: Análise SWOT da área da cooperação 21  \nQuadro 4: Análise SWOT da área da gestão 23  \nQuadro 5: Objetivos e linhas de atuação do eixo 1 – ensino 29  \nQuadro 6: Objetivos e linhas de atuação do eixo 2 – investigação 32  \nQuadro 7: Objetivos e linhas de atuação do eixo 3 – cooperação 35  \nQuadro 8: Objetivos e linhas de atuação do Eixo 4 – gestão 36  \n(em anexo)  \nQuadro A1: Unidades curriculares dos mestrados e número de inscritos 56  \nI. INTRODUÇÃO  \nApresenta-se esta candidatura à direção do Departamento de Ciências Sociais, Políticas e do Território (DCSPT) plenamente consciente da grande responsabilidade que o cargo exige e do comprometimento em dar continuidade ao legado de pessoas de destacada integridade e qualidades humanas. Contudo, consciente da dinâmica transformadora dos desafios sociais haverá o firm","cbCaiuCr8qVog7B5","https://ap.wps.com/l/cbCaiuCr8qVog7B5","pdf",1554369,66,"Portuguese","# Índice\n## I. Introdução\n## II. Diagnóstico e Estratégico\n## III. Fundamentos e Estratégicos\n## IV. Eixos e Objetivos Estratégicos\n## V. Reflexões Finais\n## Referências\n## Anexos\n## Figuras\n## Quadros","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do programa de candidatura do DCSPT?\",\"answer\":\"Apresentar a proposta de candidatura para a direção do DCSPT, com um programa de ação para o quadriénio 2024-2028, orientado para a liderança, continuidade e implementação de estratégias eficazes.\"},{\"question\":\"Em que pilares e áreas estratégicas o programa estrutura as linhas de atuação?\",\"answer\":\"O programa organiza as áreas por eixos e objetivos estratégicos, incluindo ensino, investigação, cooperação e gestão, além de fundamentos como missão, visão e compromissos/valores.\"},{\"question\":\"Como pretende o candidato viabilizar a implementação do plano de ação?\",\"answer\":\"Com participação ativa de todos e com uma equipa de coordenação com responsabilidades e atribuições específicas, assegurando estreita colaboração com a equipa de gestão e órgãos de governança da Universidade.\"}]","PROGRAMA DE CANDIDATURA - Diretor do Departamento de Ciências Sociais, Políticas e do Território (DCSPT) - 2024-2028 | PDF",102]