[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-223958-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-223958-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","annex-ii-program-contents-and-bibliographic-references-completed-higher-education","ANEXO II - Conteúdos Programáticos e Referências Bibliográficas - Ensino Superior Completo","","Anexo II reúne conteúdos programáticos e referências bibliográficas para Ensino Superior Completo, com foco em Língua Portuguesa e temas correlatos. O documento contempla compreensão e interpretação de textos, gêneros textuais e variação linguística, além de análise de discursos, coerência e coesão e estratégias argumentativas. Inclui estudo de formação de palavras, classes gramaticais e aspectos sintáticos e semânticos, como concordância, regência, pronomes relativos e tratamento. Complementa com escrita oficial de cartas, ofícios e requerimentos e, em seção jurídica, aborda Direito Constitucional e Direitos Humanos com legislações e bibliografia de apoio.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/annex-ii-program-contents-and-bibliographic-references-completed-higher-education/223958/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/annex-ii-program-contents-and-bibliographic-references-completed-higher-education/223958.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Aurelia","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-09-09",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quais tópicos de Língua Portuguesa são apresentados no Anexo II?","Question",{"text":62,"@type":63},"O anexo cobre compreensão e interpretação de textos, gêneros textuais, variação linguística, discursos direto/indireto/indireto livre, coerência e coesão, estratégias argumentativas e processos de formação de palavras.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"O documento inclui conteúdos de gramática e uso da língua?",{"text":67,"@type":63},"Sim. São abordadas classes de palavras e suas funções, flexão e conjugação verbal, vozes, estrutura da oração e do período, concordância, regência, pronomes relativos e formas de tratamento, além de colocação dos pronomes oblíquos átonos e uso da crase.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Há referências e legislações para Direito Constitucional e Direitos Humanos?",{"text":71,"@type":63},"Sim. 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Gêneros e tipos de textos. Variação linguística: diversidade de usos da língua. Discursos direto, indireto e indireto livre. Coerência e coesão textuais. Estratégias argumentativas. Processos de formação de palavras. Classes de palavras: identificação, flexão e emprego de substantivos, adjetivos, pronomes, verbos, advérbios, preposições e conjunções. Verbo: flexão, conjugação, correlação dos modos e tempos verbais, vozes. Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Uso dos pronomes relativos. Formas de tratamento. Colocação dos pronomes pessoais oblíquos átonos. Formas de tratamento. Emprego do sinalindicativo da crase. Acentuação gráfica. Usos da pontuação. Ortografia oficial. Redação oficial decartas, ofícios, requerimentos, telegramas e certidões.  \nREFERÊNCIAS:  \nANTUNES, I. Lutar compalavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. BAGNO, M. Preconceito linguístico: o que é e como sefaz. São Paulo: Edições Loyola, 1999.  \nBAGNO, Marcos. Português ou Brasileiro? Um convite à pesquisa. São Paulo: parábola Editorial, 2001.  \nBECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. Atualizada pelo NovoAcordo Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.  \nBRASIL. Manual de Redação da Presidência da República. Disponível em:  \n\u003C[http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm](http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm)> Acesso: 16 de fevereiro de 2022  \nCIPRO NETO, P.; INFANTE, U. Gramática da Língua Portuguesa. 3ª ed. São Paulo: Scipione, 2008.  \nCOSTA, S. R. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.  \nCUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. De acordo com a nova ortografia. Rio de Janeiro: Léxikon, 2013.  \nEMEDIATO, W. Afórmula do texto: redação, argumentação e leitura. São Paulo: Geração Editoria, 2004.  \nFERNANDES, F. Dicionário de verbos e regimes. 39ª ed. Porto Alegre: Globo, 2002.  \nFIORIN, PLATÃO. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2012.  \nKOCH, I. G. V. A Coesão textual. São Paulo: Contexto, 2000.  \nGARCIA, O. M. Comunicação em Prosa Moderna. 27ª ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2010.  \nSILVA, M. O NovoAcordo Ortográfico da Língua Portuguesa: o que muda e o que não muda. São Paulo: Contexto, 2011.  \nLEGISLAÇÕES  \nDIREITO CONSTITUCIONAL  \nDireito Constitucional: Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: Dos Princípios Fundamentais (Art. 1º a 4º) . Dos Direitos e Garantias Fundamentais - Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos (Art. 5º) . Os Municípios (Arts. 29 a 30) . Do Poder Judiciário (Art. 92) . Segurança Pública (Art. 144) .  \nREFERÊNCIAS:  \nBRASIL. Presidência da República. Constituição da República Federativa do Brasil: Disponível em: \u003C[http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm](http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm)> Acesso em: 16 de fevereiro de 2022.  \nFERNANDES, Bernardo Gonçalves. Curso de Direito Constitucional. 13ª ed. Salvador: Juspodivm, 2021.  \nLENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 25ª . ed. São Paulo: Saraivajur, 2021.  \nDIREITOS HUMANOS  \nDiretos Humanos: Teoria Geral dos Direitos Humanos. Conceito e Terminologia; Classificação dos Direitos Humanos. Fundamentos dos Direitos Humanos. Mitos e Verdades sobre os direitos Humanos. Direitos Negados e Subtraídos. Afirmação Histórica dos Direitos Humanos. Afirmaçãodo Conceito de Pessoa na História. Grandes Etapas Históricas na Afirmação dos Direitos Humanos – Declaração Universal dos Direitos Humanos, Revolução Americana, Revolução Francesa, Organização das Nações Unidas e sua Comissão de Direitos Humanos. Direitos Humanos no Brasil – Constituição de 1934 e de 1988. Regras de Beijing. Proteção de Grupos Vulneráveis. D","cbCaicbiuCDGsXXl","https://ap.wps.com/l/cbCaicbiuCDGsXXl","pdf",287518,13,"Portuguese","# Ensino Superior Completo - Português\n## Compreensão de textos e variação linguística\n## Discurso, coerência e coesão\n## Estratégias argumentativas e formação de palavras\n## Classes de palavras, verbo e estrutura oracional\n## Concordância, regência, pronomes e crase\n## Acentuação, pontuação e ortografia\n## Redação oficial e gêneros institucionais\n# Legislações\n## Direito Constitucional\n## Direitos Humanos","[{\"question\":\"Quais tópicos de Língua Portuguesa são apresentados no Anexo II?\",\"answer\":\"O anexo cobre compreensão e interpretação de textos, gêneros textuais, variação linguística, discursos direto/indireto/indireto livre, coerência e coesão, estratégias argumentativas e processos de formação de palavras.\"},{\"question\":\"O documento inclui conteúdos de gramática e uso da língua?\",\"answer\":\"Sim. 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