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Realiza revisão bibliográfica no ensino de ciências nos últimos 12 anos e seleciona estudos com participantes de 3 a 11 anos, cujo instrumento metodológico seja o desenho e cujo foco seja a representação animal. Identificam-se recursos metodológicos, espaços de produção e formas de análise das representações, concluindo-se maior ênfase em aspectos morfológicos do que em dimensões cognitivas e psicológicas.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/animals-in-childrens-drawings-a-panorama-on-research-investigating-animal-representation-in-childhood/137111/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/animals-in-childrens-drawings-a-panorama-on-research-investigating-animal-representation-in-childhood/137111.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Lucas Vance","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-08-22",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o objetivo central desta pesquisa?","Question",{"text":106,"@type":107},"Apresentar um panorama da produção de artigos, dissertações e teses que investigam a representação de animais na infância usando desenhos infantis como instrumento metodológico.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Quais critérios foram usados para selecionar os estudos analisados na revisão bibliográfica?",{"text":111,"@type":107},"Foram incluídas pesquisas com sujeitos de 3 a 11 anos, usando o desenho como instrumento metodológico e realizadas na área de ciências com foco na representação de animais pelas crianças.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Como a representação de animais é compreendida no trabalho?",{"text":115,"@type":107},"Como uma relação de semelhança entre os aspectos morfológicos dos animais e a imagem que as crianças apresentam deles em seus desenhos.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},137111,1787400179,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":138},549768064622,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","OS ANIMAIS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS: UM PANORAMA SOBRE AS PESQUISAS QUE INVESTIGAMA REPRESENTAÇÃODE ANIMAIS NA INFÂNCIA  \nANIMALS IN CHILDREN'S DRAWINGS: A PANORAMA ON RESEARCHES THAT INVESTIGATE THE REPRESENTATION OF ANIMALS IN CHILDHOOD  \nSheila Alves de Almeida1  ORCID iD: 0000-0002-2030-5173  \nGiselle Barbosa Andrade Rodrigues2  ORCID iD: 0000-0001-9926-9402  \nRESUMO  \nEsta pesquisa tem como objetivo apresentar um panorama da produção de artigos, dissertações e tesescujo instrumento metodológico se fundamenta nos desenhos das crianças sobre animais. Para tanto, foirealizada uma revisão bibliográfica na área de ensino de ciências nos últimos 12 anos. Os critérios para a seleção dos estudos foram: pesquisas envolvendo sujeitos de 3 a 11 anos de idade; pesquisas cujo instrumento metodológico fosse o desenho; pesquisas na área de ciências com o objetivo de investigara representação de animais pelas crianças. Em seguida, foram identificados os recursos metodológicos, os espaços de produção das pesquisas e como são analisadas as representações das crianças nos desenhos. Por fim, considera-se que os autores se restringiram à observação de aspectos morfológicosdos animais e não aos aspectos cognitivos e psicológicos do desenho infantil. O conceito de representação é entendido como uma relação de semelhança entre os aspectos morfológicos dos animaise a imagem que as crianças apresentam deles nos desenhos.  \nPalavras chave: Revisão bibliográfica. Ensino de Ciências. Desenho infantil. Animais.  \nABSTRACT  \nThis research aims to present an overview of the production of articles, dissertations and theses whose methodological instrument is based on children's drawings about animals. To this end, a bibliographic review was carried out in the area of science education in the last 12 years. The criteria for selecting the studies were: research involving subjects from 3 to 11 years old; research whose methodological instrument was drawing; research in the area of science with the aim of investigating the representation of animals by children. Then, the methodological resources, the research production spaces and how the children's representations in the drawings are analyzed were identified. Finally, it is considered that the authors were restricted to the observation of morphological aspects of animals and not to the cognitive and psychological aspects of children's drawing. The concept of representation is understood as a relationship of similarity between the morphological aspects of animals and the image that children present of them in the drawings.  \nKeywords: Bibliographic review. Science Teaching. Children's drawing. Animals.  \n1 Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) . Professora Associada da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas (ICEB) . Programa de Pós-Graduação em Educaçãoda UFOP (PPGE-UFOP). E-mail: [sheilaalvez@ufop.edu.br](sheilaalvez@ufop.edu.br).  \n2 Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (PPGE-UFOP)– Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). [E-mail:](E-mail: GiselleBARodrigues@hotmail.com)[ ](E-mail: GiselleBARodrigues@hotmail.com)[GiselleBARodrigues@hotmail.com](E-mail: GiselleBARodrigues@hotmail.com).  \n1 INTRODUÇÃO  \nDesde muito pequenas, antes mesmo de ingressarem na escola, as crianças já apresentam conhecimentos sobre o mundo natural: observam os seres vivos, interagem comeles, encantam-se com o pulo dos grilos, o canto da cigarra, o passeio das abelhas pelas flores, o voo da borboleta, as cores das joaninhas, as pequenas formigas que andam em fileiras e vivemem colônias A construção do conceito de ser vivo nasce dessas experiências. Tal conceito é fundamental para organizar as percepções do mundo em que vivemos.  \nA esse respeito, destacam-se os estudos de Piaget, ao ampliar as investigações acerca das formas de raciocínio das crianças sobre os seres vivos e os processos biológicos (MARTÍ, 2012) . As ","cbCaiq8e17Zl9Yhe","https://ap.wps.com/l/cbCaiq8e17Zl9Yhe","pdf",570791,23,"Portuguese","# Introdução\n## Conhecimentos infantis sobre o mundo natural e a construção do conceito de ser vivo\n## Contribuições de Piaget para noções de vida\n## Pesquisas sobre percepções humanas de insetos no Nordeste brasileiro\n## Caso internacional sobre o interesse de uma menina por insetos e entomologia","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central desta pesquisa?\",\"answer\":\"Apresentar um panorama da produção de artigos, dissertações e teses que investigam a representação de animais na infância usando desenhos infantis como instrumento metodológico.\"},{\"question\":\"Quais critérios foram usados para selecionar os estudos analisados na revisão bibliográfica?\",\"answer\":\"Foram incluídas pesquisas com sujeitos de 3 a 11 anos, usando o desenho como instrumento metodológico e realizadas na área de ciências com foco na representação de animais pelas crianças.\"},{\"question\":\"Como a representação de animais é compreendida no trabalho?\",\"answer\":\"Como uma relação de semelhança entre os aspectos morfológicos dos animais e a imagem que as crianças apresentam deles em seus desenhos.\"}]","OS ANIMAIS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS - UM PANORAMA SOBRE AS PESQUISAS QUE INVESTIGAM A REPRESENTAÇÃO DE ANIMAIS NA INFÂNCIA | PDF",35]