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O atlas reúne ilustrações e esquemas de sistemas e órgãos, com descrições breves sobre hábitos, alimentação e reprodução, favorecendo o entendimento das características anatômicas.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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\nCarmen Alonso Samiguel(3) .  \nCentro de Ciências Exatas e da Natureza/Departamento de Sistemática e  \nEcologia/MONITORIA  \nRESUMO  \nOs atlas são antigos recursos didáticos utilizados para facilitar a concepção espacial dosindivíduos sendo utilizados em disciplinas das ciências da natureza. Com o intuito de diminuiras dificuldades dos alunos de Zoologia I de entender a morfologia e anatomia de grupos zoológicos desconhecidos se construiu um atlas anatômico. Os organismos utilizados sãodifíceis de coletar, preparar e visualizar por serem microscópicos e por habitarem locaisinacessíveis (fundo do mar) . Ainda podendo ter acesso a esse tipo de organismo, dada asdificuldades econômicas atravessadas pela universidade nestes últimos anos onde não é possível adquirir material especialmente preparado por técnicos especializados em microscopia, a confecção de um atlas para colorir é uma importante ferramenta didática que ajuda os alunos a entenderem a morfologia e anatomia nunca antes vistas no ensino médio.Outra razão pela qual o atlas é importante é a mudança de paradigma no que diz respeito a extração de animais da natureza para estudos de anatomia e morfologia, ainda que sejam de fácil acesso, para aulas práticas a cada semestre. O objetivo deste trabalho foi produzir um conjunto de figuras para colorir que mostrem as principais estruturas morfológicase anatômicas de animais raros e difíceis de estudar in toto.O atlas possui ilustrações dos filos Nemertea, Rotifera, Gastrotricha, Kinorhyncha, Nematoda, Nematomorpha, Acanthocephala, Entoprocta, Priapulida, Gnasthostomulida, Loricifera, e Cyliophora. Os desenhos forambaseados em trabalhos originais e livros de zoologia diferentes daqueles utilizados pelos alunos. Possui esquemas dos sistemas e órgãos. Cada estudante deve colorir com distintascores cada um dos sistemas e/ou órgãos. Além dos esquemas o atlas possui breves descrições dos hábitos, formas de alimentação e reprodução, com a finalidade de auxiliar no entendimento da anatomia das estruturas evidenciadas. Espera-se que com essa ferramenta os alunos possam melhorar o entendimento das características anatômicas de animais completamente desconhecidos.  \nPalavras-chave: Atlas anatômico;ferramenta pedagógica; invertebrados.  \n1) Bolsista, (2) Voluntário/colaborador, (3) Orientador/Coordenador,(4) Prof. colaborador, (5) Técnico colaborador.","cbCaisxTqWdOEQ3d","https://ap.wps.com/l/cbCaisxTqWdOEQ3d","pdf",12716,"Portuguese","# Resumo\n## Objetivo e justificativa do atlas\n## Conteúdo do atlas (grupos ilustrados e estruturas)\n## Metodologia de uso (cores e sistemas/órgãos)\n## Informações complementares e resultados esperados","[{\"question\":\"Por que o atlas para colorir foi desenvolvido para Zoologia I?\",\"answer\":\"Foi criado para reduzir as dificuldades dos alunos em entender morfologia e anatomia de grupos zoológicos desconhecidos, oferecendo uma ferramenta didática acessível.\"},{\"question\":\"Quais tipos de organismos são abordados no atlas?\",\"answer\":\"O atlas inclui ilustrações de diferentes filos, como Nemertea, Rotifera, Gastrotricha, Kinorhyncha, Nematoda e outros, com foco em animais raros e difíceis de estudar em conjunto.\"},{\"question\":\"Como os estudantes devem usar o atlas durante as aulas?\",\"answer\":\"Cada estudante deve colorir sistemas e/ou órgãos com cores distintas, usando os esquemas para diferenciar estruturas e aprofundar a compreensão anatômica.\"}]","Atlas de Anatomia para Colorir como Ferramenta no Estudo dos Blastoceolomados | PDF"]