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Competências. Redação.  \nABSTRACT: This text presents data obtained through a survey carried out with students of the 3rd year of high school, which aimed to identify in their essays the competencies needed to achieve a reasonable grade in the national high school exam (ENEM), such competencies can be found in the participant's booklet, this booklet will be presented in the course of this work, in order to bethe main guide during the analysis of the argumentative essay texts produced by the students, after these analyzes the data conquered during the research will be presented through the percentage of in order to demonstrate in a more comprehensive way the results achieved, followed by a brief consideration of the results obtained.  \nKeywords: Participant's booklet. Skills. Essay.  \nRESUMEN: Este texto presenta datos obtenidos a través de una encuesta realizada a estudiantes del 3° año de bachillerato, la cual tuvo como objetivo identificar en sus ensayos las competencias necesarias para lograr una calificación razonable en el examen nacional de bachillerato (ENEM), dichas competencias se pueden encontrar en el cuadernillo del participante, este cuadernillo será presentado en el transcurso de este trabajo, con el fin de ser la guía principal durante el análisis delos textos de ensayo argumentativo producidos por los estudiantes, luego de estos análisis se presentarán los datos conquistados durante la investigación a través de el porcentaje de con el finde demostrar de una manera más completa los resultados obtenidos, seguido de una breve consideración de los resultados obtenidos.  \nPalabras clave: Cartilla del participante. Habilidades. Ensayo.  \n1Graduando do curso da Faculdade de LETRAS pela Universidade Federal do Pará . E-mail: [brbpatrick23@gmail.com](brbpatrick23@gmail.com).  \n2 Orientadora. Doutorado Em linguística pela Universidade Federal do Pará . E-mail: [cinthianeves@gmail.com](cinthianeves@gmail.com)  \n911  \nINTRODUÇÃO  \nE fato que atualmente o objetivo de muitos alunos que estão completando o ensino médio é ingressar no ensino superior, como forma de evoluir seu currículo acadêmico e até mesmo concorrer no mercado de trabalho e para que isso seja alcançado os concluintes do ensino médio realizam o exame nacional do ensino médio. E por meio de suas notas alcançadas os alunos disputam uma vaga em universidades públicas, bem como bolsas por meio do sisu, fies e prouni para ingressar em universidades privadas. Por conta disso o ENEM e considerado atualmente um dos melhores e mais disputados meios de ingressarno ensino superior.  \nDeste modo uma das áreas abordadas por este exame e que é muito decisivo para que o participante consiga ou não ingressar no ensino superior é a prova de redação. Nesta etapa do exame o participante deve desenvolver um texto","cbCaisE6CFgyHnEe","https://ap.wps.com/l/cbCaisE6CFgyHnEe","pdf",807775,11,"Portuguese","# Introdução\n## ENEM e a prova de redação\n## A cartilha do participante e as competências básicas\n## Quadro 1 - Competências avaliadas na redação do ENEM","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central da pesquisa sobre redações no trabalho?\",\"answer\":\"Identificar, nas redações dos alunos, as competências necessárias para obter uma nota razoável no ENEM.\"},{\"question\":\"Quais competências orientam a análise dos textos dissertativos-argumentativos?\",\"answer\":\"As cinco competências básicas apresentadas na cartilha do participante, usadas como parâmetros avaliativos da prova.\"},{\"question\":\"Como os resultados da pesquisa são apresentados no trabalho?\",\"answer\":\"Os resultados são mostrados por percentuais, permitindo visualizar de forma mais abrangente o desempenho observado.\"}]","ANALISANDO REDAÇÕES - UMA BUSCA PELAS COMPETÊNCIAS DA CARTILHA DO PARTICIPANTE | PDF",1788649740,17]