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Entender o campo e os momentos dapesquisa no Ensino de Geografia. Elaborar um Projeto de Pesquisa (Tema, Problema, Objetivos, Justificativa, Referencial Teórico, Metodologia e Bibliografia) . Apresentar e discutir em Seminários Temáticos os elementos constitutivos do Projeto de Pesquisa. |\n\n\n| Ementa |\n| --- |\n| Fundamentos da pesquisa em Educação e Geografia. O campo e os momentos da pesquisa na Ensino de Geografia. A pesquisa na Prática de Ensino de Geografia. |\n\n\n| Pré e correquisitos |\n| --- |\n| GEO 477 |\n\n\n| Oferecimentos obrigatórios |  |\n| --- | --- |\n| Curso | Período |\n| Geografia-Licenciatura | 7 |\n\n\n| Oferecimentos optativos |\n| --- |\n| Não definidos |\n\nA autenticidade deste documento pode ser conferida no site [https://siadoc.ufv.br/validar-documento](https://siadoc.ufv.br/validar-documento com o c)[ com o c](https://siadoc.ufv.br/validar-documento com o c)ódigo: TDZC.OJJE. PFLM  \nGerado em 31/03/2022 às 15:44:35h UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA  \n[www.ufv.br](www.ufv.br) Página 1 de 3 Campus Viçosa, CEP 36570-900  \nUNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA PRE | PRÓ-REITORIA DE ENSINO  \nGEO 483-Prática de Pesquisa em Ensino de Geografia  \n\n| Conteúdo |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Unidade | T | P | ED | Pj | To |\n| 1.Fundamentos da pesquisa em Educação e Geografia. | 15h | 15h | 0h | 0h | 30h |\n| 2.O campo e os momentos da pesquisa na Ensino de Geografia. | 0h | 60h | 0h | 0h | 60h |\n| 3.A pesquisa na Prática de Ensino de Geografia. | 15h | 15h | 0h | 0h | 30h |\n| Total | 30h | 90h | 0h | 0h | 120 h |\n\nTeórica (T); Prática (P); Estudo Dirigido (ED); Projeto (Pj); Total (To);  \n\n| Planejamento pedagógico |  |\n| --- | --- |\n| Carga horária | Itens |\n| Teórica | Apresentação de conteúdo oral e escrito com o apoio de equipamento (projetor, quadro-digital, TV, outros); Apresentação de conteúdo oral e escrito em quadroconvencional; Apresentação de conteúdo pelos estudantes, mediado pelo professor; e Seminários |\n| Prática | Desenvolvimento de projeto, Prática demonstrativa realizada pelo professor ou monitor e Resolução de problemas |\n| Estudo Dirigido | Não definidos |\n| Projeto | Desenvolvimento de projeto, Leitura e interpretação e Projeto de pesquisa |\n| Recursos auxiliares | Não definidos |\n\nA autenticidade deste documento pode ser conferida no site [https://siadoc.ufv.br/validar-documento](https://siadoc.ufv.br/validar-documento com o c)[ com o c](https://siadoc.ufv.br/validar-documento com o c)ódigo: TDZC.OJJE. 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Acesso em 10/08/2018.](https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/125","cbCaie99KqOuOKNc","https://ap.wps.com/l/cbCaie99KqOuOKNc","pdf",35227,"Portuguese","# Objetivos\n# Ementa\n# Pré e correquisitos\n# Oferecimentos\n# Conteúdo programático e carga horária\n# Planejamento pedagógico\n# Bibliografias básicas\n# Bibliografias complementares","[{\"question\":\"Quais objetivos centrais da disciplina GEO 483?\",\"answer\":\"Conhecer os fundamentos da pesquisa em Educação e Geografia, compreender o campo e os momentos da pesquisa no Ensino de Geografia e elaborar um Projeto de Pesquisa completo. O componente de apresentação e discussão em seminários temáticos também faz parte dos objetivos.\"},{\"question\":\"O que a disciplina inclui na elaboração do Projeto de Pesquisa?\",\"answer\":\"Inclui definir tema e problema, formular objetivos e justificativa, apresentar referencial teórico, indicar metodologia e organizar a bibliografia. 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