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Utiliza tratamento estatístico clássico com base em dados fornecidos pela Fundação Vunesp de 2009. Os resultados evidenciam faixa etária mais elevada, maior tempo de conclusão da educação básica e capital cultural inferior entre docentes em exercício, reduzindo sua competitividade em seleções universais. O estudo sustenta a necessidade de políticas públicas específicas para a formação desses professores.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/analysis-of-the-candidate-profile-for-the-unespunivesp-pedagogy-program-compared-with-unesp/217842/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/analysis-of-the-candidate-profile-for-the-unespunivesp-pedagogy-program-compared-with-unesp/217842.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Himbo","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-08",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo principal do trabalho sobre o curso de Pedagogia da Unesp/Univesp?","Question",{"text":105,"@type":106},"Promover uma análise do perfil socioeconômico dos candidatos ao Curso de Pedagogia da Unesp/Univesp e compará-lo com o perfil dos demais candidatos aos cursos de Pedagogia da Unesp.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Que tipo de processo seletivo está associado ao público do curso Unesp/Univesp?",{"text":110,"@type":106},"Um processo de vestibular específico voltado a professores da rede de ensino estadual e municipal que não tinham o curso de Pedagogia.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais resultados do tratamento estatístico clássico foram destacados no perfil dos docentes em exercício?",{"text":114,"@type":106},"Os dados indicaram faixa etária superior, maior tempo de conclusão da educação básica e capital cultural inferior, afetando a competitividade desses docentes em processos seletivos universais.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},217842,1788840905,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},687197100911,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697","GADOTTI, M. (2004) . O Mercosul Educacional e os desafios do século XXI. Seminário “OMercosul e os desafios da educação no século XXI”(Reunión del Comité Coordinador Regional del Sector Educacional del Mercosur y XXVII Reunión de Ministros de Educación del Mercosur) . Porto Alegre: MEC-INEP.  \nMAS, O. (2009) . El perfil competencial del profesorado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior. Tese de Doutoramento, Facultad de Educación, UAB, Barcelona.  \nMERCOSUL (2012) . Plan Educacional del MERCOSUR 2006-2010. Disponível em;  \n[http://www.mec.gub.uy/innovaportal/file/1681/1/plan_sem_2006-2010_anexoiv.pdf](http://www.mec.gub.uy/innovaportal/file/1681/1/plan_sem_2006-2010_anexoiv.pdf). Consulta realizada em 10/02/2012 .  \nSANTOS, B. S. (2010) . The University in the Twenty-first Century: Toward a Democratic and Emancipatory University Reform in Apple, Michael, Ball, Stephen e Gandin, Luis Armando (orgs.), The Routledge International Handbook of the Sociology of Education. Abingdon: Routledge, 274-282.  \nTEJADA, J. (2009) . Profesionalización docente en el escenario de la Europa 2010. Una mirada desde la formación. Revista de Educación, 349, 463-485.  \nTEJADA, J. ; FERNÁNDEZ, M. (2009) . La calificación de los actores de la formación: una mirada desde la profesionalización docente. In: Estrategias de innovación en la formación para el trabajo. V Congreso Internacional de Formación para el Trabajo. Libro de Actas. Madrid: Tornapunta.  \nVAN DIJK, T. (2001) . Discourse, ideology and context. Folia Linguistica, Vol XXXV/1-2, 2001, 11-40.  \nZABALZA, M. A. (2002) . La enseñanza universitaria: el escenario y sus protagonistas. Madrid:  \nNarcea.  \n10.31.  \nTítulo:  \nAnálise do perfil dos candidatos ao curso de pedagogia da UNESP/UNIVESP comparado com os da UNESP  \nAutor/a (es/as):  \nSimon, Elias José [Rizzieri Faculdade de Ciências Agronômicas, UNESP, Botucatu] Azevedo, Tania C. A. Macedo de [UNESP]  \nAvolio, Edwin [UNESP] Olivieri, Johnny [UNESP]  \nResumo:  \nQuestões como a inclusão de estudantes na Universidade Pública, como a permanência esobrevivência dos mesmos nas várias unidades universitárias, sempre estiveram presentes nas discussões colegiadas da Universidade Estadual Paulista (Unesp) e na própria Fundação para o Vestibular da Unesp (Vunesp) . Não há dúvida de que a democratização do acesso ao ensino superior e o intento de torná-lo mais inclusivo constitui uma das principais preocupações das universidades públicas. Isso é explicável pelo reduzido percentual de vagas que as instituiçõesfederais e estaduais conseguem oferecer. As universidades públicas estão fazendo um esforçoenorme para diminuir essa demanda, mas o desafio é imenso. O problema de vagas públicas para o ensino superior exige políticas públicas complexas e articuladas entre as diversas secretarias de estado e as universidades. No entanto, a questão de formação de professores daeducação básica em exercício, em especial da educação infantil e dos primeiros anos do ensino fundamental, apresenta-se como mais séria, considerando que sobre esses professores recai a formação de novas gerações. O presente trabalho promove uma análise do perfil socioeconômico dos candidatos ao Curso de Pedagogia da Unesp/Univesp (processo de vestibular específico voltado a professores da rede de ensino estadual e municipal que nãotinham o curso de Pedagogia), comparando-o com os demais candidatos aos cursos de Pedagogia da Unesp. Na análise e tratamento estatístico clássico foi utilizado o banco de dados fornecido pela Fundação Vunesp, contendo uma série de informações sobre o perfil dosestudantes inscritos no vestibular daqueles cursos, no ano de 2009. Os dados revelaram que os estes docentes em exercício apresentavam-se com faixa etária superior, que concluíram aeducação básica há mais anos que os demais candidatos e que possuíam capital cultural inferior, diminuindo sobremaneira a sua competitividade em processos seletivos universais. 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