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O instrumento avaliativo é examinado quanto à distribuição das áreas e à contextualização com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), inserindo-se no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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2019 de Medicina Veterinária?","Question",{"text":63,"@type":64},"A análise considerou categorias administrativas, organização acadêmica e distribuição regional das IES, além de aspectos relatados pelos respondentes sobre a percepção da prova e a formação acadêmica.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Como o Enade se relaciona com o Sinaes e quais são seus pilares?",{"text":68,"@type":64},"O Enade integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), junto com os processos de avaliação de cursos de graduação e de avaliação institucional, compondo o “tripé” avaliativo.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Quais regiões concentram os cursos com conceito 5 no Enade 2019?",{"text":72,"@type":64},"Todos os cursos com conceito 5 estão nas regiões Sudeste e Sul, cada uma com 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superior brasileiras públicas e privadas  \nANÁLISE SOBRE OENADEDE MEDICINAVETERINÁRIA  \nCom base no exame de 2019, CNEMV avaliou instituições, percepção dos egressos e aabrangência da prova  \nOs pontos principais da avaliação do Exame  \nNacional de Desempenho dos Estudantes  \n(Enade) 2019 para os egressos de cursos de Medicina Veterinária são tema desta análise, feita pela Comissão Nacional de Educação da Medicina Veterinária (CNEMV) . Foram consideradas a categoria administrativa, a organização acadêmica e a distribuição regional das Instituições de Ensino Superior (IES) avaliadas, bem como aspectos abordados pelos respondentes quanto à percepção da prova e sua formação acadê -  \nmica. Por fim, o instrumento avaliativo foi analisado quanto à distribuição das áreas e contextualização com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) da Medicina Veterinária.  \nCONTEXTUALIZAÇÃO DO ENADE  \nO Enade é um dos pilares avaliativos no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), criado pela Lei nº 10. 861/2004 . Além do exame, os processos de avaliação de cursos de graduaçãoe de avaliação institucional constituem o “tripé” avaliativo do sistema. Presume-se que, a partir da conjugação dos resultados desses instrumentos avaliativos, seja possível conhecer, de modo fidedigno, o funcionamento e a qualidade dos cursos e IES de todo o Brasil.  \nO Enade da Medicina Veterinária, realizado em 24 de novembro de 2019, foi a sexta edição desde  \n32 Revista CFMV Brasília DF Ano XXVI nº 86  \nsua implantação, em 2004, uma vez que são ediçõestrienais. A Comissão Assessora de Área da Medicina Veterinária para o Enade 2019, conforme a Portarianº 151/2019, foi composta pelos professores: Acácio Duarte Pacheco (Universidade Federal do Acre), Anamélia Sales de Assis (Universidade Federal do Agreste de Pernambuco), José Maurício Gonçalves dos Santos (Universidade Cesumar, Paraná), Kênia de Fátima Carrijo (Universidade Federal de Uberaba, Minas Gerais), Lázaro Manoel de Camargo (Universidade de Cuiabá, Mato Grosso), Luciana Del Rio Pinoti (Universidade Estadual Paulista – Unesp, campus Araçatuba, São Paulo) e Welington Hartmann (Universidade Tuiuti do Paraná) .  \nA análise preliminar indicou que o instrumento foielaborado em consonância com as DCN da Medicina Veterinária, estabelecidas na Resolução CNE/CES nº 1/2003, e de acordo com o art. 23 da Portaria MEC nº 2.051/2004 . Para além da requisição legal, foi possível observar que o instrumento refletiu os avanços das mudanças propostas nas novas DCN aprovadas pela Resolução nº 3/2019 .  \nANÁLISE DESCRITIVA DOS RESULTADOS DOENADE 2019  \nForam avaliadas 215 IES brasileiras, distribuídas nas categorias administrativas: especial (uma), privada com fins lucrativos (70), privada sem fins lucrativos (77), pública estadual (13), pública federal (50) e pública municipal (quatro) . Na Figura 1, é possível observara distribuição dos conceitos Enade considerando duascategorias: públicas (67) e privadas (148) . Na Figura 2, a distribuição considerou as estratificações das duascategorias iniciais.  \nT Figura 1. Desempenho geral das IES brasileiras com curso de graduaçãoem Medicina Veterinária, considerando o conceito Enade e as instituições distribuídas nas categorias pública e privada.   \n\n| 90\u003Cbr>80\u003Cbr>70\u003Cbr>60\u003Cbr>50\u003Cbr>40\u003Cbr>30\u003Cbr>20\u003Cbr>10\u003Cbr>0 | |\n| --- | --- |\n| Especial Privada com fi ns Privada sem fin s Pública estadual Pública federal Pública municipal\u003Cbr>lucrativos lucrativos\u003Cbr>1 2 3 4 5 |  |\n\nT Figura 2. Desempenho geral das IES brasileiras com curso de graduaçãoem Medicina Veterinária, considerando o conceito Enade e as váriascategorias administrativas das instituições.   \nOutra avaliação relevante a ser feita é o desempenho das IES considerando as regiões brasileiras e os conceitos obtidos no Enade (Figura 3) .  \n\n|","cbCail1Sv6Vizb2w","https://ap.wps.com/l/cbCail1Sv6Vizb2w","pdf",551312,6,"Portuguese","# Contextualização do Enade\n## Enade no Sinaes e pilares avaliativos\n# Análise descritiva dos resultados do Enade 2019\n## Distribuição das IES por categoria administrativa\n## Desempenho por regiões brasileiras\n## Distribuição por conceitos (1 a 5)\n## Referências às figuras (1 a 8)","[{\"question\":\"O que a CNEMV avaliou no Enade 2019 de Medicina Veterinária?\",\"answer\":\"A análise considerou categorias administrativas, organização acadêmica e distribuição regional das IES, além de aspectos relatados pelos respondentes sobre a percepção da prova e a formação acadêmica.\"},{\"question\":\"Como o Enade se relaciona com o Sinaes e quais são seus pilares?\",\"answer\":\"O Enade integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), junto com os processos de avaliação de cursos de graduação e de avaliação institucional, compondo o “tripé” avaliativo.\"},{\"question\":\"Quais regiões concentram os cursos com conceito 5 no Enade 2019?\",\"answer\":\"Todos os cursos com conceito 5 estão nas regiões Sudeste e Sul, cada uma com 10%.\"}]","Análise sobre o Enade de Medicina Veterinária 2019 - Contextualização e resultados | PDF",9]