[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-209534-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":84,"doc-detail-209534-pt":127},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":77,"head_meta":79,"extra_data":81,"updated_unix":83},112,"pt","analysis-and-classification-of-biology-questions-in-enem-according-to-their-psychometric-characteristics","Análise e Classificação das Questões de Biologia do ENEM Segundo suas Características Psicométricas","","O estudo analisa a qualidade psicométrica dos itens de Biologia do ENEM, considerando edições de 2009 a 2019. Parte do pressuposto de que exames em larga escala, ao influenciarem decisões educacionais e profissionais, devem produzir inferências justas sobre o que se propõem a medir. Utilizam-se microdados do ENEM para filtrar itens de Biologia, aferir indicadores psicométricos e classificar questões por desempenho. Mais da metade dos itens não é considerada adequada para medir a proficiência pretendida no componente de Ciências da Natureza.",{"@graph":14,"@context":76},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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LOS PROBLEMAS DE BIOLOGÍA EN ENEMSEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS  \nPatrick Vizzotto1  \nResumo  \nUsado, entre outras coisas, como seleção para o Ensino Superior, o Exame Nacional do Ensino Médio é uma das maiores provas em larga escala do mundo. Tendo em vista o potencial de influenciar a vida de uma pessoa, aspirase que o exame tenha condições de realizar uma inferência justa daquilo que se propõe avaliar. O artigo divulga os resultados de uma investigação que estimou a qualidade psicométrica dos itens de Biologia das edições de 2009 a 2019. Foi possível notar que mais da metade dos itens não foram considerados bons para aferir a proficiência que a prova de Ciências da Natureza se propõe a medir. Recomenda-se que estudos subsequentes possam realizar uma análise qualitativa dos aspectos pedagógicos dos itens inadequados.  \nPalavras-chave: Avaliação; Ensino de Biologia; Psicometria; Microdados; Educação em Ciências.  \nAbstract  \nUsed, among other things, as a selection for Higher Education, the National High School Exam is one of the largest large-scale exams in the world. In view of the potential to influence a person's life, it is aspired that the exam is able to make a fair inference. The article publishes the results of an investigation that estimated the psychometric quality of biology items from 2009 to 2019. It was possible to notice that more than half of the items were not considered good for measuring the proficiency that the Nature Sciences test proposes to measure. It is recommended that subsequent studies can perform a qualitative analysis of the pedagogical aspects of inadequate items.  \nKeywords: Evaluation; Biology Teaching; Psychometrics; Microdata; Science Education.  \nResumen  \nUtilizado como una selección para la Educación Superior, el Examen Nacional de Escuela Secundaria es uno delos exámenes a gran escala más grandes del mundo. En vista del potencial de influir en la vida de una persona, seaspira a que el examen sea capaz de hacer una inferencia justa. El artículo publica los resultados de una investigación que estimó la calidad psicométrica de los ítems de biología de 2009 a 2019. Fue posible notar quemás de la mitad de los ítems no se consideraron buenos para medir la competencia que la prueba de Ciencias de la Naturaleza propone medir. Se recomienda que estudios posteriores puedan realizar un análisis cualitativo de los aspectos pedagógicos de los ítems inadecuados.  \nPalabras clave: Evaluación; Enseñanza de la Biología; Psicometría; Microdatos; Educación Científica.  \n1 Doutor em Educação em Ciências-Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) . Porto Alegre, RS - Brasil. Professor do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática-Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA). Pará, Brasil. [E-mail:](E-mail: patrick.fisica@hotmail.com)[ ](E-mail: patrick.fisica@hotmail.com)[patrick.fisica@hotmail.com](E-mail: patrick.fisica@hotmail.com)  \n***  \n1 Introdução  \nO Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é tido como um dos maiores exames do mundo (TRAVITZKI, 2017) . Pode ser classificado como um exame de grande escala, mesmo que a participação das pessoas seja voluntária. Concebido, inicialmente, como um instrumentode avaliação do ensino médio, sua finalidade e constituição foram se modificando com o passardas décadas. Hoje em dia, a adesão dos participantes é significativa, tendo em vista que a notana prova pode garantir o ingresso na maioria das Instituições de Ensino Superior (IES) públicas do país e é condição para pleitear vagas e bolsas de estudo em diversas IES privadas (SOARES; SOARES; SANTOS, 2021) .  \nUm escore satisfatório no exame pode promover diversas vantagens com potencial de im","cbCaigSuArA5RKAF","https://ap.wps.com/l/cbCaigSuArA5RKAF","pdf",241649,19,"Portuguese","# Introdução\n## Objetivo e problema de pesquisa\n## Conceitos de validade e fidedignidade\n## Referenciais psicométricos em testes educacionais\n## Metodologia (microdados e filtragem de itens)\n## Definição de item de Biologia","[{\"question\":\"Qual é o problema de pesquisa investigado no estudo?\",\"answer\":\"O trabalho questiona a qualidade das questões de Biologia do ENEM, relacionando impacto do exame, necessidade de validade e confiabilidade e existência de parâmetros psicométricos.\"},{\"question\":\"Quais edições do ENEM são analisadas e o que se busca medir?\",\"answer\":\"São analisadas as edições de 2009 a 2019, buscando aferir a qualidade psicométrica dos itens de Biologia e sua capacidade de medir a proficiência proposta.\"},{\"question\":\"Como o estudo conduz a análise dos itens de Biologia?\",\"answer\":\"O estudo baixa os microdados do ENEM, filtra informações dos itens de Biologia por ano, analisa a qualidade psicométrica de itens e provas e classifica as questões conforme a qualidade observada.\"},{\"question\":\"Qual foi o resultado principal encontrado sobre os itens de Biologia?\",\"answer\":\"Mais da metade dos itens não foi considerada boa para aferir a proficiência que o ENEM propõe medir em Ciências da Natureza.\"}]","Análise e Classificação das Questões de Biologia do ENEM Segundo suas Características Psicométricas | PDF"]