[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-133042-pt":3,"doc-seo-133042-112":30,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},133042,2336475104042,"Tawan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c32af1715be0?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786537525561427321",28,"Exames","Cartela Alfabeto - Atividades de Letras e Nomes","Cartela e jogos pedagógicos para trabalhar o alfabeto com crianças, incentivando reconhecimento de letras, recorte e montagem de palavras. Inclui orientações para plastificar fichas e guardar em envelopes, além de modelos de alfabeto fixo e móvel. Propostas com nomes (lista de alunos e melhores amigos), completar letras em palavras, atividade “Caminho do Sanfoneiro” seguindo ordem alfabética e “Jogo do Encaixe”, com pintura e recortes para estimular aprendizagem lúdica.","Editora Ciranda Cultural  \nAPÓS COLORIR OS DESENHOS, ELES PODEM SER PLASTIFICADOS PARA MELHOR CONSERVAÇÃO.  \nAS FICHAS DEVEM SER GUARDADAS NUM  \nENVELOPE PARA FACILITAR O USO.  \n\n| \u003Cbr>ARANHA |  | \u003Cbr>\u003Cbr>B\u003Cbr>BARATA |  | C\u003Cbr>\u003Cbr>CAMELO |  |  | D\u003Cbr>\u003Cbr>DROMEDÁRIO |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>E\u003Cbr>EMA |  | \u003Cbr>\u003Cbr>F\u003Cbr>FOCA |  | |  | G | H\u003Cbr>|\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  | HIENA |\n| | I | | J |  | | K | L\u003Cbr>\u003Cbr>LAGARTIXA |\n| IÇÁ |  |  |  | KETCHUP |  |  |  |\n| \u003Cbr>MACACO |  | \u003Cbr>NAJA |  | O\u003Cbr>\u003Cbr>ONÇA |  |  | P\u003Cbr>\u003Cbr>PORCO |\n\ncontinua...  \n[www.cirandacultural.com.br](www.cirandacultural.com.br)  \n5  \n| continuação... |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>Q\u003Cbr>\u003Cbr>QUATI | R\u003Cbr>\u003Cbr>RATO |  | S\u003Cbr>\u003Cbr>SAPO |  |  | T\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>TATU |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| U\u003Cbr>\u003Cbr>URUBU | V\u003Cbr>\u003Cbr>VACA |  | W\u003Cbr>\u003Cbr>WILSON |  |  | X\u003Cbr>\u003Cbr>XARÉU |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| K W YLETRASUSADAS EM CASOSESPECIAIS | Y\u003Cbr>\u003Cbr>YURI |  | |  | Z | OBS. LETRAS KW-Y-NÃO EXISTEM ANIMAIS CUJOS NOMES\u003Cbr>COMEÇAM\u003Cbr>COM ELAS. |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| [www.cirandacultural.com.br](www.cirandacultural.com.br) |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 6 |  |  |  |  |  |\n\nEditora Ciranda Cultural  \nCARTELA ALFABETO  \n\n| A | B | C | D | E | F | G |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| | | | | | | |\n\n\n| H | I | J | K | L | M | N |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| | | | | | | |\n\n\n| O | P | Q | R | S | T | U |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| | | | | | | |\n\n\n| V | W | X | Y | Z |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| | | | | |\n\n[www.cirandacultural.com.br](www.cirandacultural.com.br)  \n9  \nEditora Ciranda Cultural  \n| ALFABETO MÓVEL\u003Cbr>ESTA CARTELA DEVERÁ SER PLASTIFICADA, RECORTADA EGUARDADA NUM ENVELOPE PARA CADA CRIANÇA. ELA FACILITARÁ OUSO PELO(A) ALUNO(A) . É BOM QUE CADAALUNO TENHA 2 A 3 CARTELAS PARA MONTAGEM DE PALAVRAS.\u003Cbr>A  B C D  E F G  H I J  L M N  O P Q  R S T  U V X  Z K \u003Cbr>W ~~ ~~ Y \u003Cbr>|  |  |\n| --- | --- | --- |\n| [www.cirandacultural.com.br](www.cirandacultural.com.br) | \u003Cbr>10 |  |\n\nEditora Ciranda Cultural  \nQUAL É A LETRA  \nCOMPLETE AS LETRAS QUE FALTAM NOS NOMES  \nAGARTIXA  \ncontinua...  \n[www.cirandacultural.com.br](www.cirandacultural.com.br)  \n11  \nEditora Ciranda Cultural  \n| continuação...\u003Cbr>\u003Cbr>  NÇA \u003Cbr>  VELHA \u003Cbr>  ORCO \u003Cbr>  ATO \u003Cbr>  UATI \u003Cbr>  UEIXADA \u003Cbr>  ATO \u003Cbr>  Ã \u003Cbr>  APO \u003Cbr>  ABIÁ \u003Cbr>  ATU \u003Cbr>  AMANDUÁ \u003Cbr>  RUBU \u003Cbr>  RSO \u003Cbr>  ACA \u003Cbr>  EADO \u003Cbr>  ILSOM \u003Cbr>\u003Cbr>  ILIAM \u003Cbr>  ARU \u003Cbr>  ARÉU \u003Cbr>  ONE \u003Cbr>  ASMIM \u003Cbr>  EBRA \u003Cbr>  ANGÃO\u003Cbr>Xaréu = peixe teleósteo\u003Cbr>Proposta:\u003Cbr>Peça para os alunos recortarem letras grandes de jornal/revistas ecolarem numa folha sulfite em ordem alfabética. |\n| --- |\n| [www.cirandacultural.com.br 12](www.cirandacultural.com.br 12)  |\n\nEditora Ciranda Cultural  \n| O CAMINHO DO SANFONEIRO\u003Cbr>O SANFONEIRO PRECISA ENCONTRAR-SE COM O TOCADOR DEZABUMBA. PARA ISSO, ELE TERÁ QUE SEGUIRA ORDEM ALFABÉTICA. AJUDE-O, PINTANDO O CAMINHO CERTO.\u003Cbr>\u003Cbr>C\u003Cbr>AB\u003Cbr>HI\u003Cbr>J\u003Cbr>Z\u003Cbr>S\u003Cbr>A\u003Cbr>A\u003Cbr>A\u003Cbr>B\u003Cbr>DE\u003Cbr>V\u003Cbr>GT\u003Cbr>ML\u003Cbr>\u003Cbr>I\u003Cbr>C\u003Cbr>J\u003Cbr>F\u003Cbr>I\u003Cbr>J\u003Cbr>M\u003Cbr>O\u003Cbr>R\u003Cbr>P\u003Cbr>Q\u003Cbr>NO\u003Cbr>P Q\u003Cbr>F G\u003Cbr>L\u003Cbr>T\u003Cbr>Z\u003Cbr>K\u003Cbr>L\u003Cbr>N\u003Cbr>U\u003Cbr>T\u003Cbr>W\u003Cbr>H I J KL\u003Cbr>M\u003Cbr>A\u003Cbr>M\u003Cbr>N\u003Cbr>CU\u003Cbr>O\u003Cbr>PQ\u003Cbr>R\u003Cbr>S\u003Cbr>T\u003Cbr>U\u003Cbr>V\u003Cbr>W X\u003Cbr>Y\u003Cbr>I P\u003Cbr>Z\u003Cbr>V\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Z     \u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>X       ~~ ~~ ~~   ~~   \u003Cbr>|  |\n| --- | --- |\n| [www.cirandacultural.com.br](www.cirandacultural.com.br) | 13\u003Cbr>|\n\nEditora Ciranda Cultural  \n| \u003Cbr>A LISTA DE NOME DOS ALUNOS\u003Cbr>ESCREVA OS NOMES DOS AMIGOS DA SUA CLASSE.\u003Cbr>\u003Cbr>A\u003Cbr>\u003Cbr>C\u003Cbr>\u003Cbr>E\u003Cbr>\u003Cbr>G\u003Cbr>\u003Cbr>I\u003Cbr>\u003Cbr>K\u003Cbr>\u003Cbr>M\u003Cbr>\u003Cbr>O\u003Cbr>\u003Cbr>Q\u003Cbr>\u003Cbr>S\u003Cbr>\u003Cbr>U\u003Cbr>\u003Cbr>W\u003Cbr>\u003Cbr>Y\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>B\u003Cbr>\u003Cbr>D\u003Cbr>\u003Cbr>F\u003Cbr>\u003Cbr>H\u003Cbr>\u003Cbr>J\u003Cbr>\u003Cbr>L\u003Cbr>\u003Cbr>N\u003Cbr>\u003Cbr>P\u003Cbr>\u003Cbr>R\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>T\u003Cbr>\u003Cbr>V\u003Cbr>\u003Cbr>X\u003Cbr>\u003Cbr>Z\u003Cbr>\u003Cbr>AGORA COLE LETRAS DE REVISTA/JORNA","cbCaigRfpTIajl1m","https://ap.wps.com/l/cbCaigRfpTIajl1m","pdf",6709469,1,137,"Portuguese","pt",112,"# Cartela Alfabeto\n## Fichas e organização em envelopes\n## Alfabeto móvel e montagem de palavras\n## Qual é a letra? Complete as letras faltantes\n## O caminho do Sanfoneiro\n## A lista de nome dos alunos\n## Jogo do encaixe","[{\"question\":\"Como devem ser organizadas as fichas do alfabeto para uso em sala?\",\"answer\":\"Após colorir os desenhos, as fichas podem ser plastificadas para melhor conservação. Devem ser guardadas em envelopes para facilitar o uso.\"},{\"question\":\"Quais atividades usam a ordem alfabética?\",\"answer\":\"A proposta “O caminho do sanfoneiro” pede seguir a ordem alfabética pintando o caminho correto.\"},{\"question\":\"Que tipo de ação os alunos fazem nas atividades com cartelas e letras?\",\"answer\":\"Os alunos recortam letras grandes de jornal ou revistas, colam em folha em ordem alfabética, completam letras faltantes e realizam jogos como o “Jogo do encaixe”, com pintura e recortes.\"}]","Cartela Alfabeto - Atividades de Letras e Nomes | PDF",1787212993,211,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"alphabet-cards-letter-and-name-activities","",{"@graph":36,"@context":85},[37,54,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/pt/document/alphabet-cards-letter-and-name-activities/133042/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":62,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-20",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Como devem ser organizadas as fichas do alfabeto para uso em sala?","Question",{"text":75,"@type":76},"Após colorir os desenhos, as fichas podem ser plastificadas para melhor conservação. Devem ser guardadas em envelopes para facilitar o uso.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Quais atividades usam a ordem alfabética?",{"text":80,"@type":76},"A proposta “O caminho do sanfoneiro” pede seguir a ordem alfabética pintando o caminho correto.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Que tipo de ação os alunos fazem nas atividades com cartelas e letras?",{"text":84,"@type":76},"Os alunos recortam letras grandes de jornal ou revistas, colam em folha em ordem alfabética, completam letras faltantes e realizam jogos como o “Jogo do encaixe”, com pintura e recortes.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,104,108,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":103},"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":96,"slug":107},47,"Geral","general",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":96,"slug":111},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},27,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},45,"Tecnologia","technology"]