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Parte de uma pergunta investigativa sobre como viviam e como morriam, considerando conhecimentos prévios dos alunos. Inclui atividades lúdicas como recortes e colagens do esqueleto, modelagem, jogos, música e coreografia, além de leitura, roda de conversa e confecção de máscaras. 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As criançasmantiveram contato com dinossauros debrinquedo. Assistimos a um vídeo educativo (Dinossauros para crianças - smile and learn), que apresenta suas diferentes espécies. Fizemos assembleia.  \nDefiniçãodo tema  \nA era dos dinossauros. Como viveram? Como morreram?  \nEra dos dinossauros Índice inicial e formativo  \nOs alunos possuem conhecimento que os dinossauros não existem mais; conhecem aespécie tiranossauro; sabem que foram animais grandes; acham que os dinossauros só comemcarne.  \nConhecer outras espécies de dinossauros; saber setodos comem carne; saber se existiam pessoas na época dos dinossauros; o tamanho dos dinossauros e da pata doT-rex.  \nArticulaçã1colares  \nO eu, o outro e o nós corpo; gestos e movimentos, traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; espaços, tempo, quantidade, relações e transformações.  \nTrabalhamos recortes e colagens (montar aspartes do esqueleto do dinossauro), o nome dinossauro, dando ênfase à letra inicial, montagem do chapéu de dinossauro, música ecoreografia, atividade lúdica sobre os ovos de dinossauro, modelagem de massinha, atividades de colorir, jogo de cartas com as características  \nde cada espécie. Leitura e roda de conversa sobre os dinossauros. Confecção de máscaras do triceratops. Desenhos para colorir.  \nCooperação, cidadania, diálogo.  \nA cooperação e a cidadania são fortalecidas quando desenvolvemos projetos que geram ointeresse de todos, assim podemos incentivar aconvivência harmônica do grupo, a importânciade conhecer assuntos históricos, formar cidadãos curiosos e pesquisadores. Um projeto de cunhohistórico com o tema dinossauros, demandamuita pesquisa, o que incentiva o aluno a buscar conhecer mais o assuntojá que não é algo comum no dia a dia.  \nEra dos dinossauros  \nComunidade deaprendizagem  \nA participação da comunidade escolar foi importante, pois envolveutambém a participação dos pais, por meio de pesquisas na internet ecolaboração nas atividades. A equipe da escola também participou ativamente, ajudando na exposição dostrabalhos em uma mostra cultural. Assim todos os alunos puderam aprender um  \npouco mais sobre o assunto.  \nÍndice final  \nO objetivo foi alcançado com sucesso, pois trata-se de um projetodesenvolvido pela curiosidade dos alunos, ao mesmo tempo que já fazia parte da grade curricular do bimestre. Nesse sentido, houve muito mais interesse por parte do aluno, que aprendeu de forma lúdica, interessantee participativa.  \nPela exposição dos trabalhos e das pesquisas realizadas, houve momentos de descontração, curiosidades e informações sobre o assunto, que foram significativos no processo de ensino aprendizagem. Porexemplo, ao receber a visita de outros alunos na exposição do projeto, as próprias crianças puderam apresentar o que foi estudado e descoberto.  \nMostra pedagógica/ cooperativa  \nNão houve.  \n\n| FICHATÉCNICA |  |\n| --- | --- |\n|  | Escola: Escola Municipal Professora Helena Matiuzzo Felix\u003Cbr>EtapadeEnsino: Educação Infantil\u003Cbr>Turma: Crianças pequenas de 5 anos\u003Cbr>Quantidadede alunos: 23\u003Cbr>Educadora: Rosália Rodrigues da Silva\u003Cbr>Assessoriapedagógica: Marcia Regina Simpioni Carraro\u003Cbr>Estado: Mato Grosso\u003Cbr>Município: Comodoro\u003Cbr>Cooperativa: Sicredi Biomas\u003Cbr>Data Inicial: 15/06/2022\u003Cbr>Data Final: 06/07/2022 |\n\n89","cbCaitIcZR2rAwnt","https://ap.wps.com/l/cbCaitIcZR2rAwnt","pdf",481702,"Portuguese","# Justificativa e saberes curriculares\n# Pergunta exploratória e expedição investigativa\n# Definição do tema e objetivos\n# Atividades e articulações curriculares\n# Comunidade de aprendizagem\n# Índice final e avaliação","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do projeto “Era dos dinossauros”?\",\"answer\":\"Proporcionar momentos de descobertas e curiosidades sobre dinossauros e sua importância na história do mundo, usando esses recursos como complemento do processo de aprendizagem.\"},{\"question\":\"Que conhecimentos prévios os alunos já tinham sobre dinossauros?\",\"answer\":\"Os alunos sabiam que os dinossauros não existem mais, conheciam a espécie tiranossauro, identificavam que eram animais grandes e achavam que se alimentavam apenas de carne.\"},{\"question\":\"Como a cooperação e a cidadania são trabalhadas no projeto?\",\"answer\":\"Por meio de projetos que geram interesse coletivo, incentivando a convivência harmônica e a busca por pesquisa, estimulando a curiosidade e a formação de cidadãos pesquisadores.\"}]","Era dos dinossauros - Projeto pedagógico (Educação Infantil) | PDF"]