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A pesquisa analisa referenciais sobre inclusão social e políticas de cotas, contextualizando abordagens no mundo, no Brasil e especificamente na UEPB. Também contempla a evasão no ensino superior e detalha o marco metodológico, incluindo desenho, tipo e enfoque, problema e objetivos, contexto, população e amostra, técnicas e instrumentos, além do procedimento 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DE COTAS SOCIAIS EM UMA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA PARAÍBA – BRASIL  \nMaria do Socorro Barbosa e Silva  \nAsunción, Paraguay  \nMaria do Socorro Barbosa e Silva  \nAÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO SOBREA POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS EM UMA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA PARAÍBA – BRASIL  \nTesis presentada a la UAA como requisito para la obtencion del título de Doctor em  \nCiencias de La Educación  \nTutor: Profo Dro José Antonio Torres González  \nAsunción, Paraguay  \nFICHA CATALOGRÁFICA  \nMaria do Socorro Barbosa e Silva  \nAÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO SOBRE POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS EM UMA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA PARAÍBA – BRASIL  \nEsta tesis fue evaluada y aprobada para la obtención del título de Docto en Ciências la Educação por la Universidade Autónoma de Asunción – UAA  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n\n______________________________________________________  \n_______________________________________________________  \nDedico esse trabalho aos alunos  \ncotistas da UEPB que participaram da pesquisa e compartilharam um pouco da sua história de vida, experiências universitárias, sonhos, dificuldades e superação antes e depois da universidade .  \nAGRADECIMENTOS  \nPrimeiramente, quero agradecer a Deus por estar sempre ao meu lado, me proteger, amparar e iluminar em tudo que desejo realizar, assim como na meta de fazer o doutorado, o qual faz parte em especial, da minha trajetória acadêmica, fechando mais um ciclo daminha vida.  \nE, por ser a gratidão uma ação de reconhecer ou de prestar reconhecimento a alguém poralgo bom, agradeço as pessoas que me incentivaram e contribuíram para que essa etapa daminha vida acadêmica fosse concluída. Em especial ao meu orientador, Profº Drº José Antonio Torres González pelo aprendizado, disponibilidade e atenção.  \nAo meu marido Paulinho, meus filhos Renan e Raiff e minhas norinhas, Lívia e Inês pelo amor, preocupação e zelo demonstrado neste percurso;  \nAs minhas irmãs, Valéria, Valquíria e Lucinha pelo incentivo, cuidado e atenção; Ao meu amigo/irmão Andrade, que carinhosamente chamo Neném, por todas as contribuições e força nos momentos mais difícéis;  \nA Gilma Galdino, Rochane Villarim e Eliana Maia, por aceitarem embarcar nesse sonhocomigo e dividirem alegrias, tristezas, conhecimentos, preocupações...enfim, por se fazerem presente sempre, numa força mútua;  \nA Pereira pelas contribuições e incentivo;  \nA amiga Valéria Ribeiro pela preocupação e disponibilidade de sempre;  \nA Mirelly Santos, pela valiosa contribuição para a conclusão desse estudo;  \nAos alunos cotistas que se dispuseram a participar da pesquisa. Sem eles, eu não teria conseguido. Minha eterna gratidão!  \nA Carlos e Martinho, técnicos do CTIC pela disponibilidade e presteza, ajudando sempre!  \n“O desenvolvimento humano só existirá se a sociedade civil afirmar cinco pontos fundamentais: igualdade, diversidade, participação, solidariedade e liberdade.”  \nBetinho  \nSUMARIO  \nLISTA DE TABLAS ......................................................................................................... x  \nLISTA DE FIGURAS....................................................................................................... xi  \nLISTA DE CUADROS.................................................................................................... xii  \nLISTA DE GRÁFICOS .................................................................................................... xi  \nLISTA DE SIGLAS ........................................................................................................ xiv  \nRESUMEN ..................................................................................................................... xvi  \nRESUMO ...................................................................................................................... xviii  \nAB","cbCaimmfGGsIFAYf","https://ap.wps.com/l/cbCaimmfGGsIFAYf","pdf",1482583,124,"Portuguese","# INTRODUCCIÓN\n# 1 AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR\n# 2 INCLUSÃO SOCIAL\n# 3 POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS\n## 3.1 NO MUNDO\n## 3.2 NO BRASIL\n## 3.3 NA UEPB\n# 4 EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR\n# MARCO METODOLÓGICO\n## 1. Diseño de investigación\n## 2. Tipo y Enfoque de la investigación\n## 3. El problema y los objetivos de la investigación\n## 4. El Contexto de la investigación\n## 5. Población y Muestra\n## 6. Técnica y instrumentos\n## 7. 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