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O estudo examina relações raciais no Brasil, articula o Direito de Juventude e analisa dados de bolsistas conforme critérios raciais, geracionais e de domicílio, utilizando abordagem indutiva, pesquisa bibliográfica e documental, com métodos qualitativos e quantitativos, além de análise da legislação brasileira.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/affirmative-action-prouni-as-access-to-higher-education-for-young-black-people/215994/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/affirmative-action-prouni-as-access-to-higher-education-for-young-black-people/215994.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aditya","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o foco da pesquisa sobre o PROUNI na UNESC em 2018?","Question",{"text":105,"@type":106},"A pesquisa verifica como o PROUNI permite o acesso e a permanência de estudantes negros autodeclarados no ensino superior da UNESC e se a política contribui para a igualdade racial.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais objetivos específicos orientam o estudo?",{"text":110,"@type":106},"O estudo busca analisar relações raciais no Brasil, estudar o Direito de Juventude e conhecer a realidade de acesso dessa população no ensino superior a partir de marcador de raça e geracional.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como os dados de bolsistas são analisados?",{"text":114,"@type":106},"Os dados do Relatório Geral da UNESC são analisados quanto aos estudantes bolsistas, considerando critérios raciais, geracionais e de domicílio, com abordagem indutiva e métodos qualitativos e quantitativos.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},215994,1788808106,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":26},962085564549,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45","Access. Double Blind Review pelo SEER/OJS.  \nAÇÃOAFIRMATIVA: O PROUNI COMO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR  \nPARA JOVENS NEGROS  \nAFFIRMATIVE ACTION: PROUNI AS ACESS TO HIGHER EDUCATION FOR  \nYOUNG BLACK PEOPLE  \nFernanda Rocha Fabiano 􀀍 Fernanda da Silva Lima 􀀍􀀍 Evaldo Lourenço de Lima 􀀍􀀍􀀍 Ana Karolina Matias Emydio 􀀍􀀍􀀍􀀍  \nRESUMO  \nEsta pesquisa analisa o Relatório Geral do PROUNI (Programa Universidade para Todos)~~ ~~referente ao ano de 2018 disponibilizado pela UNESC,(Universidade do Extremo Sul Catarinense) . O problema de pesquisa consisteem verificar de que forma o PROUNI possibilita o acesso e permanência aosestudantes autodeclarados negros no ensino superior na UNESC e se a política tem contribuído para a garantia de igualdade racial. Este estudo tem como objetivo: a) estudar as relações raciais no Brasil; b) estudar o Direito de Juventude no Brasil e conhecer a realidade brasileira e os acessos destapopulação no ensino superior a partir do marcador de raça e geracional; c) analisar os dados referentes aos estudantes bolsistas que constam no Relatório Geral da UNESC, pelos critérios raciais, geracionais e domicílio. Esta pesquisautiliza o método indutivo, constitui-se em pesquisa bibliográfica, documental, qualitativa e quantitativa, aplica o procedimento monográfico, com análise dalegislação brasileira.  \nPalavras-chave: Ações afirmativas; direito de juventude; discriminação racial; ensino superior; PROUNI.  \nABSTRACT  \nThis research analyzes the PROUNI (University for All Program) General Report for 2018 made available by UNESC(Universidade do Extremo Sul Catarinense).The research problem is to verify how PROUNI constitutes a program that allows access and permanence to self-declared black students in higher education at Unesc and whether the policy has contributed to guarantee racial equality. This study is divided into three stages: a) to study race relations in Brazil; b) to study Youth Law in Brazil and to know the Brazilian reality with regard to the access of this population in higher education based on the race and  \n􀀍 Bacharel em Direito pela Universidade do Extremo Sul Catarinense. Integrante do Núcleo de Estudos em  \nGênero e Raça (NEGRA/UNESC). [http://lattes.cnpq.br/1055600835938201](http://lattes.cnpq.br/1055600835938201) Email: [fer.fabiano@unesc.net](fer.fabiano@unesc.net).  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0003-0856-6829. E-mail:](https://orcid.org/0000-0003-0856-6829. E-mail:) [fer.fabiano@unesc.net](fer.fabiano@unesc.net).  \n􀀍􀀍 Doutora e Mestre em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) . Bacharel em direito pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) . Professora Permanente no Programa de PósGraduação em Direito da Unesc (Mestrado em Direito). [http://lattes.cnpq.br/9242692113745540 ORCID:](http://lattes.cnpq.br/9242692113745540 ORCID:)[ ](http://lattes.cnpq.br/9242692113745540 ORCID:)[https://orcid.org/0000-0001-7406-0020 E-mail:](https://orcid.org/0000-0001-7406-0020 E-mail:) [felima.sc@gmail.com e ](felima.sc@gmail.com e fernandalima@unesc.net)[fernandalima@unesc.net](felima.sc@gmail.com e fernandalima@unesc.net).  \n􀀍􀀍􀀍 Possui graduação em Administração pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1985), graduaçãoem Direito pela Universidade do Sul de Santa Catarina (1999) e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1987). [http://lattes.cnpq.br/0226325887713192](http://lattes.cnpq.br/0226325887713192) ORCID: [https://orcid.org/0000-0001-9863-3823. E-mail:](https://orcid.org/0000-0001-9863-3823. E-mail:) [evaldoldelima@terra.com.br](evaldoldelima@terra.com.br).  \n􀀍􀀍􀀍􀀍 Graduanda em Direito pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) . Integrante do Núcleo de Estudos em Gênero e Raça (NEGRA/UNESC) e do Grupo de Pesquisa de Constitucionalismo Crítico LatinoAmericano. [http://lattes.cnpq.br/7018350325299428](http://lattes.cnpq.br/7018350325299428) ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-3248-8632](https://orcid.org/0000-0002-3248-8632)","cbCaijqHcDqKeo26","https://ap.wps.com/l/cbCaijqHcDqKeo26","pdf",1140655,19,"Portuguese","# Introdução\n## Políticas de ação afirmativa e acesso ao ensino superior\n## PROUNI como política de ação afirmativa","[{\"question\":\"Qual é o foco da pesquisa sobre o PROUNI na UNESC em 2018?\",\"answer\":\"A pesquisa verifica como o PROUNI permite o acesso e a permanência de estudantes negros autodeclarados no ensino superior da UNESC e se a política contribui para a igualdade racial.\"},{\"question\":\"Quais objetivos específicos orientam o estudo?\",\"answer\":\"O estudo busca analisar relações raciais no Brasil, estudar o Direito de Juventude e conhecer a realidade de acesso dessa população no ensino superior a partir de marcador de raça e geracional.\"},{\"question\":\"Como os dados de bolsistas são analisados?\",\"answer\":\"Os dados do Relatório Geral da UNESC são analisados quanto aos estudantes bolsistas, considerando critérios raciais, geracionais e de domicílio, com abordagem indutiva e métodos qualitativos e quantitativos.\"}]","AÇÃOAFIRMATIVA: O PROUNI COMO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR - PARA JOVENS NEGROS | PDF"]