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Inclui objetivos e habilidades da BNCC, expectativas de aprendizagem, impactos para crianças, gestão e comunidade, além de recursos e programação de atividades coletivas com participação das famílias.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/activity-report-for-october-01102022-to-31102022/151317/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/activity-report-for-october-01102022-to-31102022/151317.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"River Wang","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-08-27",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":30},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qual é o período coberto pelo relatório de atividades?","Question",{"text":62,"@type":63},"O relatório cobre o mês de outubro de 2022, de 01/10/2022 a 31/10/2022.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Qual tema e direito de aprendizagem orientam o trabalho pedagógico de outubro?",{"text":67,"@type":63},"O trabalho segue o direito de aprendizagem “Brincar”, com o tema “Imaginando e Brincando” no projeto “Brincadeiras de Criança”.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Quais campos de experiências e objetivos BNCC são contemplados?",{"text":71,"@type":63},"O documento relaciona campos como “o eu, o outro e o nós”, “corpo, gestos e movimentos”, “traços, sons, cores e formas” e “escuta, fala, pensamento e imaginação”, além de objetivos específicos de aprendizagem ligados a movimentos, cuidado, linguagem e criação de sons.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},151317,1787836822,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",{"doc_id":78,"user_id":83,"nickname":42,"user_avatar":84,"doc_module":4,"category_id":85,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":86,"file_id":87,"file_url":88,"file_type":89,"file_size":90,"view_count":30,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":91,"language":92,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":93,"faqs":94,"seo_title":95,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":96},1099514067438,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",32,"RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO MÊS DE OUTUBRO  \nDe 01/10/2022 a 31/10/2022  \nProjeto: 2021/26 .262-2- (CEI 122) Movimentos de Mulheres Negras de Sorocaba  \nSumário Gerencial  \n1| Metas Propostas  \nPlanejamento Pedagógico para o mês de outubro/2022  \nProjeto: Direito 5-Brincadeiras de Criança  \nCreche: CEI 122 “Nelson Fonseca”  \nTurma: Berçário, Creche I, Creche II e Creche III Carga horária: 4 semanas  \nTema: Imaginando e Brincando  \nApresentação:  \nO Brincar é repetir e recriar ações prazerosas, expressar situações imaginárias, criativas, compartilhar brincadeiras com outras pessoa a natureza, os objetos, comunicar-se, e participar da cultura lúdica para compreender seu universo, sendo assim um dos eixos fundamapresenta como um dos principais direitos dentro da Primeira Infância e por sua vez na Educação Infantil. O Currículo Paulista nos mos conhecido, constroem o novo, assumem personagens, transformam objetos, desenvolvem sua criatividade e linguagem , brincando am brincar para o desenvolvimento das crianças, e na importância de um currículo para educação infantil que valoriza o brincar no cotidia encontro a uma prática educativa que contempla o trabalho lúdico e as aprendizagens que estão associadas a ele. Desse modo foramrelacionadas à exploração de objetos e espaços, o resgate da cultura do Brasil e de outros povos garantindo a efetivação da Lei nº 10.6 à diversidade, ampliando os aspectos social, psicomotor, linguístico, afetivo e cognitivo.  \n“Descer do escorregador,  \nFazer bolha de sabão,  \nSorvete, se faz calor,  \nBrincar de adivinhação.”  \n(Trecho do livro “Direitos das Crianças Segundo Ruth Rocha-Autora Ruth Roc  \nCampos de experiências (BNCC):  \nX O eu, o outro e o nós.  \nX Corpo, gestos e movimentos.  \nX Traços, sons, cores e formas.  \nX Escuta, fala, pensamento e imaginação.  \nX Espaços, tempos, quantidades, relações  \ns  \ne  \nt  \np  \ne  \nh  \nObjetivos de aprendizagem a ser trabalhado (BNCC):  \n(EIO1CGO5) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio e exploração de d  \n(EIO1CGO2) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.  \n(EIO1EFO3) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leit  \n(EIO1EFO5) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.  \n(EI02EO01) Demonstrar e valorizar atitudes de cuidado, cooperação e solidariedade na interação com crianças e adultos.  \n(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre ou  \n(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos, instrumentos musicais e com o próprio corpo, para acompanhar diversos ritmos de músic  \n(EI02TS02) Utilizar materiais variados com diversas possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar, água, areia, terra, tintas, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.  \n(EIO2TS04) Demonstrar interesse, respeito e valorização pelas diferentes manifestações artísticas de sua comunidade e de outras cultu  \n(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais, participando de pesquisas e experiências, no Objetivos específicos/Expectativas de aprendizagem nesta aula:  \n Reforçar a importância do brincar;  \n Proporcionar às crianças a oportunidades de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas e de vivência;  \n Possibilitar a integração e afetividade das famílias com as crianças através do projeto;  \n Conhecer brinquedos e brincadeiras antigas;  \n Ampliar as possibilidades expressivas nas brincadeiras, jogos e demais situações de interação;  \n Confeccionar brinquedos feitos com materiais recicláveis;  \n Despertar a curiosidade pela história dos brinquedos.  \nMetas quantitativas e qualitativas:  \nA Impacto para as crianças:  \nMeta:  \nMeta 21: A6-Proporcionar às crianças peque","cbCaiopAk6OWkQkK","https://ap.wps.com/l/cbCaiopAk6OWkQkK","pdf",219872,11,"Portuguese","# Metas propostas\n## Planejamento pedagógico para outubro/2022\n## Campos de experiências e objetivos BNCC\n## Metas quantitativas e qualitativas\n## Recursos didáticos e aplicação/fixação","[{\"question\":\"Qual é o período coberto pelo relatório de atividades?\",\"answer\":\"O relatório cobre o mês de outubro de 2022, de 01/10/2022 a 31/10/2022.\"},{\"question\":\"Qual tema e direito de aprendizagem orientam o trabalho pedagógico de outubro?\",\"answer\":\"O trabalho segue o direito de aprendizagem “Brincar”, com o tema “Imaginando e Brincando” no projeto “Brincadeiras de Criança”.\"},{\"question\":\"Quais campos de experiências e objetivos BNCC são contemplados?\",\"answer\":\"O documento relaciona campos como “o eu, o outro e o nós”, “corpo, gestos e movimentos”, “traços, sons, cores e formas” e “escuta, fala, pensamento e imaginação”, além de objetivos específicos de aprendizagem ligados a movimentos, cuidado, linguagem e criação de sons.\"}]","Relatório de atividades do mês de outubro - 01/10/2022 a 31/10/2022 | PDF",17,{"code":4,"msg":81,"data":98},[99,104,108,112,116,120,124,126,130,134],{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":102,"slug":103},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":102,"slug":107},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":102,"slug":111},28,"Exames","exam",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":102,"slug":115},47,"Geral","general",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":102,"slug":119},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":102,"slug":123},27,"Literatura","literature",{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":102,"slug":125},"research-report",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":128,"show_sort_weight":102,"slug":129},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":132,"show_sort_weight":102,"slug":133},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":135,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":136,"show_sort_weight":102,"slug":137},45,"Tecnologia","technology"]