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Integra Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências, Geografia, Arte e Ensino Religioso, alinhando habilidades como leitura e interpretação, produção de textos, declamação, divisão e repartição com significados, análise de dados em tabelas e gráficos, além de representações cartográficas e usos do solo. 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\u003Cbr>ROTEIRO DE ATIVIDADES-3°AN  \u003Cbr>Periodo:19-10 a 23-10-2026  \u003Cbr>19-10  \u003Cbr>Portugues(EF35LP25)  \u003Cbr>Escrita autônoma e compartilhada  \u003Cbr>Segunda-feira  \u003Cbr>● Producão de texto  \u003Cbr>Matemática(EF03MA09)  \u003Cbr>Significados de metade,terca parte,quarta  \u003Cbr>parte,quinta parte e décima parte.   |  | O  \u003Cbr>As atividades  \u003Cbr>serão feitas no  \u003Cbr>caderno ou livro.   |\n| --- | --- | --- |\n| 20-10  \u003Cbr>Terça-feira  \u003Cbr>● Leitura  \u003Cbr>● Probabilidade e  \u003Cbr>estatística   | Portugues-(EF35LP21)  \u003Cbr>Formacão do Leitor Literário  \u003Cbr>Matemática(EF03MA26)  \u003Cbr>Leitura,interpretacão e representacão de dados em tabelas de  \u003Cbr>dupla entrada e gráficos de barras.   | As atividades  \u003Cbr>serao feitas no  \u003Cbr>caderno ou livro.   |\n| 21-10  \u003Cbr>Quarta-feira  \u003Cbr>Números  \u003Cbr>● As pessoas e os  \u003Cbr>grupos que  \u003Cbr>compõem a Cidade  \u003Cbr>e o Município   | História(EF03HI04)  \u003Cbr>Os patrimônios históricos e culturais da cidade e/ou do  \u003Cbr>município em que vive  \u003Cbr>Matemática(EF03MA08)  \u003Cbr>Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicacão e  \u003Cbr>da divisão:adicão de parcelas iguais,configuracao retangular,  \u003Cbr>reparticão em partes iguais e medida.   | As atividades  \u003Cbr>serao feitas no  \u003Cbr>caderno ou livro.   |\n| 22-10  \u003Cbr>Quinta-feira  \u003Cbr>● Oralidade  \u003Cbr>● Terra e Universo   | Portugues(EF35LP28)  \u003Cbr>Declamacão  \u003Cbr>Ciencias(EF03CI10)  \u003Cbr>Caracteristicas da Terra;Observacão do ceu Usos do solo   | As atividades  \u003Cbr>serão feitas no  \u003Cbr>caderno ou livro.   |\n| 23-10  \u003Cbr>Sexta-feira  \u003Cbr>Leitura  \u003Cbr>Artes integradas  \u003Cbr>o Forma de  \u003Cbr>representacões  \u003Cbr>OUTUBRO  \u003Cbr>ROSA   | Portugues(EF35LP22)  \u003Cbr>Formacão do leitor literário/Leitura multissemiótica  \u003Cbr>Ensino Religioso  \u003Cbr>(EF03ER04)  \u003Cbr>Práticas celebrativas  \u003Cbr>Geografia(EF03GE07)  \u003Cbr>Representacoes cartográficas  \u003Cbr>Arte:(EF15AR26)  \u003Cbr>Arte e tecnologia  \u003Cbr>Mancya Tuizola(92)994510194  \u003Cbr>3‘   | As atividades  \u003Cbr>serao feitas no  \u003Cbr>caderno ou livro.   |\n\nHABILIDADES QUE SERĂO TRABALHADAS NO 38⁰ROTEIRO-3⁰ANO  \n\n|  | (EF35LP21)Ler e compreender,de forma autônoma,textos literários de  \u003Cbr>diferentes generos e extensoes,inclusive aqueles sem ilustracões,  \u003Cbr>estabelecendo preferencias por generos,temas,autores.   |\n| --- | --- |\n| LP   | (EF35LP22)Perceber diálogos em textos narrativos,observando o efeito de  \u003Cbr>sentido de verbos de enunciacão e,se for o caso,o uso de variedades  \u003Cbr>linguísticas no discurso direto.   |\n| LP   | (EF35LP25)Criar narrativas ficcionais,com certa autonomia,utilizando detalhes  \u003Cbr>descritivos,sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o  \u003Cbr>sentido do texto,e marcadores de tempo,espaco e de fala de personagens.   |\n| LP   | (EF35LP28)Declamar poemas,com entonacao,postura e interpretacão  \u003Cbr>adequadas.   |\n| MA   | (EF03MA08)Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por  \u003Cbr>outro(até 10),com resto zero e com resto diferente de zero,com os significados  \u003Cbr>de reparticão equitativa e de medida,por meio de estratégias e registros  \u003Cbr>pessoais.   |\n| MA   | (EF03MA26)Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla  \u003Cbr>entrada,gráficos de barras ou de colunas.   |\n| AR   | (EF15AR26)Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios,animacões,  \u003Cbr>jogos eletrônicos,gravacoes em áudio e vídeo,fotografia,softwares etc.)nos processos de  \u003Cbr>criacão artistica   |\n| HI   | (EF03HIO4)Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e  \u003Cbr>discutir as razões culturais,sociais e políticas para que assim sejam considerados.   |\n| MA   | (EF03MA09)Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural  \u003Cbr>por 2,3,4,5e10 às ideias de metade,terca,quarta,quintae décima partes.   |\n| GE   | (EF03GE07)Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de  \u003Cbr>representacões emdiferentes e","cbCaiq6NWIw4FePH","https://ap.wps.com/l/cbCaiq6NWIw4FePH","pdf",13559517,50,"Portuguese","# 19-10 a 23-10-2026\n## Segunda-feira\n## Terça-feira\n## Quarta-feira\n## Quinta-feira\n## Sexta-feira\n# Habilidades trabalhadas (EF e códigos)\n## Língua Portuguesa\n## Matemática\n## História\n## Ciências\n## Geografia\n## Arte\n## Ensino Religioso\n# Outubro Rosa: Vamos aprender!\n# Outubro Rosa: Cuidado e respeito","[{\"question\":\"Qual é o período do roteiro de atividades do 3° ano?\",\"answer\":\"O roteiro indica o período de 19-10 a 23-10-2026.\"},{\"question\":\"Que campanha é abordada nas atividades do mês de outubro?\",\"answer\":\"A campanha abordada é o Outubro 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