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A execução respeita regras de área e contexto, culminando no registo de resultados.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/activity-ii-flower-rugs/140346/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/activity-ii-flower-rugs/140346.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Miles","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-08-24",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",6,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Qual é o objetivo principal da Atividade II – Tapetes de Flores?","Question",{"text":63,"@type":64},"Os alunos devem construir Tapetes de Flores usando Blocos de Lã e Tintas, criando padrões com coordenadas e combinando elementos interdisciplinares.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Como os alunos obtêm Lã para fabricar as cores?",{"text":68,"@type":64},"A Lã é obtida nas Estações Ovelha, no centro da praça, pressionando botões para gerar caixas de Lã Branca; 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 \n• Interagir com personagens (NPC – Non-playable Character);  \n• Criar padrões em tabelas com coordenadas;  \n• Combinar elementos interdisciplinares.  \nDuração da atividade  \nEsta atividade tem uma duração de 60 a 90 minutos, conforme o nível de proficiência dos alunos.  \nNesta atividade, os alunos não podem:  \n• Destruir ou construir em áreas não-designadas para o efeito;  \n• Criar ferramentas ou objetos fora do contexto da atividade.  \nINICIAR A ATIVIDADE  \nApós a entrada no M:EE – O Mundo da Festa da Flor, os alunos podem seguir as marcações no chão eestandartes pendurados para se orientarem. A linha que conduz à atividade dos Tapetes de Flores é a linha amarela.  \nINICIAR A ATIVIDADE  \nNesta atividade, os alunos (em pequeno grupo), vão construir Tapetes de Flores usando Blocos de Lã e Tintas para os colorir. As tintas são obtidas através de flores, em localizações secretas no mundo, ou através de combinação de outras tintas.  \nINICIAR A ATIVIDADE  \nExistem 8 secções assinaladas por cores, que o docente pode utilizar para dividir a turma por grupos. Odocente atribui uma cor a cada grupo, para que este possa identificar a sua área de trabalho.  \nTAPETES DE FLORES: MATEMÁTICA  \nNa aula de Matemática, o docente pode facultar aos alunos o documento em anexo onde estão disponíveis grelhas de coordenadas (12 por 6) para preparação deste trabalho. Conforme a faixa etária, o docente deveescolher a versão adequada (1.º/2 .º 􀃆 Letras e Números | 3.º/4 .º 􀃆 Horizontal/Vertical | 5.º/6.º x e y) .  \n\n|  | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 2 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 3 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 4 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 5 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 6 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nTAPETES DE FLORES: OBTER LÃ  \nOs alunos obtêm Lã nas Estações Ovelha, no centro da praça. A Lã é infinita, bastando os alunos pressionar os botões para que sejam geradas novas caixas de Lã Branca. Esta Lã tem de ser combinada, no Inventário, com tinta para formar Lã Colorida.  \nA Lã não pode sair da área de construção dos tapetes. Se os alunos tentaremsair com Lã, esta é removida do seu inventário.  \nTAPETES DE FLORES: OBTER TINTAS  \nExistem 16 tintas no Minecraft: Education Edition etodas elas podem ser obtidas neste mundo. Algumas são obtidas através de ações realizadas com NPCs, outras estão escondidas e outras apenas podem serobtidas através da combinação de outras tintas. Aseguinte tabela mostra as cores disponíveis e como asobter.  \n| Cor | Método |\n| --- | --- |\n| Branco | Entregar Bolo do Caco a Vendedora (à volta da Praça) |\n| Azul | Entregar Bolo do Caco a Vendedora (à volta da Praça) |\n| Vermelho | Entregar Bolo do Caco a Vendedora (à volta da Praça) |\n| Amarelo | Entregar Bolo do Caco a Vendedora (à volta da Praça) |\n| Laranja | Misturar Amarelo com Vermelho |\n| Castanho | Transformar Grãos de Café (obtidos no Café) |\n| Verde | Baú na Cave do Museu |\n| Verde – Lima | Misturar Verde com Branco |\n| Azul Ciano | Misturar Verde com Azul |\n| Azul Claro | Misturar Azul com Branco |\n| Preto | Baú no 1.º andar do edifício ao lado do Café |\n| Cinzento | Misturar Preto com Branco |\n| Cinzento-Claro | Misturar Cinzento com Branco |\n| Cor-de-Rosa | Misturar Vermelho com Branco |\n| Roxo | Misturar Vermelho com Azul |\n| Magenta | Misturar Rosa com Roxo |\n\nRecomenda-se que, embora o docente ajude no fabrico das cores, os alunostenham liberdade para procurar pelas cores no mundo.  \nTAPETES DE FLORES: COLORIR LÃ  \nCom a Lã Branca e as Tintas, é possível agora fabricar Lã Colorida. Basta combinar os dois elementos e obtémse Lã Colorida (usando o Inventário) . Os alunos devem fabricar Lã ","cbCaicAwOU55cOCx","https://ap.wps.com/l/cbCaicAwOU55cOCx","pdf",2488293,12,"Portuguese","# Objetivos\n## Duração e regras\n# Iniciar a atividade\n# Tapetes de Flores: Matemática\n# Tapetes de Flores: Obter lã\n# Tapetes de Flores: Obter tintas\n# Tapetes de Flores: Colorir lã\n# Fim da atividade","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal da Atividade II – Tapetes de Flores?\",\"answer\":\"Os alunos devem construir Tapetes de Flores usando Blocos de Lã e Tintas, criando padrões com coordenadas e combinando elementos interdisciplinares.\"},{\"question\":\"Como os alunos obtêm Lã para fabricar as cores?\",\"answer\":\"A Lã é obtida nas Estações Ovelha, no centro da praça, pressionando botões para gerar caixas de Lã Branca; depois, combina-se com tinta no Inventário para formar Lã Colorida.\"},{\"question\":\"De que formas é possível obter as tintas no mundo?\",\"answer\":\"As tintas podem ser obtidas através de ações com NPCs, por elementos escondidos ou pela combinação de outras tintas, conforme a tabela de cores apresentada.\"}]","Atividade II - Tapetes de Flores | PDF",18]