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Em Português, os alunos trabalham interpretação do texto “O Potrinho Jacinto”, questões sobre personagens e informações do enredo, além de exercícios de leitura e análise linguística. Em Matemática, são estudadas propriedades de igualdade e equilíbrio em balanças, com atividades de completar igualdades, desenhar itens faltantes e identificar valores em operações.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/activities-4th-grade-10th-week-apr-10-14-portuguese-and-math/156781/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/activities-4th-grade-10th-week-apr-10-14-portuguese-and-math/156781.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Jordan Avery","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-08-29",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o texto usado na atividade de Língua Portuguesa e quais personagens aparecem?","Question",{"text":106,"@type":107},"O texto é “O Potrinho Jacinto”. 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É só alegria! Mamãe Carlota é a égua mais feliz da fazenda. Nasceu com muita fome.\u003Cbr>Se o leite de mamãe Carlota não der conta de toda fome dopotrinho, uma ração deliciosa poderá ser por ele saboreada. Agora chegou a hora de mamãe Carlota levar Jacinto para exercitar os músculos. Correr pelo campo é uma das coisas que todos os potrinhos gostam de fazer.\u003Cbr>E Jacinto tenta relinchar como um verdadeiro cavalo adulto\u003Cbr>Mas ele é só um bebê, ainda, e o seu relinchar não passa de um qui-qui-qui! Então, Jacinto percebe\u003Cbr>\u003Cbr>que ele tem mais amiguinhos na fazenda. E todos tentam fazer a mesma coisa. Mas nem todos relincham como o papai de Jacinto.\u003Cbr>O pai dele chama-se Furacão, porque é o cavalomais rápido da fazenda.\u003Cbr>Furação leva Jacinto para a menina Jussara. Elaadora cavalos e gosta muito do potrinho Jacinto.\u003Cbr>Jussara é filha do senhor Zeca, dono da fazenda, e gosta de brincar com todos os animais. Elairá levá-lo para ver lindas paisagens perto do vale. Mas\u003Cbr>Jacinto percebe que gosta, mesmo, é de correr. Seu papai fica muito orgulhoso disso e tem certezade que Jacinto será muito feliz!\u003Cbr>Autor desconhecido.\u003Cbr>|  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n| 1 |  |  |\n|  |  |  |\n\n\n|  |  |  | |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  | a) Qual é o título do texto?\u003Cbr>b) Qual é o nome do potrinho, da sua mãe e de seu pai?\u003Cbr>c) Além do leite da mamãe Carlota, o que mais o potrinho pode comer?\u003Cbr>d) O que os potrinhos mais gostam de fazer?\u003Cbr>2-Complete as frases:\u003Cbr>a) Carlota levar Jacinto para exercitar os   .\u003Cbr>b)   pelo campo é uma das coisas que todos os potrinhos gostam de fazer.\u003Cbr>c) E Jacinto tenta relinchar como um verdadeiro cavalo  .\u003Cbr>d) Furacão, o pai de Jacinto é o cavalo mais   da fazenda.\u003Cbr>3- Marque um x nas respostas corretas:\u003Cbr>a) ( ) Furação leva Jacinto para a menina Jussara.\u003Cbr>b) ( ) Jussara é filha do senhor Zeca, dono da fazenda.\u003Cbr>c) ( ) Jussara leva Jacinto para ver as lindas paisagens pertoda cidade.\u003Cbr>d) ( ) Jacinto gosta mesmo é de correr.\u003Cbr>e) ( ) Jacinto nasceu e logo começou a comer ração.\u003Cbr>4-Retire do texto:\u003Cbr>|  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  | a) 2 palavras com encontro vocálico. \u003Cbr>b) 2 palavras com encontro consonantal. \u003Cbr>c) 2 palavras com dígrafos.  \u003Cbr>d) 2 palavras oxítonas. \u003Cbr>e) 2 palavras paroxítonas. \u003Cbr>f) 2 palavras proparoxítonas.\u003Cbr>2 |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n| |  | |  |\n\n\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>4º ano 10ª semana (10 a 14/04)\u003Cbr>EF04MA15 |  |  |  |  |  |  |  |\n|  MATEMÁTICA  \u003Cbr>Propriedades de igualdade\u003Cbr>\u003Cbr>O que é uma igualdade?\u003Cbr>Uma igualdade é quando duas operações ou quantidades são iguais entre si, ou seja, quando uma e outra têm o mesmo número de unidades.\u003Cbr>Utilizamos o símbolo de = (igual) para representar essa relação.\u003Cbr>Vejamos alguns exemplos:\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Vamos imaginar uma balança de dois pratos, que permanece em equilíbrio quando o peso nos dois pratos permanece iguais: |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| |  |  |  |  |  | 3 |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n\n| 1-Assinale qual das igualdades a seguir está correta.\u003Cbr>a) ( ) 2 + 3 = 4 + 3\u003Cbr>b) ( ) 1 + 7 = 2 + 8\u003Cbr>c) ( ) 2 + 11 = 4 + 9\u003Cbr>d) ( ) 7 + 2 = 6 + 4\u003Cbr>2-Complete as sentenças a seguir de modo que se tornem verdadeiras.\u003Cbr>\u003Cbr>a) 15 + 2 = 17 10 +   = 17 e) 30 – 10 = 20 25-   = 20\u003Cbr>b) 7 + 3 = 10 5 + ~~ ~~ = 10 f) 70 – 5 = 65 80-","cbCaioh3inRqD3Zx","https://ap.wps.com/l/cbCaioh3inRqD3Zx","pdf",1708558,11,"Portuguese","# Língua Portuguesa - O Potrinho Jacinto\n## Interpretação do texto e nomeação de personagens\n## Completar frases e retirar palavras do texto\n## Classificação de palavras (encontros vocálicos/consonantais, dígrafos e tonicidade)\n# Matemática - Propriedades de igualdade\n## O que é uma igualdade e o símbolo de =\n## Assinalar igualdades corretas\n## Completar sentenças e desenhar balanças em equilíbrio\n## Adição para obter valores e comparação de pesos\n# Língua Portuguesa - Tipos de frase\n## Conceito de frase e pontuação\n## Frase afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa\n## Exemplos e leitura em voz alta","[{\"question\":\"Qual é o texto usado na atividade de Língua Portuguesa e quais personagens aparecem?\",\"answer\":\"O texto é “O Potrinho Jacinto”. 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