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Em 2020, a pandemia alterou relações sociais e rotinas de trabalho, elevando estresse e impactos psicológicos, ao mesmo tempo em que exigiu novas práticas de higiene, distanciamento e uso de máscaras. O documento apresenta a proposta de desenhos como forma de relaxamento, expressão emocional e comunicação de boas práticas, descrevendo atividades como folheto informativo impresso, desafio gráfico em redes sociais e desenhos para o público infantil.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/action-report-11687-sketchers-urbanos-drawings-for-urban-environmental-education-against-covid-19/152684/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/action-report-11687-sketchers-urbanos-drawings-for-urban-environmental-education-against-covid-19/152684.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Cipher","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-28","2026-08-27",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual era o objetivo da ação Sketchers Urbanos frente à COVID-19?","Question",{"text":105,"@type":106},"Fornecer informações básicas sobre comportamento em espaços públicos e atitudes essenciais de higiene, além de produzir desenhos com práticas comportamentais adequadas ao contexto da pandemia.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por que o desenho foi utilizado como estratégia no projeto?",{"text":110,"@type":106},"O relatório descreve o desenho livre como prática de relaxamento, expressão das emoções e compartilhamento de vivências, ajudando a comunicar ideias e informações e favorecendo um estado diferente de percepção do contexto.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais atividades foram realizadas durante a ação?",{"text":114,"@type":106},"Foram elaborados um folheto informativo impresso para comunidades carentes, um desafio gráfico em conjunto com o grupo Urban Sketchers Pelotas para público de redes sociais e desenhos para crianças em preto e branco para colorir, além de colaborações com a Revista Projectare.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},152684,1787865905,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},687208528416,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO  \nUNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTASFACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMOREDELAB – REDE DE LABORATÓRIOS DA UFPEL  \nProjetode Extensão > REDELAB_ Rede de Laboratórios e Coletivos deArquitetura, Urbanismo, Design e Tecnologia da UFPel integrados no Combate à COVID-19.  \nRelatório da Ação 11687:  \nSketchers Urbanos-desenhos para a educação ambiental-urbana frente ao COVID-19 APRESENTAÇÃO  \nA Pandemia durante este ano de 2020 provocou profundas mudanças nas relações sociais e no ambiente detrabalho. Alguns trabalhadores tiveram que modificara forma de atender o público, outros tiveram que reinventar suaspráticas laborais tendo que continuarsuas atividades profissionais mesmo correndo riscos em razãode subsistência, eum grupo significativo de trabalhadores passou a trabalharde maneira remota, ou seja, a distância e em sua moradia, fazendo uso da rede de internet e tecnologias digitais. Hábitos novos como uso de máscaras, distanciamento físico e higiene constante das mãos passarama fazer parte do cotidianodo trabalhador, principalmente aquele que é prestadorde serviços e que não pode trabalhar de forma remota. Estas mudanças trouxeram uma readequação integral dosindivíduos ao contexto de pandemia, mudanças importantes nas rotinas e formas de socialização. Muitas pessoassentiram efeitos psicológicos negativos em virtude do distanciamento social e da possibilidade de adquirir a doençadiante da sensaçãode impotência frente ao contexto. (MORAES, 2020)  \nA busca do bem-estar psicológico tornou-se muito importante para que o indivíduo conseguisse enfrentar esse contexto adverso e adequar o seu cotidiano a nova realidade. Mas o que proporciona este bem-estar? Existem seisdimensões para um funcionamento psicológico positivo em indivíduos (PÉREZ-NEBRA et. alli. , 2020): autoaceitação; relação positiva com os outros; autonomia; controle do ambiente; propósito na vida e crescimento pessoal. Algumas destas dimensões foram fortemente atingidas pelo contexto imposto na pandemia provocandoestresse tanto no âmbitodo trabalho como na vida pessoal. Uma estratégia muito utilizada para lidarcom o estresse ocupacional é investir em momentos de relaxamento para reduziras tensõese restaurarum estado emocional positivo, de bem-estar psicológico. Existem diferentes maneiras de relaxare dentre elas umenvolvimento comas artes gráficas. O desenho livre pode ser considerado uma prática de relaxamento, de expressão das emoções e de compartilhamento de vivências. Também é uma maneira visual de comunicarideiase informaçõesque atinge um grande númerode pessoas.  \nO estado de consciência do indivíduo se modifica ao desenhar. Esta ligeira alteração promove uma percepçãodiferente a respeito do contexto, das partes e do todo, das relações espaciais, temporais, entre outras sensações. Adescoberta de soluções criativas para problemas pode acontecer, assim como a capacidade de perceberas coisassob uma nova ótica, pois ao desenhar o indivíduo recorre intensamente a uma parte do cérebro que é quase sempre obscurecida pelas tarefas cotidianas. (EDWARDS, 2013, p.32) Este estado ao qual proporciona o desenho pode ser  \nvivenciado quandose realiza outras atividades como tricô, artesanato, exercícios de corrida, caminhada, meditação que propiciama sensaçãode conexão como mundo interior e umbem-estaremocional.  \nA ação Sketchers Urbanos – desenhos para a educação ambiental -urbana frente ao COVID-19, iniciou comaintenção de fornecer informações básicas e importantes com relação ao comportamento das pessoas em lugarespúblicos e atitudes essenciais de higiene à proteção de indivíduos contra a aquisição da doença neste período de Pandemia. Tendo como objetivo a produçãode desenhos com momentos docotidiano e possibilidades de boas práticas comportamentais frente aoCOVID_19, foram pensadas algumas maneiras, ações, para atingir diferentes comunidades.  \nA primeira delas foi a elaboração de um folheto informativo impresso destinado às comunidades carentes. A segunda f","cbCaigCC6elLwaXO","https://ap.wps.com/l/cbCaigCC6elLwaXO","pdf",1402543,7,"Portuguese","# Apresentação\n## Impactos da pandemia no trabalho e na saúde psicológica\n## Desenho como prática de relaxamento e comunicação\n## Objetivos e estratégias da ação Sketchers Urbanos\n# Atividades realizadas e resultados alcançados\n## Folheto informativo\n## Distribuição nas comunidades","[{\"question\":\"Qual era o objetivo da ação Sketchers Urbanos frente à COVID-19?\",\"answer\":\"Fornecer informações básicas sobre comportamento em espaços públicos e atitudes essenciais de higiene, além de produzir desenhos com práticas comportamentais adequadas ao contexto da pandemia.\"},{\"question\":\"Por que o desenho foi utilizado como estratégia no projeto?\",\"answer\":\"O relatório descreve o desenho livre como prática de relaxamento, expressão das emoções e compartilhamento de vivências, ajudando a comunicar ideias e informações e favorecendo um estado diferente de percepção do contexto.\"},{\"question\":\"Quais atividades foram realizadas durante a ação?\",\"answer\":\"Foram elaborados um folheto informativo impresso para comunidades carentes, um desafio gráfico em conjunto com o grupo Urban Sketchers Pelotas para público de redes sociais e desenhos para crianças em preto e branco para colorir, além de colaborações com a Revista Projectare.\"}]","Relatório da Ação 11687 - Sketchers Urbanos - desenhos para a educação ambiental urbana frente ao COVID-19 | PDF",11]