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O trabalho, apresentado no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Ensino da UFPB, orienta-se por uma abordagem linguística e pedagógica que relaciona leitura, interpretação e produção de sentidos por meio de tiras e narrativas visuais. 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DO NASCIMENTO  \nUMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O HIPERGÊNERO “HISTÓRIAS EM QUADRINHOS”: ANÁLISE E REELABORAÇÃO DE QUESTÕES DO ENEM PARAMOBILIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DE LEITURA  \nJOÃO PESSOA  \nPOLLYANNA CRISTINA QUADROS DO NASCIMENTO  \nUMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O HIPERGÊNERO “HISTÓRIAS EM QUADRINHOS”: ANÁLISE E REELABORAÇÃO DE QUESTÕES DO ENEM PARAMOBILIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DE LEITURA  \nDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Linguística e Ensino (MPLE), da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), na área de concentração de Linguística e Ensino, na linha da pesquisa Estrutura e dinâmica da língua em atividades deaprendizagem, como requisito para obtenção do grau de Mestre.  \nOrientadora: Profª. Drª. Mônica Mano Trindade Ferraz  \nJOÃO PESSOA  \nCatalogação na publicação Seção de Catalogação e Classificação  \nN244p Nascimento, Pollyanna Cristina Quadros do .  \nUma proposta didática com o hipergênero \"históriasem quadrinhos\" : análise e reelaboração de questões do Enem para mobilização das competências e habilidades deleitura / Pollyanna Cristina Quadros do Nascimento . -João Pessoa, 2022.  \n202 f . : il .  \nOrientação: Mônica Mano Trindade Ferraz .  \nDissertação (Mestrado) -UFPB/CCHLA .  \n1. Proposta didática. 2. Histórias em quadrinhos. 3. Enem . 4. Competências e habilidades de leitura. I . Ferraz, Mônica Mano Trindade . II . Título .  \nUFPB/BC CDU 37 .02(043)  \nElaborado por WALQUELINE DA SILVA ARAUJO - CRB-15/514  \nDedico este trabalho a Joaquín Salvador Lavado Tejón (in memorian), mais conhecido como Quino (1932-2020), por nos servir durante tantos anos com a sua arte e fomentar em nós tantas reflexões. Seu legado será sempre imortal. Cuidaremos de sua pequena/grande Mafalda com amor.  \nAGRADECIMENTOS  \nUma canção me ensinou que é totalmente indizível o que só se sente, mas que mesmoassim quem ama sempre escolhe dizer mais. Por isso, ainda que não haja como expressar compalavras meu sentimento de gratidão, venho aqui para falar àqueles que, a seu modo, meajudaram a escrever os capítulos do meu trabalho e os da minha história pessoal.  \nA Deus, obrigada pelas dádivas concedidas que sei que vão muito além do meu merecimento e da minha compreensão. Obrigada pela saúde, pelo sopro de vida, pelas doses deesperança e por todas as bençãos derramadas sobre mim.  \nAos meus pais, obrigada pelo alicerce, pela base e pelos ensinamentos inestimáveis eincalculáveis. Com seu exemplo de perseverança, de dedicação e de amor por tudo que faz, aminha mãe me ensinou lições que não encontro nem nos melhores livros. Com sua simpatia eo seu gênio curioso, o meu pai preencheu a distância e se colocou sempre ao meu lado.  \nAos meus avós, obrigada pela criação, pelos cuidados e pelos valores com os quais meinstruíram. Foi com a dose de leitura diária de minha avó que despertei o gosto para me enveredar pelos caminhos das letras. Com ela, eu dei a volta ao mundo em oitenta dias, encontrei tesouros em ilhas perdidas e enfrentei monstros e dragões. Também aprendi a amar os quadrinhos e fiz da banca de revista minha segunda casa, o que não por acaso me trouxe aesse tema em minha pesquisa. Meu avô, por sua vez, sempre zelou pela minha segurança e meacompanhou nas idas e vindas – do colégio à universidade. Sua inteligência e a sua visão de mundo só não são maiores que a sua gentileza e a sua disposição em ajudar a todos.  \nAo meu esposo, obrigada por me fazer querer acordar todos os dias querendo ser uma pessoa melhor do que ontem fui. 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