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O material apresenta atividades com foco em prosódia, precisão e tempo, incluindo orientações sobre ritmo e entonação adequados e limites de erros e duração. 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Língua Portuguesa 2. Gramática – ensino fundamental I. Oliveira, Joan Edesson  \nII. Rossi, Jocelaine Regina Duarte III. Título  \nCDD: 460  \nÍndice para catálogo sistemático: 1. Língua portuguesa 460  \nNenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem aprévia autorização dos responsáveis por sua concepção e organização. A violação dos direitosautorais é crime estabelecido na Lei n. 9.610/98 e punido pelo artigo 184 do Código Penal.  \nNA RUA  \nNa rua, passa carro.  \nPassa moto, menino, cachorro...  \nPassa tudo nesta rua!  \nEstou aguardando, há horas, a bicicleta.  \nEssa não quer passar.  \nNa bicicleta, vem um simpático moço.  \nEle vende pamonha e canjica.  \nA canjica não me importa.  \nMas não tomo o café da tarde sem o sabor da pamonha. Vou esperar mais um pouco... Mais um pouco, mais um pouco...  \n—Olha a pamonha doce!  \n\n| PROSÓDIA | PRECISÃO | TEMPO |\n| --- | --- | --- |\n| Ritmo e entonação adequados. | No máximo 3 erros. | No máximo 33 segundos. |\n\nQUEM ME DERA  \n—Quem me dera um dinossauro passasse por aqui.  \n—Quem me dera nunca passe.  \n—Eu subiria em um coqueiro. Lá de cima, olharia.  \n—Eu ficaria no chão, agachado e bem escondido.  \n—Não tenho medo dos dinos.  \n— Dinos são desenhos animados de televisão. Desses, eu também não tenho, não.  \n—Mas eu amanso o dinossauro e ele vai ser meu dino.  \n—Diz isso porque nunca vai ver um de carne e osso.  \n—Mas que amigo medroso!  \n—Mas que amigo sem tino!  \n\n| PROSÓDIA | PRECISÃO | TEMPO |\n| --- | --- | --- |\n| Ritmo e entonação adequados. | No máximo 4 erros. | No máximo 39 segundos. |\n\nA CADEIRA  \nA cadeira foi feita sem braços, mas possui quatro pernas. Ela é fabricada de ferro, esponja e borracha. O assento e o encosto das costas são de esponja. Eles sãocobertos por um tecido preto.  \nAs pernas da cadeira são fabricadas de ferro. Ela foi pintada com um esmalte branco metálico.  \nA borracha, que também é branca, contorna o encosto e o assento.  \nEssa cadeira é simples, nova e bonita. Eu a ganhei da minha mãe. Ela fica no meu quarto, junto a uma mesinha. Todo dia eu me sento nela para estudar. Eu adoro aminha cadeira porque é macia e confortável.  \n\n| PROSÓDIA | PRECISÃO | TEMPO |\n| --- | --- | --- |\n| Ritmo e entonação adequados. | No máximo 5 erros. | No máximo 52 segundos. |\n\nQUANTO TEMPO O TEMPO TEM?  \nQuanto tempo o tempo tem? Será que isso é pergunta que se faça? Ou será apenas uma viagem da minha cabeça?  \nO tempo é velho ou o tempo é novo? O tempo é um adolescente? Ou o tempo é criança? O tempo é um jovem ou o tempo é um idoso?  \nSerá que devo sair fazendo perguntas por aí? Ou será que devo continuar com minhas perguntas só para mim? Hoje, estou assim, um sujeito perguntador sem fim.  \nAgora, lembrei de alguém que pode me ajudar. Meu avô Salu tem tempo de sobra. Vou levar minhas perguntas e pedir que ele doe esse tempo para mim. Que vovô me escute até o fim!  \n\n| PROSÓDIA | PRECISÃO | TEMPO |\n| --- | --- | --- |\n| Ritmo e entonação adequados. | No máximo 6 erros. | No máximo 57 segundos. |\n\nA MELHOR PROFISSÃO DO MUNDO  \nA professora ia explicando sobre as profissões e perguntando aos meninos:  \n—O que vocês querem ser quando crescer?  \nDizia para os meninos sonharem alto.  \n—Já pensou, se um de vocês descobre uma vacina importante? 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