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Retoma cédulas e moedas do real (R$), trabalhando valores, troca de dinheiro, troco, parcelas, prazo e acréscimo (noção de juros) e desconto no pagamento à vista. Inclui exemplos cotidianos e uma sequência de atividades para resolver e elaborar situações de compra e venda com diferentes formas de pagamento, sem uso de porcentagens.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/4th-grade-mathematics-activity-19-problems-using-the-brazilian-monetary-system/618665/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/4th-grade-mathematics-activity-19-problems-using-the-brazilian-monetary-system/618665.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"acoobca","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-08","2026-10-19",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais conteúdos são trabalhados na ATIVIDADE 19 do 4º ano?","Question",{"text":106,"@type":107},"A atividade trabalha problemas com o sistema monetário brasileiro, envolvendo troco, parcela, prazo e acréscimo, além de desconto no pagamento à vista.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Como é resolvido um problema de troco, por exemplo de R$ 23,00 com pagamento de R$ 100,00?",{"text":111,"@type":107},"A solução decompõe o valor recebido (R$ 100) em partes que somam o total e subtrai o valor da compra, obtendo o troco por diferença entre valores.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"O que significam parcela, prazo e acréscimo na atividade?",{"text":115,"@type":107},"Parcela é o valor pago em prestações; prazo é o tempo para quitar; e acréscimo representa o aumento no valor ao comprar com prazo, como no exemplo em que há adição de R$ 80,00 após 30 dias.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},618665,1792890561,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":98,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138,"preview_page_count":4},3985747870733,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","| 4º ANO MATEMÁTICA |  |\n| --- | --- |\n| \u003Cbr> ATIVIDADE 19  |  |\n| Tema: Problemas utilizando o sistema monetário brasileiro: sistema monetário brasileiro. Tópicos de\u003Cbr>Educação Financeira: consumo ético, consciente e responsável. Habilidades Essenciais: (EF04MA25-C) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda eformas de pagamento, utilizando termos: troco, parcela, prazo, acréscimo (noção de juros), desconto, sem o uso de porcentagens, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável. NOME: UNIDADE ESCOLAR:\u003Cbr>O nosso sistema monetário\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Vamos relembrar o nosso dinheiro, ou seja, vamos relembrar das cédulas e moedas que representam a nossa moeda brasileira: o real (R$) . Cada uma das cédulas é de uma cor e tem estampado no verso a figura de animal da fauna brasileira:\u003Cbr>[encurtador.com.br/gKQSY](encurtador.com.br/gKQSY)\u003Cbr>|  |\n| \u003Cbr>[encurtador.com.br/gKQSY](encurtador.com.br/gKQSY) | Fonte: [http://sme.goiania.go.gov.br/](http://sme.goiania.go.gov.br/. Acesso em 21)[. Acesso em 21](http://sme.goiania.go.gov.br/. Acesso em 21) de out. de 2021.\u003Cbr>\u003Cbr>As moedas são de cinco, dez, vinte e cinco, cinquenta centavos eum real. A moeda de um real é a maior de todas.\u003Cbr>\u003Cbr>Fonte: [http://sme.goiania.go.gov.br/](http://sme.goiania.go.gov.br/. Acesso em 23)[. Acesso em 23](http://sme.goiania.go.gov.br/. Acesso em 23) de out. de 2021. |\n\n\n| | \u003Cbr>Além de relembrar as cédulas e moedas do nosso sistema monetário, vamos relembrar através de alguns exemplos, algumas situações cotidianas envolvendo o nosso dinheiro. |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| [encurtador.com.br/gKQSY](encurtador.com.br/gKQSY)\u003Cbr>Trocas de dinheiro\u003Cbr>Roger precisa trocar uma cédula de R$ 20,00 por cédulas de R$ 10,00 ou de R$ 5,00 . Quais |  |  |  |\n| opções ele tem de troca?\u003Cbr>1ª opção: 2 cédulas de R$ 10,00 2ª opção: 1 cédula de R$ 10,00 e 2 cédulas de R$ 5,00 3ª opção: 4 cédulas de R$ 5,00 |  |  | |\n| [Fonte: br.freepik.com/Acesso em 23](Fonte: br.freepik.com/Acesso em 23) de out. de 2021\u003Cbr>Troco\u003Cbr>Para pagar uma conta de R$ 23,00, Ivonete entregou ao caixa uma nota de R$ 100,00 . Qual ovalor do troco recebido por Ivonete? |  |  |  |\n| | É importante perceber que R$ 100,00 é igual a R$ 90,00 mais R$ 10,00 . Subtraímos R$ 20,00 dos R$ 90,00 obtendo R$ 70,00 esubtraímos R$ 3,00 dos R$ 10,00, obtendo R$ 7,00 . Finalmente, temos que R$ 70,00 mais R$ 7,00 é igual a R$ 77,00 . |  |  |\n| Ivonete recebeu R$ 77,00 de troco.\u003Cbr>Parcela\u003Cbr>Mauro comprou um celular em 8 prestações de R$ 150,00 . Quanto ele pagará por este celular? |  |  |  |\n| |  | Outra forma de chegar ao total pago é decompor os R$ 150,00, em parcelas de R$ 100,00 e R$ 50,00:\u003Cbr>100 x 8 = 800\u003Cbr>50 x 8 = 400\u003Cbr>800 + 400 = R$ 1 200,00 |  |\n\n\n| Prazo e acréscimo\u003Cbr>Uma bicicleta custa R$ 800,00 . Rodolfo deseja comprar essa bicicleta, mas precisa de umprazo para pagar. O vendedor ofereceu a bicicleta para ser paga após 30 dias, mas com umacréscimo de R$ 80,00 . Quanto Rodolfo pagará na bicicleta comprando com prazo?\u003Cbr>\u003Cbr>[Fonte: br.freepik.com/. Acesso em 23](Fonte: br.freepik.com/. Acesso em 23) de out. de 2021\u003Cbr>Carlos pagará R$ 880,00 pela bicicleta, após 30 dias.\u003Cbr>Pagamento à vista e desconto\u003Cbr>Para a mesma bicicleta do exemplo anterior, foi oferecido um desconto de R$ 80,00 para opagamento à vista. Se Rodolfo puder pagar à vista, ou seja, não precisar do prazo, qual o valora ser pago pela bicicleta? |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| | Perceba que R$ 800,00 é igual a R$ 700,00 mais R$ 100,00 . Subtraímos R$ 80,00 dos R$ 100,00 obtendo R$ 20,00 . Temos que R$ 700,00 mais R$ 20,00 é igual a R$ 720,00 . |  |\n| Atividades\u003Cbr>1. Observe a imagem a seguir.\u003Cbr>Disponível em: [https://www.moedarara.com.br/set-de-moedas-real-ano-2020-lancamento](https://www.moedarara.com.br/set-de-moedas-real-ano-2020-lancamento. Acesso em 20 de out. de 2021)[. Acesso em 20 de out. de 2021](https://www.moedarara.com.br/set-de-moedas-real-ano-2020-lancamento. 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